有健康的身体，才有健康的精神。
2023-04-06 03:11:43
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- 1、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，仅有经过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。经过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的本事。苏霍姆林斯基
- 2、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基
- 3、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
- 4、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。所以，具有较高的价值。马克思
- 5、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。前苏联政治家早期国家领导人加里宁
- 6、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。所以，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
- 7、在我们的社会中，劳动不仅仅是经济的范畴，并且是道德的范畴。马卡连柯
- 8、享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的进取力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要职责应当有盐味。亨利·范·戴克
- 9、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
10、播种行为，能够收获习惯；播种习惯，能够收获性格；播种性格，能够收获命运。萨克雷
- 11、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我能够做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。席勒
- 12、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。蔡元培
- 13、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
- 14、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。前苏联教育家苏霍姆林斯基
- 15、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。
- 16、教育是一个逐步发现自我无知的过程。杜兰特
- 17、仅有心地善良的人才能易于理解道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自我是真实而完美的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为团体的志同道合者。苏霍姆林斯基
- 18、教育中应当尽量鼓励个人发展的过程。应当引导儿童自我进行探讨，自我去推论。给他们讲的应当尽量少些，而引导他们去发现的应当尽量多些。斯宾塞
- 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。夏丐尊
20、1教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
- 21、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
- 22、仅有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
- 23、受过教育的人好引导但难以驱使，好管理但难以差遣。英国律师布鲁厄姆
- 24、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
- 25、欲得儿孙贤，无过教及身。一朝千度打，有过更须嗔。唐代僧人王梵志
- 26、仅有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
- 27、人类教育最基本的途径是信念，仅有信念才能影响信念。世纪俄国教育家乌申斯基
- 28、我们的教育方针，应当使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东
- 29、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
30、仅有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。捷克教育家夸美纽斯
- 31、懂得如何启发，使教人的一大艺术。阿米尔
- 32、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。所以，具有较高的价值。马克思
- 33、爱其子而不教，犹为不爱也;教而不以善，犹为不教也。明末清初史学家地理学家天文历算学家黄宗羲
- 34、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。（前苏联）苏霍姆林斯基
- 35、青年人的教育是国家的基石。富兰克林
- 36、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。明末清初教育家朱之瑜《朱舜水集·劝兴》
- 37、受教育人与未曾受教育的人的差异，好似生者和死者。
- 38、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载
- 39、“蒙以养正”，使蒙者不失其正，教人者之功也。北宋哲学家张载
40、师范为教育之母。张謇
- 41、懂得如何启发，使教人的一大艺术。阿米尔
- 42、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
- 43、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。孟子
- 44、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
- 45、儿童团体里的舆论力量，完全是一种物质的实际能够感触到的教育力量。马卡连柯
- 46、教育能开拓人的智力。贺拉斯
- 47、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
- 48、给学生一个世界，给教师一片天空。
- 49、儿童团体里的舆论力量，完全是一种物质的实际能够感触到的教育力量。马卡连柯
50、教师的发展才能更好促进学生的发展。
- 51、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它能够促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”苏霍姆林斯基
- 52、道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作。前苏联教育家苏霍姆林斯基
- 53、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培
- 54、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。
