译文:我在高大的古树阴下拴好了小船,拄着拐杖,走过小桥。

  • 1、母爱只有做母亲的才知道。
  • 2、慈母手中线,游子身上衣。
  • 3、特点:用简洁的语言、科学的术语对某一事物的本质特性或某一概念的内涵作规定性的说明。一般用“……是……”或“这就是……”的格式表述。
  • 4、注:部分考生易将列数字写成“例数字”,将举例子写成“举列子”。错字轻则将说明方法的1分扣掉,重则整道题3分都没有了。
  • 5、《蒲柳人家(节选)》(47张)《鱼我所欲也》《唐雎不辱使命》(93张)
  • 描写夜色的词语:满天星斗月光如水月明星稀月白风清

    6、描写夜色的词语:满天星斗月光如水月明星稀月白风清

  • 7、具体、形象地说明了事物……的特点。
  • 8、金壶中的漏水滴了一夜,吴王宫山的欢宴还没有结束,吴王起身看了看将要坠入江波的秋月。
  • 9、清代的著名小说家曹雪芹,茅屋瓦舍,历十载批阅之苦,不是写下了气势恢弘、
  • 10、宋词,是文学殿堂里的一朵奇葩,它与唐诗、
  • 11、她携着神奇的小花篮,把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野;
  • 12、③“总—分—总”式:如2013河北中考说明文《中国第五大发明——汉字》第一部分(第①段):总述汉字堪称中国“第五大发明”的原因;第二部分(第②~④段):从三个方面说明汉字的价值;第三部分(第⑤段):总结全文,说明汉字具有独特的形式和经久不息的生命力。如《被压扁的沙子》中第①段总说关于恐龙灭绝的新观点的争论问题最终也许会得到解决;第②~⑯段具体说明了关于恐龙灭绝的两种对立理论;最后一段总说恐龙灭绝的真正原因。
  • 13、如果你能使一方泥土快乐,不随意地占用糟践它们,那么泥土也会使你快乐,在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香。
  • 14、答:当时天下的中心,王朝的中央。(答成“地理中心、政治中心”也可给分,意思对即可)
  • 15、注:一篇说明文,不是只能有一种说明顺序,如课文《中国石拱桥》,既有时间顺序(按照桥梁建成年代分为说明了旅人桥282年—赵州桥605年—卢沟桥1189年—长虹大桥1961年),也有逻辑顺序,从一般到个别(中国石拱桥—赵州桥、卢沟桥)。答题是根据不同题目要求和不同段落针对性作答。
  • 16、③“总—分—总”式:如2013河北中考说明文《中国第五大发明——汉字》第一部分(第①段):总述汉字堪称中国“第五大发明”的原因;第二部分(第②~④段):从三个方面说明汉字的价值;第三部分(第⑤段):总结全文,说明汉字具有独特的形式和经久不息的生命力。如《被压扁的沙子》中第①段总说关于恐龙灭绝的新观点的争论问题最终也许会得到解决;第②~⑯段具体说明了关于恐龙灭绝的两种对立理论;最后一段总说恐龙灭绝的真正原因。

  • 17、航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸。
  • 18、天地宽大,父母恩大。
  • 19、【苏州园林的诗句俗语名言】判断方法:①从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时,也指出其特征。看标题中的修饰、限制成分。如《时间的脚印》中“脚印”就暗示了时间流逝是有痕迹的。
  • 如果你能使一方泥土快乐,不随意地占用糟践它们,那么泥土也会使你快乐,在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香。
  • 20、如果你能使一方泥土快乐,不随意地占用糟践它们,那么泥土也会使你快乐,在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香。
  • 21、长兄如父,老嫂比母。
  • 22、拳头上立得人,胳膊上跑得马。
  • 23、部编六年级上册第4单元重难点总结
  • 24、母爱是世间最伟大的力量。
  • 25、金壶中的漏水滴了一夜,吴王宫山的欢宴还没有结束,吴王起身看了看将要坠入江波的秋月。
  • 26、时间如同一架天平,它能称量奋斗者成果的重量;

  • 27、心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;
  • 28、在家靠父母,出外靠朋友。
  • 29、一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力。
  • 30、君到姑苏见,人家尽枕河。古宫闲地少,水巷小桥多。夜市卖菱藕,春船载绮罗。遥知未眠月,乡思在渔歌。
  • 31、母性的力量胜过自然界的法则。
  • 32、举例:这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。(《中国石拱桥》)
  • 33、浩如烟海的古典诗词、层出不穷的当代诗作精品中有着深远的象征意义和丰厚的内涵底蕴,以此来做题目,既展示了考生的文学修养,又不落俗套,清新别致、韵味悠长。“怎一‘情’字了得”“别人的风景你的梦”等标题分别套用、化用了李清照的“这次第,怎一个愁字了得”和卞之琳的《断章》中的诗句,文题富有文采,充满诗味。引用、化用诗句,使用整句,可使标题整齐划音节和谐,增加了含金量。
  • 浩如烟海的古典诗词、层出不穷的当代诗作精品中有着深远的象征意义和丰厚的内涵底蕴,以此来做题目,既展示了考生的文学修养,又不落俗套,清新别致、韵味悠长。“怎一‘情’字了得”“别人的风景你的梦”等标题分别套用、化用了李清照的“这次第,怎一个愁字了得”和卞之琳的《断章》中的诗句,文题富有文采,充满诗味。引用、化用诗句,使用整句,可使标题整齐划音节和谐,增加了含金量。
  • 34、浩如烟海的古典诗词、层出不穷的当代诗作精品中有着深远的象征意义和丰厚的内涵底蕴,以此来做题目,既展示了考生的文学修养,又不落俗套,清新别致、韵味悠长。“怎一‘情’字了得”“别人的风景你的梦”等标题分别套用、化用了李清照的“这次第,怎一个愁字了得”和卞之琳的《断章》中的诗句,文题富有文采,充满诗味。引用、化用诗句,使用整句,可使标题整齐划音节和谐,增加了含金量。
  • 35、注:一篇说明文,不是只能有一种说明顺序,如课文《中国石拱桥》,既有时间顺序(按照桥梁建成年代分为说明了旅人桥282年—赵州桥605年—卢沟桥1189年—长虹大桥1961年),也有逻辑顺序,从一般到个别(中国石拱桥—赵州桥、卢沟桥)。答题是根据不同题目要求和不同段落针对性作答。
  • 36、拳头上立得人,胳膊上跑得马。

  • 37、为人父母天下至善;为人子女天下大孝。
  • 38、f.作诠释,对事物或事理某些性质或特点作分析说明。如《中国石拱桥》中介绍大拱肩上的两个小拱时,诠释了这样设计的作用。
  • 39、母亲的击打决不会使孩子残废。
  • 40、④以(运用)……的形式,引起读者阅读兴趣。具体分析其作用:
  • 41、在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。
  • 42、如果你能使一方泥土快乐,不随意地占用糟践它们,那么泥土也会使你快乐,在你饥肠辘辘时为你捧上一缕稻麦的清香。
  • 43、只有追求,才会品味堂堂正正的人生。
  • 44、④以(运用)……的形式,引起读者阅读兴趣。具体分析其作用:
  • 45、母亲的爱是永远不会枯竭的。
  • 46、没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是一片荒漠。

  • 47、谁言寸草心,报得三春晖。
  • 心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;
  • 48、心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;
  • 49、如:《苏州园林》是事物说明文,说明对象为苏州园林。《看云识天气》是事理说明文,说明对象为怎样通过云朵变化预测天气变化原理。
  • 50、我珍惜生活的每一个片断,每一个过程,锤炼我的胆魄,丰富我的生活,成功与失败,经验与教训,都将融进我的血肉陪伴我去书写更充实的人生。
  • 51、像要从嗓子里蹦出来一样。
  • 52、说明对象与说明内容的区别:
  • 53、④考古学家在一百二十二字铭文里发现“宅兹中国”四个字的时候,无异于在方寸之间看到了埋藏千年的谜底。这是关于“中国”一词最早的文字记载。“宅兹”是居住在这里的意思。在城邦的中心会树立旌旗,金文的“中”字由此而来;家园需要有护城河阻挡外来入侵,并在军队的护卫下才能得以安宁,因此金文的“国”字有兵戈守护。尊里的“中国”所指的是当时天下的中心,王朝的中央。新建的都城成周,是现在的洛阳一带。
  • 54、骆驼从沙漠走过,留下了深深蹄印;
  • 55、君到姑苏间,人家皆枕河。故宫闲地少,水巷小桥多。
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