部编版五年级下册《交流平台&初试身手》
2023-02-05 10:17:44
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- 1、老付说：要多笑啊，这么多年牙可不能白刷~
- 2、三课：要像白杨那样，坚强不屈，默默无闻，无私奉献，做一个新疆西部建设者。第四课：要学习青藏铁路建设者的那种不畏艰难，不向困难低头的精神。
- 3、生要沉住气，自己不要笑场，自己笑的话会影响笑话的质量，使得笑话不好笑。
- 4、解决问题。王磊家每天吃4分之3千克大米，照这样计算他家九月份共吃了多少千克大米？一件上衣原价360元，国庆期间打九折销售，现价是多少元？一个正方体的棱长是7分米，这个正方体的棱长总和是多少？一间教室长4米，宽2米，高40分米。要粉刷这个教室的顶面和四周，扣除门窗的总面积5平方米，粉刷的面积是多少平方米？
- 5、刚才在公交车上，碰到一个年轻的少妇抱着一个小贝比，小家伙“哇哇”直哭，于是我对她说：“你看宝宝直哭，可能是饿了，你咋不喂喂他？”她面露难色：“哥，你看我这占着手，拉链也拉不开，你就帮帮忙呗”当时也考虑到人多不好意思，可是咱是做好人好事，有啥亏心的？于是我就伸手去拉她的上衣拉链，她用眼睛使劲夹了我一下：“奶瓶在下面那个包里，谢谢”哎呀！剧情难道不应该是？？丢人丢大发了…
- 6、人教版(新起点)英语PEP五年级下册Unit听力朗读+学习视频！
7、通过交流讨论，明确讲好笑话的要求。
- 8、路上看见一个脏copy兮兮的男孩，紧紧盯着前面小女孩手里的一袋牛奶，小女孩喝完了就随手把袋子扔bai到地上，他赶忙就蹲下捡起地上的牛奶袋，放进嘴巴里，我鼻子酸酸的，刚想拉起他就看见他把袋子吹的鼓鼓的放到地上猛地一脚下去，“砰”，吓我一跳，这熊孩子！
- 9、引导：听得非常用心，不仅听了还认真看了。我觉得他是一个好听众。你有什么想对他说的吗？
- 10、师：我还是找人评价一下。
- 11、哪有那么多天赋异禀，更多优秀的人都在孤独地翻山越岭。要知道，最终使你脱颖而出的，不是天赋异禀，而是持之以恒。
- 12、查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料，和同学交流，办一次趣味汉字交流会。
- 13、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
- 14、方老师解析：小学五年级语文学习的重点，家长老师收藏！
- 15、生：我觉得他讲的笑话很亲切，符合黑板上的建议。
- 16、(6)小结:歇后语是我国传统文化不可缺少的一部分,我们应该好好继承和发扬。
17、我听后很是不解，就举起手问：“老师，咱班又不是猪，还分前后腿？”
- 18、师：根据黑板上的评价标准，谁来评价一下？
- 19、好的，那笑话讲完了，谁来当第一个勇士，上台给我们展示一下你的笑话。同学在上面讲的时候同学们要认真听，不打断别人这是听得基本礼仪。板书：(听)
- 20、被老婆打伤之后，我靠擦酒治愈外伤，靠喝酒治愈心伤。
- 21、歇后语是劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。一般由两部分组成。前半部分是形象的比喻，像谜面。后半部分表示解释、说明，像谜底。这两部分之间有间歇，说的时候往往只说前部分，把后一部分隐去，让听的人去猜测，所以叫歇后语。歇后语可以分为喻义性歇后语和谐音性两大类。
- 22、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
- 23、正因为课堂是一门遗憾的艺术，所以给我们研究带来了无限的魅力，相信通过我们所有同行，通过所有热爱小学语文老师的共同努力，去深入探索研究口语交际教学的规律，不断总结口语交际教学的经验，我们口语交际课堂教学的质量会越来越高，学生口语交际水平也是越来越高。
- 24、电子教案|部编版小学语文五年级下册课文19《牧场之国》教学设计(带反思)
- 25、体育：刘登信息：易启平
- 26、五下：第一单元口语交际《走进他们的童年岁月》名师指导
27、来都来了，点个在看再走吧~~~
- 28、习作例文:一支铅笔的梦想/尾巴他有一只猫
- 29、当然，这节课中倾听也很重要，认真倾听，用你的笑声对讲笑话的人表达感谢也是我们要学习的重点，整堂课下来非常好地完成了口语交际的教学任务。谢谢大家！
- 30、公布答案:(1)日;(2)田;(3)立;(4)也;(5)休;(6)斗;(7)默。
- 31、葵花朵朵向太阳，健康快乐我成长。
- 32、小学生：吃得好，穿得好。
- 33、【五年级下册积极向上的笑话】部编版五年级下册第6课《景阳冈》
- 34、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输得起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
- 35、我发现没有任何一个煤矿工人，靠挖煤多又快当上了煤老板。
- 36、【五年级下册笑话大全积极向上】(5)通过前一阶段的学习,每个小组都搜集了不少谐音歇后语,哪一组先来出题?
37、比如:“草”,“早”是它的声旁,“艹”是它的形旁。
- 38、同学们,上节课我们认真制订了小组活动计划,大家也按照计划开展了丰富多彩的活动。在活动中,你们有收获吗?(生自由回答)下面就让我们一起去领略字谜的神奇吧。
- 39、综合性学习：遨游汉字王国
- 40、爆笑泡面冷笑话，公司每次夜班发两桶泡面，我上了二十几个夜班，每晚吃一桶，还剩二十桶，我想反正也吃不了，于是卖给小店两块一桶，现在我又花三块五的单价买回十桶。因为公司现在规定每晚夜班补贴十元钱，夜宵自己解决OMG……
- 41、25慢性子裁缝和急性子顾客
- 42、部编版语文五年级下册第16课《田忌赛马》
- 43、她再试三女婿，三女婿不会游泳搭救不及，丈母娘溺水而亡。次日，岳父赠答他一辆奔驰。
- 44、口语交际：该不该实行班干部轮流制
- 45、小时候看《黄飞鸿》，心想一个当医生的干嘛要功夫这么好，现在才发现这是有深刻的现实意义的。
- 46、习作例文:一支铅笔的梦想/尾巴他有一只猫
47、生今天我给大家讲个笑话：有一天，老师靠在讲台上对大家讲：“同学们，大家要记住，说话前一定要三思，比如可以数到一百再说。”学生们争先恐后地数了起来，数啊数，最后不约而同地喊了起来：“100！老师！你的衣服着火了！！”(该生有动作有表情，底下学生齐笑)
- 48、体育课，结果数学老师走进来说：“体育老师生病了，这节课上数学。”同学们唉声叹气。就在这时，体育老师独特的嚎叫在门外响起：“五年一班的都死绝了吗？一个人都没有！”他打开门，看到数学老师，惊讶的说：“难到今天我又生病了？”
- 49、生她讲笑话的题材都源于生活，让人感到很亲切，很想笑，就好像自己的生活里也有这些事一样。
- 50、一组出题,其他组成员抢答。
- 51、教材对本次口语交际活动的要求、方法、步骤作出了明确的规定和提示。在这些方法、步骤中，“讲笑话的技巧”是重点，教师要给予恰当的指导，如尽量表现出笑话中人物的神情和语气；要沉住气，自己不要笑场；克服口头禅、重复等不良的口语习惯。教师可指名学生讲笑话，在示范的基础上，学生再进行评议，提出改进意见。除此之外，还要重视全班交际后的评议，评议时，应以鼓励为主，适当指出存在的不足。同时，在评议中要求学生选择内容健康、积极向上的笑话。
- 52、生大家好，今天我们来为你们讲一个笑话。小明，你今天为什么迟到了啊？
- 53、生她一定是熟悉了所有笑话的内容，所以说得很流畅。
- 54、师生共同评议。(教师相机引导,提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不要重复)
- 55、同学们，今天我们上了一节生动、有趣的口语交际课，学会了讲笑话，懂得了笑话不仅内容短小精悍、幽默有趣。更重要的是有些笑话让人笑过之后还能领悟出深刻的哲理。
- 56、能用心倾听别人讲笑话，做一个好的听众。
