亲爱的孩子,你有着最令人羡慕的年龄,你的面前条条道路金光灿灿,愿你快快成长起来,去获取你光明的未来。

  • 1、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
  • 2、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  • 3、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  • 4、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
  • 5、您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。
  • 美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。
  • 6、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。
  • 7、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。
  • 8、为别人照亮道路,自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。
  • 9、当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子。

  • 10、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
  • 11、岁月悄悄溜走,世事变幻,恩师的表率,却常常在我们左右。
  • 12、视责任为美德。
  • 13、学者必求师,从师不可不谨也。
  • 14、老师就象红烛,燃起了学生心中的火把,却燃烧了自己,直到红烛成灰。
  • 15、消除隔阂的密码是真诚,亲近心灵的力量是爱与谅解。
  • 16、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
  • 17、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
  • 18、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵的人。
  • 饮其流者怀其源,学其成时念吾师。

    19、饮其流者怀其源,学其成时念吾师。

  • 20、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
  • 21、我的胸怀博大,知识精深的老师。
  • 22、鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。
  • 23、经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
  • 24、在我看来,教给学生能借助已有的知识去获取知识,这是最高的教学技巧所在。
  • 25、对于您教诲的苦心,我无比感激,并将铭记于心!
  • 26、每关闭一所学校,就得多造一座监狱。
  • 27、创新始于积累,积累始于足下。
  • 28、老师,您用人类最崇高的感情--爱,
  • 29、辛勤耕耘的园丁,为下一代的成长,呕心厉血。

  • 30、教育难,难就在回到常识。
  • 31、传播知识,就是播种希望,播种幸福。
  • ldquo;教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人,同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
  • 32、ldquo;教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人,同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
  • 33、创新始于积累,积累始于足下。
  • 34、心灵塑造的最佳工程师。
  • 35、在优秀教师那里,学生学习的一个突出特点,就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
  • 36、太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师。
  • 37、当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子。
  • 38、每一件简单的事情做好就是不简单,把一件平凡的事做好就是不平凡。
  • 39、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性,而且还可能反映思想的惰性。

  • 40、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
  • 41、师者,所以传道,授业,解惑也。
  • 42、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
  • 43、在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
  • 44、您工作在今朝,却建设着祖国的明天;
  • 在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
  • 45、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
  • 46、终生学习,永无止境;甘为人梯,其乐融融。
  • 47、母爱是人世间最神圣的感情,应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
  • 48、燃烧自己,照亮别人。
  • 49、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。

  • 50、信念的固定性不仅可能反映思维的一贯性,而且还可能反映思想的惰性。
  • 51、爱就是教育,没有爱便没有教育。
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