如果原先属于我的思忆,被黑暗和腐蚀留下一丝痕迹那么,宁愿你忘怀了而欢笑,不要你记住了而哀悼。克罗塞蒂《想念》

  • 1、他们一旦进入社会,与人交接,一方面固然可以增加知识和自信,同时也容易使他们失去他们的德行;所以他们对于德行是不能不在事先多如准备,使它深深固定在他们身上的。洛克
  • 2、友谊!你是灵魂的神秘胶漆;你是生活的甜料,社会性的连接物。罗布莱尔
  • 3、不读书的人,思想就会停止狄德罗
  • 4、只有人们的社会实践,才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。毛泽东
  • 5、构建社会主义和谐社会。十六届四中全会
  • 实际上,没有一种社会形态能够阻止社会所支配的劳动时间以这处或那种方式调整生产。马克思
  • 6、实际上,没有一种社会形态能够阻止社会所支配的劳动时间以这处或那种方式调整生产。马克思
  • 7、一个人要开化一个最闭塞的地方,有了钱还不行,他还得有知识;而且知识,正直,爱国心,如果没有坚定的意志,把个人的利益丢掉,献身于一种社会的理想,那也是白费。巴尔扎克
  • 8、特殊的人格的本质不是人的胡子、血液、抽象的肉体的本性,而是人的社会特质。卡尔马克思

  • 9、实际上,没有一种社会形态能够阻止社会所支配的劳动时间以这处或那种方式调整生产。马克思
  • 10、检验一个人的理想之果如何,不是看他从社会上得到什么,而是看他给了人类什么。王伯勋
  • 11、造烛求明,读书求理。佚名
  • 12、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的,它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。马卡连柯
  • 13、读书到最后,是为了让我们更宽容地去理解这个世界有多复杂。梁文道
  • 14、喜欢社会中一小群志同道合的朋友,这是人的社会属性的基本原则。埃德蒙伯克
  • 15、一切为了社会主义的这种人是最幸福的人。徐特立
  • 16、一个人要开化一个最闭塞的地方,有了钱还不行,他还得有知识;而且知识,正直,爱国心,如果没有坚定的意志,把个人的利益丢掉,献身于一种社会的理想,那也是白费。巴尔扎克
  • 17、我们最好把自己的生命看做前人生命的延续,是现在共同生命的一部分,同时也后人生命的开端。如此延续下去,科学就会一天比一天灿烂,社会就会一天比一天更美好。华罗庚
  • 18、个人离开社会不可能得到幸福,正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。列夫托尔斯泰

    有理想充满社会利益的,具有明确目的的生活是世界上最美好和最有意义的生活。加里宁
  • 19、有理想充满社会利益的,具有明确目的的生活是世界上最美好和最有意义的生活。加里宁
  • 20、要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人,社会的向上发展就不可想象。爱因斯坦
  • 21、人活着,总得有个坚定的信仰,不光是为了自己的衣食住行,还要对社会有所贡献。张志新
  • 22、去生活,不管怎样,不管什么地方!睁开眼睛,瞧文明席卷而去的一切:好的坏的意想不到的不可想象的!兴许此后你才能对人对社会对自己说出点见解。杜伽尔
  • 23、社会一旦有技术上的需要,则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。恩格斯
  • 24、只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。车尔尼雪夫斯基
  • 25、读书百遍,其义自见。《三国志》
  • 26、没有和平的家庭,就没有和平的社会。池田大作
  • 27、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。史美尔斯
  • 28、天才就是这样,终身努力便成天才。门捷列夫

  • 29、得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。培根
  • 30、只有过着游手好闲的生活的人,才把钱看得天那样的大,一个不事生产只会消费的家伙,不啻是社会的蟊贼。巴尔扎克
  • 31、道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基
  • 成熟的和真正的公民意识;就把为社会服务看作一个人最主要的美德。苏霍姆林斯基
  • 32、成熟的和真正的公民意识;就把为社会服务看作一个人最主要的美德。苏霍姆林斯基
  • 33、书就是社会,一本好书就是一个好的世界,好的社会。它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。波罗果夫
  • 34、社会的目的在于尽可能地给它自己每个成员以必要的福利,保证每个成员能够满足自己真正的需要,而每个成员对社会应尽的义务则是为大众福利贡献自己的全部能力,以报答自己所获得的福利。皮佑
  • 35、两性相爱,是人生最重要的部分。应该保持他的自由、神圣、崇高,不可强制他、侮辱他,污蔑他、屈抑他,使他在人间社会丧失了优美的价值。李大钊
  • 36、聪明才智是拨动社会的杠杆。巴尔扎克
  • 37、如果迫使人进入社会的是需要,在人心里培植社会原则的是理性,赋予人以社会性格的却只有美。只有审美的趣味才能导致社会的和谐,因为它在个体身上奠定和谐。席勒
  • 38、凡是对人类生活提高最有贡献的人,应当是最受爱戴的人,这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强,或者更有才智,那就容易在心理上产生惟我独尊的态度,这无论对个人对社会都是有害的。爱因斯坦

  • 39、人不能孤独地生活,他需要社会。歌德
  • 40、人类是天生社会性动物。亚里士多德
  • 41、只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。车尔尼雪夫斯基
  • 42、人不怕走在黑夜里,就怕心中没有阳光。
  • 43、在读书上,数量并不列于首要,重要的是书的品质与所引起的思索的程度。富兰克林
  • 44、贫穷不是社会主义。邓小平
  • 社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路,而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。毛泽东
  • 45、社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路,而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。毛泽东
  • 46、保持健康,这是对自己的义务,甚至也是对社会的义务。富兰克林
  • 47、我们的事业就是学习再学习,努力积累更多的知识,因为有了知识,社会就会有长足的进步,人类的未来幸福就在于此。契诃夫
  • 48、读书谓已多,抚事知不足。王安石

  • 49、劳动是社会中每个人不可避免的义务。卢梭
  • 50、美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分,它的本质在于理解自然和社会的美,理解人与人的相互关系的美,在于以艺术眼光来认识周围现实,也在于培养艺术上的美的创造力。凯洛夫
  • 51、社会的进步就是人类对美的追求的结晶。马克思
  • 52、现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。
  • 53、因为有黑暗,所以有光明。而且,从黑暗里走出来的人,真正懂得光明的可贵。社会上不只充满了幸福,因为有不幸,所以才会有幸福。小林多喜二
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