生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!
2023-04-02 20:54:22
6145
- 1、不怕路远，就怕志短；不怕缓慢，就怕常站；不怕贫穷，就怕惰懒；不怕对手悍，就怕自己颤。
- 2、每一个学生都是好学生。
- 3、倾听童声，学会微笑，善待学生。
4、With heart nurtures the soul and personality affect personality.
- 5、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
- 6、I would like to take all the love to the children, let them run the starting line in life a good first step.
- 7、投入心灵才能闻到生命的醇香！
- 8、Only don't indulge in other people's praise, constantly enrich himself, to reach a higher realm of life.
- 9、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。
- 10、我们应当努力奋斗，有所作为。这样，我们就可以说，我们没有虚度年华，并有可能在时间的沙滩。
- 11、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
- 12、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
- 13、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？
14、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。
- 15、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。
- 16、With my sincerity, patience, love, care, hold up tomorrow's sun.
- 17、The real teacher, trying to prevent the bad habit of self and the student.
- 18、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
- 19、铺路作石子，护花化春泥。
- 20、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
- 21、要想工作不走样，先得头脑不走神。
- 22、人就活一次，酸甜苦辣咱得笑着。
- 23、Moving the conversation, to heal the kids.
24、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
- 25、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
- 26、Do not abandon, do not give up, let every child standing on the balance of love.
- 27、A child is a book, want to understand him, will have to walk into their souls.
- 28、走着走着，害怕了，因为年龄越大、离开我的亲人就越多。生命无常！
- 29、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。
- 30、命运不是放弃，而是努力。命运不是运气，而是选择。
- 31、什么是有福。耳朵里听不见是非，眼睛里看不到争斗，嘴里说不出伤人的话。
- 32、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
- 33、亲爱的孩子，老师是你最好的朋友！
34、学生的满意，是最大的幸福。
- 35、你多学一样本事，就少说一句求人的话。
- 36、育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。
- 37、用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。
- 38、A child is a book, want to understand him, will have to walk into their souls.
- 39、Diligent work, happy life, a dignified life, serious work.
- 40、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
- 41、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
- 42、不要为它的结束而哭，应当为它的开始而笑。
- 43、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
44、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。
- 45、With my sincerity, patience, love, care, hold up tomorrow's sun.
- 46、用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。
- 47、Teachers must be very cautious, must take full responsibility for what he had done.
- 48、Life is simple, to study hard, be honest, be sincere to people.
- 49、教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。
- 50、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
