人如以诚信为本,就能塑造完美人生。

  • 1、君子隆师而亲友。《荀子修身》
  • 2、贫而无谄,富而无骄。子贡
  • 3、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也-----韩愈
  • 4、当信用消失的时候,肉体就没有生命。大仲马
  • 5、坚持启发式,避免注入式。
  • 事业参天树,诚信乃沃土。
  • 6、事业参天树,诚信乃沃土。
  • 7、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。巴尔扎克

  • 8、欺人只能一时,而诚信都是长久之策。约翰·雷
  • 9、给人幸福的不是身一体上的好处,也不是财富,而是正直和谨慎。德谟可利特
  • 10、诚信友爱,和谐社会的一个动人音符。
  • 11、九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车。陈毅
  • 12、教师是人类灵魂的工程师。??斯大林
  • 13、为别人照亮道路,自我必须放出光茫。
  • 14、没有诚信,何来尊严?西塞罗
  • 15、历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。李商隐
  • 16、您――教师的爱,天下最伟大,最高洁!
  • 17、失真诚是一种心灵的开放。拉罗什富科

  • 18、您是一堆柴火,烤干了自我照亮了一堆人!!!多谢!您是人类灵魂的工程师,您从事的是太阳底下最光辉的事业,您是社会礼貌进步的阶梯。
  • 在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
  • 19、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
  • 20、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。海涅
  • 21、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
  • 22、不信不立,不诚不行。晁说之
  • 23、教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
  • 24、国有诚信必兴,家有诚信必和,人有诚信必贤。
  • 25、我们应当顺其自然,立在真实上,求得人生的光明,不可陷入勉强虚伪的境界,把真正人生都归幻灭。李大钊
  • 26、书籍使我变成了一个幸福的人,使我的生活变成轻快而舒适的诗,好像新生活的钟声在我的生活中鸣响了。邓云丹
  • 27、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

  • 28、诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。德莱
  • 29、商不在巨,讲诚则兴;店不在大,守信则名。
  • 30、君子改过,小人饰非;改过终悟,饰非终迷;终悟福至,终迷祸归。邵雍
  • 31、花能够不结果,但不可失去色彩;人能够不得志,但不可失去诚信。
  • 诚信是礼貌人的良知,温馨而又自然;虚诈是缺德者的枷锁,阴冷而又沉重。
  • 32、诚信是礼貌人的良知,温馨而又自然;虚诈是缺德者的枷锁,阴冷而又沉重。
  • 33、真诚才是人生最高的美德。乔叟
  • 34、诚实的人从来厌恶虚伪的人,而虚伪的人却常常以诚实的面目出现。斯宾诺莎
  • 35、民无信不立。孔子
  • 36、宁可穷而诚实,不可富而失信。
  • 37、信用是难得失的,费十年功夫积累的信用,往往由于一时的言行而失掉。池田大作

  • 38、商不在巨,讲诚则兴;店不在大,守信则名。
  • 39、一个人最悲痛的事情无过于良心的死灭。郭沫若
  • 40、您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的教师,这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
  • 41、以信立身,传承古国遗风;以诚处世,光大华夏美德。
  • 42、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干李商隐
  • 43、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
  • 44、我们应当顺其自然,立在真实上,求得人生的光明,不可陷入勉强虚伪的境界,把真正人生都归幻灭。李大钊
  • 诚是一种心灵的开放。拉罗什富科
  • 45、诚是一种心灵的开放。拉罗什富科
  • 46、人不能象走兽那样活着,应当追求知识和美德。但丁
  • 47、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮

  • 48、真话说一半常是弥天大谎。富兰克林
  • 49、当信用消失的时候,肉体就没有生命。大仲马
  • 50、您的教诲催我风雨兼程,我的祝福伴您昼夜耕耘。您的教导,我铭刻在心;您的关怀,我感激在心;您的帮忙,我感谢在心。多谢您,老师!
  • 51、诚无老幼,有诚可嘉;信无大小,有信则誉。
  • 52、不念居安思危,戒奢以俭;斯以伐根而求木茂,塞源而欲流长也。魏徵
  • 53、职业道德是做人之本,为师之本。
  • 54、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
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