王文博老师：山东省泰安市第一实验学校教研员
2023-05-19 07:18:52
4064
- 1、学生代表上台讲笑话，其余学生按照要求进行评价。
- 2、生如果自己编不了的话，可以从报纸、杂志，或者从别人口中听到的，自己进行改编。(生黑板写：收集创编)
- 3、(1)杨修通过什么方法猜出了谜底?
4、一哥们儿喜欢网上聊天，有次去和女网友见面，我问他什么情况？他说：笔试通过，面试通不过。
- 5、口语交际：听故事讲故事
- 6、单元复习练习题带答案一
- 7、生要尽量表现出笑话中人物的神态、语气和动作。
- 8、课外实践,完成活动。
- 9、示例：我感受到了学者的勇敢，我们应像他一样勇敢无畏，热爱自己的祖国。
- 10、句3:在无法搜出任何东西的情况下,两个兵士除了失望,还有不解:为什么一个大官却身无分文?
- 11、语文：曾娟数学：刘会兰
- 12、综合性学习：轻叩诗歌大门
- 13、“枇杷”和“琵琶”
14、【五年级下册笑话大全积极向上】(5)通过前一阶段的学习,每个小组都搜集了不少谐音歇后语,哪一组先来出题?
- 15、语文部编二年级下册目录
- 16、同学们,上节课我们认真制订了小组活动计划,大家也按照计划开展了丰富多彩的活动。在活动中,你们有收获吗?(生自由回答)下面就让我们一起去领略字谜的神奇吧。
- 17、快乐读书吧《读古典名著，品百味人生》同步练习
- 18、生如果自己编不了的话，可以从报纸、杂志，或者从别人口中听到的，自己进行改编。(生黑板写：收集创编)
- 19、语文：曾娟数学：刘会兰
- 20、有些人的存在就是为了提醒我们，不要成为那样的人。
- 21、师生共同评议。(教师相机引导,提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不要重复)
- 22、小学生读《西游记》笔记(含文学常识题)
- 23、公布答案:(1)日;(2)田;(3)立;(4)也;(5)休;(6)斗;(7)默。
24、通过多种途径搜集体现汉字趣味的资料。搜集资料时可以查找图书、上网搜索或向别人请教。查找图书时可以按类别查找，可以根据书名、目录、简介等判断书中书否有需要的内容。上网搜索时要选准关键词，检索后要根据题目、引用的片段等判断哪些是需要的材料。还可以想想谁会有自己相关的资料，想好问题，向合适的人请教。
- 25、小结：这段话中，既可以感受到刘伯承顽强的意志和坚定的信念。
- 26、语文园地的内容很多也很杂,所以要把这些内容串联到一起有序进行并非易事,故而要层层递进,做到有条不紊,学生才能一步步接受和掌握。语文园地中“交流平台”和“语句段应用”的内容是对前面知识点的一个总结和回顾，对于学生而言难度不大，总体上达到了预期的效果。本次“日积月累”增加了一首古诗，时间上比较紧凑。在操作过程中，朗读方面效率低，培养学生想象画面这一环节因时间关系而不能尽情发挥，草草收场的感觉。在表扬学生方面做的比较好，能充分调动学生的积极性，但赞扬学生的用词比较格式化，感觉与学生还是有点距离。
- 27、如果说恋爱好比坐牢，那我已经逍遥法外30年了。
- 28、综合性学习：遨游汉字王国
- 29、讨论:大家在学习课文时,都是通过什么方式把握这些内容的呢?(抓住关键语句;抓住人物的动作、语言、神态体会人物的内心。)
- 30、师：是的，讲笑话除了能提高我们的口语能力，更重要的是开心，不仅要让别人开心，也要让自己开心！下课！
- 31、同学们,上节课我们认真制订了小组活动计划,大家也按照计划开展了丰富多彩的活动。在活动中,你们有收获吗?(生自由回答)下面就让我们一起去领略字谜的神奇吧。
- 32、生可以跟爸爸妈妈有关的。
- 33、24当世界年纪还小的时候
34、第21课《杨氏之子》同步练习类文阅读
- 35、韩国翻译先前还是一副“扬扬自得”的样子，后来却“热泪盈眶”，这是为什么？(2分)
- 36、语文部编二年级下册目录
- 37、高年级数学计算题应用题专项练习
- 38、宣布答案:①妙(庙)妙(庙)妙(庙);②一言(盐)难尽(进);③动(冻)了心;④自我吹嘘(须)。
- 39、如果你找不到合适的笑话可以看看报纸和杂志，但是最好的来源是我们的生活。那同时，要沉住气，不能笑场，更重要的是，不要使用伤害他人的语言。听笑话的人呢，要用心去听，相信你的笑声就是对讲笑话的人最好的赞扬。我们今天为什么要讲笑话啊？
- 40、师：大家说得这么热闹，我想给你们看一个例子，想看吗？
- 41、生今天我给大家讲个笑话：有一天，老师靠在讲台上对大家讲：“同学们，大家要记住，说话前一定要三思，比如可以数到一百再说。”学生们争先恐后地数了起来，数啊数，最后不约而同地喊了起来：“100！老师！你的衣服着火了！！”(该生有动作有表情，底下学生齐笑)
- 42、比如:“草”,“早”是它的声旁,“艹”是它的形旁。
- 43、⑥画的是一个时钟，正好是十二点(十与两个点)，谜
44、其实孩子们自己在互相提醒，在讲笑话或者听别人讲笑话的过程中，他们想到的这些点其实就是在进行口语交际的练习中能力的提升。
- 45、所有的重逢都是念念不忘，必有回响。
- 46、生今天我给大家讲个笑话：有一天，老师靠在讲台上对大家讲：“同学们，大家要记住，说话前一定要三思，比如可以数到一百再说。”学生们争先恐后地数了起来，数啊数，最后不约而同地喊了起来：“100！老师！你的衣服着火了！！”(该生有动作有表情，底下学生齐笑)
- 47、测试卷及答案一测试卷及答案二
- 48、体育：刘登信息：易启平
- 49、语文部编二年级下册目录
- 50、欧洲最后的秘境——寒假想去哪？
- 51、【五年级下册笑话大全积极向上】(5)通过前一阶段的学习,每个小组都搜集了不少谐音歇后语,哪一组先来出题?
- 52、生如果自己编不了的话，可以从报纸、杂志，或者从别人口中听到的，自己进行改编。(生黑板写：收集创编)
