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2023-05-11 14:17:33 3990

1、识字3《“贝”的故事》微课、知识点、练习
2、记笔记要记以下内容：老师讲的重点、难点。老师写的课文提纲、课文大意、课文中心(你不能把老师讲的一字不差的记下来，只要大概记录，意思正确就行了)。记疑点。这类疑点可能使老师忽略而你又不懂的，也可能使你没听见的，应下课主动问老师解答。记笔记的一些技巧：常用的字词可以用符号表示，这样可以节省时间。字要记的松一点，这样改正方便。记笔记应分正副页，通常为这样可以修改方便。应用不同颜色的笔记录，通常为红蓝笔，不要用铅笔记录。记一般的东西用蓝笔，记公式等重点用红笔。写得要快，看清就行。要认真听讲，课堂笔记只要简单抄一下

4、第三单元“地毯式”过关自查表！
5、您需要多读一些教育学和心理学方面的课本，同时要学习一下小学阶段的课程标准，了解孩子所在年级学习的课程标准的要求，这样的话您可以有的放矢了解这门课程的前后学习内容的连贯性，以及知识的层次性，帮助孩子不断的提高自己的学习能力和学习知识的能力。

24、彩虹语文园地四动物儿歌
25、写话对写话有兴趣，能简单写自己想说的话
26、(完整版)部编版一年级语文下册生字注音、笔顺、组词
27、(3)在音节教学时，要致力于学生独立认读能力培养，帮助自主识字。
28、都dōu(都是)dū(首都)
29、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思。有感受的想法，乐于与人交流。读诗歌能展开想象，感受语言的优美。了解词句要少而精，重点的，难点的；方法是结合上下文和学生的生活经验，不搞以词解词，提倡自读自悟和学生之间互相启发。
30、我自己的小外甥女就留了这样的预习作业。我假期就得负责去给她辅导汉字的书写，不然能咋样，不写吗？那孩子该怎么想，老师留的作业可以不写，不做。给孩子造成这种想法也是大大的不妙。
31、课文22《小毛虫》同步练习

34、部编版二年级下册课本、知识点、测试题‍‍‍
35、本册包括2个“识字”单元，6个“课文”单元，8个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、诗歌等多种形式。课文共21篇，内容丰富多彩。
36、识字3《“贝”的故事》微课、知识点、练习
37、孩子之所以不爱学习，与家长的教育方式、方法有着直接的关系。我国著名儿童教育学家曾指出：一成不变的呆板学习过程以及枯燥无味的讲解方式是导致孩子无法获取学习乐趣的根本原因。
38、部编版语文一年级下册教学计划及教学历
39、吃水不忘挖井人我多想去看看
40、第教师的教学方法呆板、语言枯燥、教学手段单一。电化、新媒体运用不充分…
41、《怎么都快乐》(2)课外阅读(1)书法(1)
42、阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关系自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

45、日子，我爱你，所以我不应该跟你在一起，我们一开始就错了，对不起，我希望你能忘记我。她哭成泪人，打我，咬我，踢我，我不还手，但是也不劝她。长痛不如短痛，到国外去吧，我爱的姑娘，会有更好的人更好的爱情给你补偿，我不想让你在最美好的年华里，不能尽情享受人生，而且是因为我的缘故。
46、部编版二年级下册课本、知识点、测试题‍‍‍
47、【二年级下册语文园地六的课堂笔记】部编版二年级语文下册看拼音写词语练习(含答案)+看汉字写拼音！
48、养成正确的读写姿势，还要结合实际，进行反复的严格训练。专心倾听、勇于发言重在平时的培养。
49、2021统编版七彩语文二年级(下册)测试卷参考答案
50、(5)阅读浅近的童话、语言、故事，向往美好的情境，关系自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
51、要yāo(要求)yào(需要)
52、我无法评论这种方法好不好。有很多补习班就开始讲的是下册的内容，有很多家长蜂拥着送孩子去补习，或许家长有这样的心理，大家都去学了，我家不学不是会落下吗？咬牙坚持吧！