改变自己，是自救，影响别人，是救人。
2023-05-13 16:03:40
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- 1、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
- 2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
- 3、人生就像骑单车。想保持平衡就得往前走。爱因斯坦
- 4、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹·拉·洛威尔
5、修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。西塞罗
- 6、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。凯洛夫
- 7、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温
- 8、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
- 9、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒
- 10、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
- 11、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
- 12、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
- 13、最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
- 14、汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣。
15、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。
- 16、少年不知勤学早，白首方悔读书迟。
- 17、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
- 18、大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。歌德
- 19、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦
- 20、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
- 21、对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一。爱因斯坦
- 22、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
- 23、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。哈罗德·泰勒
- 24、有益者不为，无益者为之，所以苦其劳而不见成功。薛瑄
25、零碎的时间实在可以成就大事业。
- 26、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷
- 27、少壮不努力，老大徒悲伤。
- 28、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
- 29、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基
- 30、学而不思则罔，思而不学则殆。
- 31、滚瓜烂熟：学习读书工作如果做到滚瓜烂熟，还有什么不可以成就的呢？
- 32、凡是现实的都是合理的。黑格尔
- 33、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
- 34、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁
35、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞
- 36、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载
- 37、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
- 38、刀不快，石上磨。人不会，世上学。
- 39、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
- 40、不为失败找理由，要为成功找方法。
- 41、钟不敲不鸣，人不学不灵。
- 42、数学的本质在於它的自由。康扥尔
- 43、我只是演员，演员的理想是追求不一样的主角，我也是，仅此而已。矢野浩二
- 44、无论如何努力，若不能达成使人改变的目标，就说不上是在培养人才。富山芳雄
45、伟大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。罗素
- 46、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
- 47、与其说人类的幸福来自偶尔发生的鸿运，不如说来自每天都有的小实惠。富兰克林
- 48、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
- 49、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。
- 50、数学的本质在於它的自由。康扥尔
- 51、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
- 52、你若需要时间，还得自己把他造出来。
- 53、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东
- 54、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
55、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。麦金西
- 56、忘记今天的人将被明天忘记。
- 57、给予的最需要的方面不在物质财富范围内，它存在于人性特有的领域。弗罗姆
- 58、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
