有助于学生树立我们的民族文化自信。课堂总是遗憾的艺术，如在杜绝不良的口语习惯方面，宫老师关注到了讲笑话同学不良的口语习惯，并及时予以了纠正。在交际中对评价者的不良口语习惯老师们也应及时予以关注。课堂上面向全体学生，关注全体学生也是老师们应该做到的。
2023-04-20 10:58:04
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- 1、24当世界年纪还小的时候
- 2、比如:“草”,“早”是它的声旁,“艹”是它的形旁。
- 3、五下：第一单元口语交际《走进他们的童年岁月》名师指导
- 4、小学生读《三国演义》笔记(含文学常识题)
- 5、生她讲笑话的题材都源于生活，让人感到很亲切，很想笑，就好像自己的生活里也有这些事一样。
- 6、其实孩子们自己在互相提醒，在讲笑话或者听别人讲笑话的过程中，他们想到的这些点其实就是在进行口语交际的练习中能力的提升。
- 7、其实孩子们自己在互相提醒，在讲笑话或者听别人讲笑话的过程中，他们想到的这些点其实就是在进行口语交际的练习中能力的提升。
- 8、经典爆笑妻子搞笑笑话，妻子提议道：“以后咱俩互相尊重，我改掉骂人的坏习惯，你也不要动不动就打人，怎么样?”丈夫表示同意：“好吧，要是你再骂我，我就揍你!”妻子愤怒地喊道：“混蛋!你敢！
- 9、生：我觉得他讲的笑话很亲切，符合黑板上的建议。
10、17*他们那时候多有趣啊
- 11、④四月的冰河——开动(冻)了
- 12、生讲笑话不要讲得太快，要把每个字都说清楚。(生黑板写：不要太快)
- 13、体育课，结果数学老师走进来说：“体育老师生病了，这节课上数学。”同学们唉声叹气。就在这时，体育老师独特的嚎叫在门外响起：“五年一班的都死绝了吗？一个人都没有！”他打开门，看到数学老师，惊讶的说：“难到今天我又生病了？”
- 14、同学们,上节课我们认真制订了小组活动计划,大家也按照计划开展了丰富多彩的活动。在活动中,你们有收获吗?(生自由回答)下面就让我们一起去领略字谜的神奇吧。
- 15、天天一笑笑网，上学时我妈叮嘱我不能早恋，学业为重。一次做功课时，老妈居然从我书里翻出一封没打开的情书，就一直问男友是谁。我打开情书好奇地读起来，其中有一字没认出来。没看过情书的老妈，直接告诉我那字念什么。真是亲妈，用假情书来套我有没有谈男友，相信没第二个妈能想得出来！！
- 16、正因为课堂是一门遗憾的艺术，所以给我们研究带来了无限的魅力，相信通过我们所有同行，通过所有热爱小学语文老师的共同努力，去深入探索研究口语交际教学的规律，不断总结口语交际教学的经验，我们口语交际课堂教学的质量会越来越高，学生口语交际水平也是越来越高。
- 17、生就是别人还没笑，你自己先笑了。(生黑板写：不能笑场)
- 18、口语交际：听故事讲故事
- 19、生今天我给大家讲个笑话：有一天，老师靠在讲台上对大家讲：“同学们，大家要记住，说话前一定要三思，比如可以数到一百再说。”学生们争先恐后地数了起来，数啊数，最后不约而同地喊了起来：“100！老师！你的衣服着火了！！”(该生有动作有表情，底下学生齐笑)
20、上联：勤勤恳恳对人对物事事操心，半夜吓醒以为在上班。下联：真真切切为你为我天天夜班，每天恍惚总是想下班。横批：累死累活老头来毛都不剩。
- 21、教育要遵循人的自然发展规律
- 22、师生共同评议。(教师相机引导,提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不要重复)
- 23、有些人的存在就是为了提醒我们，不要成为那样的人。
- 24、比如:“草”,“早”是它的声旁,“艹”是它的形旁。
- 25、师评价：目光对视，非常诚恳。
- 26、被老婆打伤之后，我靠擦酒治愈外伤，靠喝酒治愈心伤。
- 27、电子教案|部编版小学语文五年级下册课文19《牧场之国》教学设计(带反思)
- 28、生如果自己编不了的话，可以从报纸、杂志，或者从别人口中听到的，自己进行改编。(生黑板写：收集创编)
- 29、通过多种途径搜集体现汉字趣味的资料。搜集资料时可以查找图书、上网搜索或向别人请教。查找图书时可以按类别查找，可以根据书名、目录、简介等判断书中书否有需要的内容。上网搜索时要选准关键词，检索后要根据题目、引用的片段等判断哪些是需要的材料。还可以想想谁会有自己相关的资料，想好问题，向合适的人请教。
30、生要尽量表现出笑话中人物的神态、语气和动作。
- 31、生要沉住气，自己不要笑场，自己笑的话会影响笑话的质量，使得笑话不好笑。
- 32、老师：你怎么每天不洗脸？吃的早餐渣还在脸上了。小学生：老师，那你猜猜我吃的是什么。老师：果酱面包。小学生：老师，你猜错了。那是昨天吃的。
- 33、——老师老师，我知道！是个拟人句！
- 34、(1)杨修通过什么方法猜出了谜底?
- 35、只留下褶皱的颓败笑话，我是一个很有原则的人，我的原则只有三个字，看心情！
- 36、(6)小结:歇后语是我国传统文化不可缺少的一部分,我们应该好好继承和发扬。
- 37、小学数学公式与数量关系汇总
- 38、小学班主任期末创意评语
- 39、⑦小故事中的谜语也是一个画谜。画上是一只黑狗，“狗”也可以写作“犬”，“黑”和“犬”合在一起就是“默”。再根据年轻人不回答，不言语，取下画等行为，进一步可确定是“默”。
40、生如果自己编不了的话，可以从报纸、杂志，或者从别人口中听到的，自己进行改编。(生黑板写：收集创编)
- 41、习作例文:一支铅笔的梦想/尾巴他有一只猫
- 42、只留下褶皱的颓败笑话，我是一个很有原则的人，我的原则只有三个字，看心情！
- 43、综合性学习：遨游汉字王国
- 44、体育：刘登信息：易启平
- 45、公布答案:(1)日;(2)田;(3)立;(4)也;(5)休;(6)斗;(7)默。
- 46、让孩子先去搜集一些笑话，在搜集前就要和孩子约定好搜集的方向，比如说，可以在报纸上啊，杂志上啊，笑话大全上啊，网络上啊等，但是我们搜集的内容应该和我们的生活相关，避免不良的不积极的内容。
- 47、师：大家说得这么热闹，我想给你们看一个例子，想看吗？
- 48、“没看到我忙得要死，你就不能说得具体一点，铅笔究竟夹在哪只耳朵上了？”教授有些生气了。
- 49、(1)杨修通过什么方法猜出了谜底?
50、歇后语是劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。一般由两部分组成。前半部分是形象的比喻，像谜面。后半部分表示解释、说明，像谜底。这两部分之间有间歇，说的时候往往只说前部分，把后一部分隐去，让听的人去猜测，所以叫歇后语。歇后语可以分为喻义性歇后语和谐音性两大类。
- 51、小学班主任期末创意评语
- 52、生我们还可以把童话故事改编成笑话。
- 53、正因为课堂是一门遗憾的艺术，所以给我们研究带来了无限的魅力，相信通过我们所有同行，通过所有热爱小学语文老师的共同努力，去深入探索研究口语交际教学的规律，不断总结口语交际教学的经验，我们口语交际课堂教学的质量会越来越高，学生口语交际水平也是越来越高。
- 54、棉花糖：好累哦，我觉得我整个人都软下来了。
- 55、综合性学习：轻叩诗歌大门
- 56、教育要遵循人的自然发展规律
- 57、老师讲笑话：蚂蚁怎么说
