不保护就是一种保护,过度保护反而是一种伤害。

  • 1、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
  • 2、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素。
  • 3、只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。
  • 4、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
  • 5、业精一分汗禾滴,爱心一颗花万朵。

    教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。
  • 6、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励、唤醒和鼓舞。
  • 7、在家庭教育中,努力去营造快乐、鼓励的气氛,让孩子有实现感和成就感。
  • 8、学会奉献自己,不会给你带来不利,而会给你带来意外的收获。
  • 9、一个人的各种品性之中,德行是第一位的。
  • 10、业精一分汗禾滴,爱心一颗花万朵。
  • 11、鸟需巢,蛛需网,人需友谊。
  • 12、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
  • 13、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。
  • 14、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。
  • 15、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。

  • 16、在任何学校里,最重要的是课程的思想**方向,这完全由教学人员来决定。
  • 17、冰冻三尺,非一日之寒,成大事者不拘小节。
  • 18、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
  • 19、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
  • 敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。
  • 20、敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。
  • 21、永远不要嘲笑别人的梦想。
  • 22、只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。
  • 23、人生要成沉淀,要有定力,一个人定力不够会浮躁。
  • 24、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。
  • 25、在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。

  • 26、君子之交淡如水,小人之交甘若醴,君子淡以亲,小人甘以绝。──庄子。
  • 27、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。
  • 28、在家庭教育中,努力去营造快乐、鼓励的气氛,让孩子有实现感和成就感。
  • 29、为子孙富贵作计者,十有九败。
  • 30、只有受过教育的人才是自由的。
  • 31、真心而平等地对待每一个孩子。
  • 32、教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。
  • 33、只有受过教育的人才是自由的。
  • 鸟需巢,蛛需网,人需友谊。
  • 34、鸟需巢,蛛需网,人需友谊。
  • 35、在任何学校里,最重要的是课程的思想**方向,这完全由教学人员来决定。

  • 36、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。
  • 37、教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。
  • 38、心境善,事事皆善;心境美,事事皆美。
  • 39、劳动一日,可得一夜的安眠;勤劳一生,可得幸福的长眠。
  • 40、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。
  • 41、一个人的各种品性之中,德行是第一位的。
  • 42、走近每一个学生,发现每一个学生的优势,扬长避短,因材施教。
  • 43、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
  • 44、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。
  • 45、发明千千万,起点是一问。人力胜天工,只在每事问。

  • 46、作为社会生活中的人,道德素质是人的重要内涵,它决定着人的尊严、价值和成就。
  • 47、为子孙富贵作计者,十有九败。
  • 先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
  • 48、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。
  • 49、3 0、教师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做学生自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。
  • 50、业精一分汗禾滴,爱心一颗花万朵。
  • 51、业精一分汗禾滴,爱心一颗花万朵。
  • 52、一个人的各种品性之中,德行是第一位的。
  • 53、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。
  • 54、真正的教育与其说是言辞,无宁说是在实践。
  • 55、永远不要嘲笑别人的梦想。

  • 56、一个人能否成功并非取决于天性,而是取决于习惯。
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