骄傲是只“拦路虎，常挡在成功的道路中间。
2023-02-11 20:27:50
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- 1、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
- 2、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
- 3、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
- 4、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷
- 5、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知
6、没有单独魄力的人，将依仗别人做坏事。福泽谕吉
- 7、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒
- 8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
- 9、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。培根
- 10、要学孩子们，他们从不怀疑未来的希望。泰戈尔
- 11、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。孔子
- 12、牛吃草，马吃料，牛的享受最少，出力最大，所以还是当一头黄牛最好。我甘愿为党、为人民当一辈子老黄牛。
- 13、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。王永彬
- 14、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯
- 15、当一扇门关上时，另一扇会打开。塞万提斯
16、爱是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。泰戈尔
- 17、人生至恶是善谈人过；人生至愚恶闻己过。
- 18、礼貌比法律更强有力。托·卡莱尔
- 19、天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。木村久一
- 20、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。周一贯
- 21、人生至恶是善谈人过；人生至愚恶闻己过。
- 22、迫使他这样做的是需要，而不是乐趣。但丁
- 23、成功的秘诀是走向目的的坚持。狄斯雷利
- 24、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
- 25、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒
26、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若
- 27、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
- 28、不承认自己幸福的人，不可能幸福。西拉士
- 29、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
- 30、我们在热爱世界时，便生活在这世界上。泰戈尔
- 31、不为**和毁灭效劳，而为和平与谅解服务。海塞
- 32、在背后称赞我们的人，就是我们的良友。塞万提斯
- 33、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。爱迪生
- 34、少女的恋情如诗歌，成年妇女的恋爱是哲学。长谷川
- 35、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
36、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒
- 37、是肚子带动双腿，而不是双腿带动肚子。塞万提斯
- 38、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
- 39、数子十过，不如奖子一长。颜元
- 40、在政坛上奔驰，必须要有相当的思想水平。海塞
- 41、学佛就是学做人。佛法，就是完成生命觉醒的方法，修行，就是修正自己的行为、思想、见解。
- 42、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
- 43、自然是物质的，而人却具有精神。泰戈尔
- 44、阴凉处的泉水清醇，情人间的嗔怒甜美。瓦鲁瓦尔
- 45、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
46、旧希望欺骗了我们的地方，就存在着新希望。莫里兹
- 47、爱是自然流溢出来的奉献。今道友信
- 48、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬
- 49、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
- 50、少女的恋情如诗歌，成年妇女的恋爱是哲学。长谷川
- 51、不承认自己幸福的人，不可能幸福。西拉士
- 52、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基
- 53、我们在热爱世界时，便生活在这世界上。泰戈尔
- 54、劳动是一切商品交换价值的真实尺度。亚当·斯密
- 55、勇敢对于保持美德是十分必要的一种气质。鲍斯威尔
56、最聪明的人是最不愿浪费时间的人。但丁
- 57、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。孔子
- 58、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。
