民主和谐勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

  • 1、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。
  • 2、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。

  • 3、向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。
  • 4、为了人民的教育事业,教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
  • 5、6、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
  • 不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
  • 6、不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
  • 7、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。
  • 8、赞美是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料。
  • 9、我一千次地确信,没有一条富有诗意的感情和美的清泉,就不可能有学生的全面智力的发展。
  • 10、欲得儿孙贤,无过教及身。一朝千度打,有过更须嗔。
  • 11、与其守成法,毋宁尚自然;与其求划一,毋宁展个性。
  • 12、我一千次地确信,没有一条富有诗意的感情和美的清泉,就不可能有学生的全面智力的发展。

  • 13、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 14、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 15、忠诚党的教育事业。
  • 16、只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。
  • 17、站在爱国的前列,时代的前列,时时处处事事勇争第一。
  • 18、真正的教育与其说是言辞,无宁说是在实践。
  • 19、为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。
  • 6、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
  • 20、6、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。
  • 21、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 22、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

  • 23、特别能协作,特别能钻研,特别爱学生,特别能奉献。
  • 24、为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。
  • 25、真正的教育与其说是言辞,无宁说是在实践。
  • 26、学高为师,身正为范;百年大计,教育为本。
  • 27、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 28、为了人民的教育事业,教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
  • 29、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 30、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。
  • 31、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
  • 32、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。

  • 33、特别能协作,特别能钻研,特别爱学生,特别能奉献。
  • 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
  • 34、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
  • 35、3 0、今一切事业,须从科学上解决;而一切学问,须从事实上研究。
  • 36、我一千次地确信,没有一条富有诗意的感情和美的清泉,就不可能有学生的全面智力的发展。
  • 37、面向现代化面向世界面向未来。
  • 38、对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地回答。
  • 39、3 0、每当我们给个人一种影响的时候,而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。
  • 40、教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
  • 41、对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地回答。
  • 42、向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。

  • 43、学校发展以师为本,教师发展以德为本。
  • 44、赞美是阳光、空气和水,是学生成长不可缺少的养料。
  • 45、教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒。
  • 46、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。
  • 47、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。
  • 为了人民的教育事业,教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
  • 48、为了人民的教育事业,教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
  • 49、1家长们信任是学校的生命,社会的满意是学校的成功。
  • 50、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
  • 51、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
  • 52、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。

  • 53、睁大眼睛多发现学生的优点,眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
  • 54、我一千次地确信,没有一条富有诗意的感情和美的清泉,就不可能有学生的全面智力的发展。
  • 55、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。
  • 56、3 0、今一切事业,须从科学上解决;而一切学问,须从事实上研究。
  • 57、从来不对孩子说,他比别的孩子差。
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