这节《走进他们的童年岁月》，雷老师依旧完美地做了教学的引导者，善于适时抛出问题，及时小结，使教学环节清晰流畅。雷老师引导孩子们“根据提问对象提出恰当的问题”，在提问之前先列一个提纲，尤其注意问题的价值性！有了明确的规定和提示，孩子们自然掌握了提问的方法为下一步的采访做足了准备！每个环节雷老师都注重对学生进行多样的评价,评价的过程也是提高学生口头表达能力的过程，让学生学会倾听。整节课营造民主、宽容、和谐的交际氛围,在学生精彩的交流中，进行双向互动的语言实践，提高了学生的口语交际能力，培养了良好的听说习惯。
2023-03-04 02:53:56
9852
- 1、解决问题。王磊家每天吃4分之3千克大米，照这样计算他家九月份共吃了多少千克大米？一件上衣原价360元，国庆期间打九折销售，现价是多少元？一个正方体的棱长是7分米，这个正方体的棱长总和是多少？一间教室长4米，宽2米，高40分米。要粉刷这个教室的顶面和四周，扣除门窗的总面积5平方米，粉刷的面积是多少平方米？
- 2、艘、航、舱(“舟”作左偏旁时，第五笔横右边不出头。
- 3、提示：第一段摘自穆青的《金字塔夕照》，描写了夕阳下金字塔及其附近的景色，通过对色彩的描写让人感觉这里完全是一个金色的世界，突出了色彩之美。第二段摘自季羡林的《泰姬陵》，描写了站在大理石铺成的地上的情景，写出了大理石的“纯白”给人的主观感受，展现了一种色彩之美。
- 4、每个人都可以有属于自己的蛋糕
- 5、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
- 6、小学生读《三国演义》笔记(含文学常识题)
- 7、生大家好，我今天来为你们讲一个笑话。我在公交车上扶老奶奶起来，我对老奶奶说：“奶奶，我来扶你起来吧。”老奶奶说：“你为什么要扶我起来，我坐在老人专座上，难道你还想坐不成？”(讲完有些冷场)
8、师：我还是找人评价一下。
- 9、④四月的冰河——开动(冻)了
- 10、之所以……是因为……
- 11、五年级语文下册口语交际《我们都来讲笑话》
- 12、儿子十岁，上小学三年级。某日做家庭作业，需用“一会儿。。。一会儿”造句。
- 13、如果你找不到合适的笑话可以看看报纸和杂志，但是最好的来源是我们的生活。那同时，要沉住气，不能笑场，更重要的是，不要使用伤害他人的语言。听笑话的人呢，要用心去听，相信你的笑声就是对讲笑话的人最好的赞扬。我们今天为什么要讲笑话啊？
- 14、被老婆打伤之后，我靠擦酒治愈外伤，靠喝酒治愈心伤。
- 15、生不能用一些不好的话去伤害别人。(生黑板写：不伤害别人)
- 16、文中写了赛马的情景，请你填下表，展现重点描写的比赛的情况。
- 17、师：是的，讲笑话除了能提高我们的口语能力，更重要的是开心，不仅要让别人开心，也要让自己开心！下课！
18、科学：曾承瑶道德与法治：贺正明
- 19、这是一堂语文综合性学习课，我把语文知识与综合实践活动有机地整合。让它既体现语文学习的特点，流淌着浓浓的语文味，又体现综合实践课的探究性学习特色。活动过程始终把获取语文知识的研究能力作为第一目标。课上，学生的交流是主要的，老师的话语不多，只是从不同的角度发现问题并作出结论，所起的就是总结和过渡的作用，把课堂还给了学生，真正实现了课堂属于学生、学生是课堂的主人的教学理念。
- 20、同学们,上节课我们认真制订了小组活动计划,大家也按照计划开展了丰富多彩的活动。在活动中,你们有收获吗?(生自由回答)下面就让我们一起去领略字谜的神奇吧。
- 21、23“诺曼底”号遇难记
- 22、(4)对动物各种情绪表现的研究有助于人类创造新的地球文明。()
- 23、艘、航、舱(“舟”作左偏旁时，第五笔横右边不出头。
- 24、23“诺曼底”号遇难记
- 25、⑥画的是一个时钟，正好是十二点(十与两个点)，谜
- 26、教育要遵循人的自然发展规律
- 27、生她讲笑话的题材都源于生活，让人感到很亲切，很想笑，就好像自己的生活里也有这些事一样。
28、长城，华夏儿女最宝贵也是最真实的劳动结晶。正如张若虚所言：“人生代代无穷已。”这长城，便是这华夏儿女世世代代的永不磨灭的骄傲，这份骄傲也会世世代代传颂于人间！
- 29、②从作者采用的表达方法来体会风趣
- 30、生要尽量表现出笑话中人物的神态、语气和动作。
- 31、2020小学科学教师期末工作总结案例
- 32、【积极向上的笑话五年级下册简短】两点，两点半，三点，三点半……我在床上翻来覆去，一次又ー次地看着表，天怎么还不亮啊?什么时候才能出发去旅行呀?
- 33、人物描写，包括神态描写，一般都是通过具体事件表现的。因此，我们要围绕中心选择典型事件来写，让事件中的人物“活”起来，特别是要注重通过细节来表现人物神态。
- 34、刚才在公交车上，碰到一个年轻的少妇抱着一个小贝比，小家伙“哇哇”直哭，于是我对她说：“你看宝宝直哭，可能是饿了，你咋不喂喂他？”她面露难色：“哥，你看我这占着手，拉链也拉不开，你就帮帮忙呗”当时也考虑到人多不好意思，可是咱是做好人好事，有啥亏心的？于是我就伸手去拉她的上衣拉链，她用眼睛使劲夹了我一下：“奶瓶在下面那个包里，谢谢”哎呀！剧情难道不应该是？？丢人丢大发了…
- 35、能抓住自己的特点来进行自我介绍。
- 36、过渡：很遗憾，他失败了，待会轮到你们自己的时候可得想清楚你得突出自己的哪一方面，评委需要什么样的人，我们就得给足信息让评委看中你！
- 37、课外实践,完成活动。
38、每个人都可以有属于自己的蛋糕
- 39、棉花糖：好累哦，我觉得我整个人都软下来了。
- 40、其实孩子们自己在互相提醒，在讲笑话或者听别人讲笑话的过程中，他们想到的这些点其实就是在进行口语交际的练习中能力的提升。
- 41、歇后语是劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。一般由两部分组成。前半部分是形象的比喻，像谜面。后半部分表示解释、说明，像谜底。这两部分之间有间歇，说的时候往往只说前部分，把后一部分隐去，让听的人去猜测，所以叫歇后语。歇后语可以分为喻义性歇后语和谐音性两大类。
- 42、五年级语文下册口语交际《我们都来讲笑话》
- 43、画一画：从三年级所学的单词中找至少20个单词并为其设计个性单词卡片。(可画在彩色卡纸上)
- 44、体育：刘登信息：易启平
- 45、综合性学习：遨游汉字王国
- 46、尼罗河的泛滥给两岸带来了肥沃的淤泥。金字塔建在尼罗河的西岸，尼罗河上有的采石场就是用来开采建造金字塔的石料的。古埃及人几千年前已经掌握了天文、数学、几何、地理等方面的知识，为设计金字塔提供了条件。
- 47、父母一直注重对我的品德教育。到了社会上，我按照父母教我的接人待物，却发现自己并不受人待见。
48、高中丨高一高二高三"重要事件表"及各科重要提醒！
- 49、一天，有只公鹿越跑越快，结果它变成高速公鹿了。
- 50、把搜集的有关资料,做成一期以“有趣的形声字”为主题的手抄报。
- 51、都说眼睛是心灵的窗户，这话一点儿不假，“大聪明”身上最突出的特点就是他那双水灵灵的大眼睛，以前老师们都说：“看这孩子的一双眼睛，一看就灵”。
- 52、能根据对象和目的不同，调整自我介绍的内容。
- 53、她再试三女婿，三女婿不会游泳搭救不及，丈母娘溺水而亡。次日，岳父赠答他一辆奔驰。
- 54、【积极向上的笑话五年级下册简短】画出描写刷子李和曹小三的语句，体会课文是怎样写出刷子里的特点的。
- 55、小男孩问爸爸：“是不是做父亲的总比做儿子的知道得多？”爸爸回答：“当然啦！”“电灯是谁发明的？”“爱迪生。”“那爱迪生的爸爸怎么没有发明电灯？”
