永不做错事的人，往往不能做出任何事情来。
2023-05-06 20:09:05
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- 1、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知
- 2、知识不像春天的花和秋天的果，举手就可以摘下来。获得知识的钥匙只有一个，那就是勤奋。佚名
3、春天百花盛开，夏天收割大忙，秋天果实累累，冬天舒适地坐在火炉旁。奥维德
- 4、春天从这美丽的花园里走来，就像那爱的精灵无所不在；每一种花草都在大地黝黑的胸膛上，从冬眠的美梦里苏醒。雪莱
- 5、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。高斯
- 6、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。马卡连柯
- 7、如果良机不来，就亲手创造吧。斯迈尔斯
- 8、你埋怨解冻后的泥泞，你就不懂得春天。佚名
- 9、春天之所以充满活力，是因为饮到了雪花的乳汁。佚名
- 10、知心朋友相隔千山万水，也似近在咫尺。泰格奈尔
- 11、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。克莱因
- 12、要学孩子们，他们从不怀疑未来的希望。泰戈尔
13、不为**和毁灭效劳，而为和平与谅解服务。海塞
- 14、劳动是一切商品交换价值的真实尺度。亚当·斯密
- 15、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
- 16、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯
- 17、知识给人以份量，行为给人以光泽。托马斯·卡莱尔
- 18、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若
- 19、春天的意志和暖流正在逐渐地驱走寒冬。纪德
- 20、春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品嚐。海德
- 21、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
- 22、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
23、天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。木村久一
- 24、春天的太阳甚至给那最卑微的小花也注入了新的生命。司各特
- 25、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基
- 26、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
- 27、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。周一贯
- 28、春天最难过的是没有收获的耕耘；人生最难过的是失去信念的寂寞。佚名
- 29、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教。陶行知
- 30、阴凉处的泉水清醇，情人间的嗔怒甜美。瓦鲁瓦尔
- 31、一颗爱心是一切知识的泉源。托·卡莱尔
- 32、春天的子鸡要到秋后去数。维吾尔族
33、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民
- 34、小溪，从不自卑自己的浅薄，时刻坚信，只要前进，终会发现大海。小草，即使不能献给春天一缕芳香，也要把一片新绿献给大地。佚名
- 35、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦
- 36、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。诺贝尔
- 37、我自己是凡人，我只求凡人的幸福。彼特拉克
- 38、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。威廉·詹姆士
- 39、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。苏霍姆林斯基
- 40、少女的恋情如诗歌，成年妇女的恋爱是哲学。长谷川
- 41、一个真有爱情的女人猜疑起来，比寻欢作乐，更换口味还要心思灵巧。一朝到了被遗弃的关头，她对于一个姿势的意义，能够一猜就中，连马在春天的空气中嗅到刺激爱情的气息，也没有那么快。巴尔扎克
- 42、成功的秘诀是走向目的的坚持。狄斯雷利
43、成功的秘诀是走向目的的坚持。狄斯雷利
- 44、年轻时，我的生命有如一朵花当春天的轻风来到她的门前乞求时，从她的丰盛中飘落一两片花瓣，她你从未感到这是损失。现在，韶华已逝，我的生命有如一个果子，已经没什么东西可以分让，只等待着将她和丰满甜美的全部负担一起奉献出发。泰戈尔
- 45、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
- 46、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝
- 47、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育**的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。陶行知
- 48、红柳，尽管沙漠如此荒凉，却是你亲爱的家乡；为了给春天寻了个落脚点，你艰难地跋涉在起伏的沙樑上。佚名
- 49、冬天已经到来，春天还会远吗？美国
- 50、教育是一个逐步发现自己无知的过程。杜兰特
- 51、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
