李家栋老师：山东省特级教师、正高级教师、山东省教育科学研究院语文教研员
2023-02-05 17:11:30
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- 1、同学们，今天我们上了一节生动、有趣的口语交际课，学会了讲笑话，懂得了笑话不仅内容短小精悍、幽默有趣。更重要的是有些笑话让人笑过之后还能领悟出深刻的哲理。
- 2、来都来了，点个在看再走吧~~~
- 3、生我们还可以把童话故事改编成笑话。
- 4、|点击标题下方蓝字一键关注小学语数外|
- 5、师评价：刚才同学们讲得精彩，大家也听得更精彩，这些同学不仅选了优质的笑话，而且还配合上了我们讲笑话的秘诀，让讲得笑话更有意思啦，老师想送给他们一本笑话书。希望他们能够把这本书以及书中的笑话分享给大家，把快乐留在我们的教室。掌声送给他们(学生回到座位)。
- 6、通过交流讨论，明确讲好笑话的要求。
- 7、我发现没有任何一个煤矿工人，靠挖煤多又快当上了煤老板。
8、通过本单元教《书写提示》，更加意识到这个栏目名称中“提示”二字的意义，提示给我们教师的则是语文学习是一个长期累积的过程，提醒我们教师要将书写指导渗透在日常写字指导的全过程中。
- 9、部编版语文五年级下册第9课《古诗三首》
- 10、去旅游，景点里有一个寺庙，于是顺道去寺庙玩。买票时我问有学生票吗?结果售票员的回答超经典，他说：佛祖面前众生平等，没有学生票!
- 11、(1)神态和语言描写
- 12、小明回到家后，妈妈爸爸问他，你都学到了什么啊，他说：“楼房要塌了，快跑啊”
- 13、生晚上，主人听到敲门声，是领居家的小孩。“爸爸让我向您借一晚麦克风。”“好的小朋友，你们家是要开演唱会吗？”“不是，是我爸爸想好好睡一觉。”“这是什么意思？”“今晚，我借走您的麦克风，就不会吵到他了。”
- 14、韩国翻译先前还是一副“扬扬自得”的样子，后来却“热泪盈眶”，这是为什么？(2分)
- 15、意思是引人发笑的话或事情。
- 16、天塌下来，有个高的人帮你扛着，可是你能保证，天塌下来的时候，个儿高的人没在弯腰吗?之后，还不是得靠自己!
- 17、生：我觉得他讲的笑话很亲切，符合黑板上的建议。
18、②远上：远远向西望去。黄河远上：远望黄河的源头。
- 19、抓住了黄继光的神态、动作、语言，写出了黄继光对敌人的仇恨和主动接受任务的决心
- 20、男生带着女友散步，路过餐馆。女友赞叹道：真香啊！囊中羞涩的男生很绅士的说：如果你喜欢，我们再从饭馆门前走一次。
- 21、对于岸英的yítǐ()该怎样处理，毛主席没有gǎotèshū()。虽因没能见到岸英最后一面而yíhàn()，但他却不后悔。他决定zūnzhòng()朝鲜人民的意愿，忍痛在péngdéhuái()nǐdìng()的电报上qiānzì()，cíxiáng()的面容上露出了对岸英的juànliàn()。
- 22、王之涣(688—字季凌，蓟门人，一说晋阳(今山西太原)人，盛唐时期著名诗人。他性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱，名动一时。他尤善五言诗，以描写边塞风光为胜，是浪漫主义诗人。
- 23、我听后很是不解，就举起手问：“老师，咱班又不是猪，还分前后腿？”
- 24、【五年级下册积极向上的笑话】部编版五年级下册第6课《景阳冈》
- 25、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输得起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
- 26、(六位同学依次讲述了自己准备的笑话)
- 27、示例：久别重逢——我和老朋友芸芸分别了整整一年，今天终于见面了。我激动地跑到她面前，拉着她的手不放。我们一起在公园里奔跑嬉戏，笑声传得很远很远。
28、口语交际《我们都来讲笑话》同步练习
- 29、生首先我们要先熟悉笑话的内容。
- 30、☞课本课件☞语文全册☞PEP英语
- 31、明天是光棍节，我谨代表中央棍委、中华棍联、国际棍协，向战斗在光棍第一线的光棍同志们，致以节日的问候和崇高的敬意！如果你已是双节棍，就当没说。
- 32、电子教案|部编版小学语文五年级下册第六单元《语文园地六》教学设计(带反思)
- 33、明天是光棍节，我谨代表中央棍委、中华棍联、国际棍协，向战斗在光棍第一线的光棍同志们，致以节日的问候和崇高的敬意！如果你已是双节棍，就当没说。
- 34、音标课程▍语法详解(高版)▍青少版
- 35、“刚才居然有个人质问我为什么年纪轻轻不好好读书，真搞笑。”“那你是怎么回答的呢？”“我没有回答，直接撕票了。”
- 36、部编版：四年级语文下册第三单元教学设计
- 37、(3)要沉住气，自己不要笑场。
38、部编版：三年级语文下册第三单元教学设计
- 39、明天是光棍节，我谨代表中央棍委、中华棍联、国际棍协，向战斗在光棍第一线的光棍同志们，致以节日的问候和崇高的敬意！如果你已是双节棍，就当没说。
- 40、依次填入下面横线上的字，最恰当的一项是()。
- 41、分析笑话中的人物特点，使自己讲笑话更有表现力，更能引人发笑。
- 42、部编版五年级下册第8课《红楼春趣》
- 43、电子教案|部编版小学语文五年级下册第二单元《习作二：写读后感》教学设计(带反思)
- 44、三课：要像白杨那样，坚强不屈，默默无闻，无私奉献，做一个新疆西部建设者。第四课：要学习青藏铁路建设者的那种不畏艰难，不向困难低头的精神。
- 45、五下：第一单元口语交际《走进他们的童年岁月》名师指导
- 46、圈画笑点和关键词，使自己说起笑话来更有趣流利，也能让听众更好的掌握关键信息。
- 47、世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。
48、人生何处不相逢，而所有的相逢都是久别重逢。
- 49、引导学生了解和掌握抓住人物动作、语言、神态，体会人物的内心想法，加深对文章内容的理解；学会选择一种场景写一段话，通过人物动作、语言、神态表现人物的心理活动。
- 50、(与口语交际相关的其他资料)
- 51、根据笑话比较短小的特点，第一则笑话太长，难记，可不选。
- 52、互相交流，理解重点词语的意思。(出示课件12)
- 53、培养学生口头讲笑话的能力，避免不良的口语习惯，丰富学生的生活情趣。
- 54、三课：要像白杨那样，坚强不屈，默默无闻，无私奉献，做一个新疆西部建设者。第四课：要学习青藏铁路建设者的那种不畏艰难，不向困难低头的精神。
- 55、小时候看《黄飞鸿》，心想一个当医生的干嘛要功夫这么好，现在才发现这是有深刻的现实意义的。
- 56、天塌下来，有个高的人帮你扛着，可是你能保证，天塌下来的时候，个儿高的人没在弯腰吗?之后，还不是得靠自己!
- 57、王之涣(688—字季凌，蓟门人，一说晋阳(今山西太原)人，盛唐时期著名诗人。他性格豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱，名动一时。他尤善五言诗，以描写边塞风光为胜，是浪漫主义诗人。
