我认为，这正是成人与儿童的最大不同，孩子们绝大多数喜欢探险，喜欢尝新，热衷于尝试与众不同的。而成年人……
2023-04-09 11:33:21
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- 1、错误的夸奖，不仅不能增强孩子的自信，反而会损害孩子的抗压能力，阻碍孩子的思考方式。
- 2、永远不要低估人类大脑的可塑性。
- 3、我们之所以对过去念念不忘，是因为我们知道，曾经经历过的那些或快乐，或悲伤的时光此生再也拥有不了。
- 4、(1)师一进教室，就表扬听到上课铃声立即静息的同学，表扬书本准备好的同学。
- 5、师：古诗大挑战你成功答对了几首？哇！很多小朋友都说全部答对了，真不错，那你们敢于尝试的秘诀是什么？是的，就是勇敢。
- 6、思考：还有哪些事情我们不能自己去做，要有人帮着才可以的呢？
- 7、师：这些小同学们也有一些疑惑，我们一起来帮他们解决吧。
- 8、活动三：理性辨析第一次挑战
- 9、师：小狐狸想找“开心果”，结果“开心果”就是他自己。在生活中，你们也来做做这样的“开心果”吧。板书课题《做个开心果》
10、3岁立恩，6岁立威，12岁立价值，父母一定要及时把控
- 11、我要去多晒晒太阳，收集日光，在你冷的时候给你这世间最好的温暖。
- 12、固定思维的人喜欢呆在舒适区，成长思维的人喜欢探索新事物。
- 13、通过冒险计划，让学生写出自己想要去尝试的事情，再去思考问题，区分哪些能够去试，哪些不能，哪些需要帮忙，再把自己的冒险计划去进行分类。
- 14、把“我不行”改成“我再努力一下”；
- 15、学会生活，必须先学会合作。
- 16、小牛小羊小马小鸡看到的也是小牛小羊小马小鸡，并且每个人都坚持自己看到的是正确的，
- 17、想要观察孩子的兴趣和天赋，就三句话
- 18、其实，这个时候，你只要选择一本书(最好找有例子的)，或者选择一个网上教程(其实现在网上资源很丰富)学一些基本的知识，然后在实践过程中不断自我纠正，去网上或书里找相关解决方案。
- 19、4)青少年正念冥想：给孩子一份受用终身的礼物
20、3岁立恩，6岁立威，12岁立价值，父母一定要及时把控
- 21、因为我们给予了她的肯定，她找到了自我，找到了学习的乐趣和信心。
- 22、硕哥家麻麻你好，我是@乔伊家麻麻，完全理解你的感受，不论是全职妈妈还是职场妈妈，在面对家中小神兽的调皮捣蛋时，都有情绪崩溃的时候，再赶上自己身心疲惫，那孩子肯定就免不了这一顿吼了，而且多半是越吼越生气，越吼越起劲儿，虽然经常可能一边吼一边心里还有个声音在劝自己冷静，但多半毫无用处，只会吼的停不下来。
- 23、一个人的快乐，不是拥有的多，而是计算的少。
- 24、(3)展示交流，分享快乐
- 25、天生急脾气的我，更是没少为此和儿子发脾气。
- 26、所谓的创业经验呀，更多的是一种经历的总结，但很多经历是可以通过前人的借鉴，学习，最直接的方式是通过社交化的方式结交创业的同类，用别人的经验，来弥补自己的不足，其实说句心里话，你说那些有所谓创业经验的人，更多的都是失败和教训，对吧？或者已经被淘汰了的经验和教训，所以没有创业经验，我认为并不是创业者的硬伤，创业者真正的硬伤是没有创业思维，创业思维和创业经验是两回事儿啊！
- 27、因为我们给予了她的肯定，她找到了自我，找到了学习的乐趣和信心。
- 28、“你还能更慢点吗？你怎么就这么没有上进心呢？”
- 29、固定思维的人喜欢呆在舒适区，成长思维的人喜欢探索新事物。
30、人们在奋力追赶飞逝的时光，也在尽情拥抱节日的狂欢。
- 31、自己平时有时间就可以多带宝宝出去接触外面这些事物慢慢的小宝宝就会比较习惯的也没有必要太过于纠结了吧!
- 32、人们在奋力追赶飞逝的时光，也在尽情拥抱节日的狂欢。
- 33、在亲自试种过程中体验生命的奇妙，知道不同的种子在不同的环境中生长。
- 34、设计学青年博士学术暨人才交流论坛约定你！
- 35、对话廖智丨股神落幕丨北大韦神丨走出网暴
- 36、(4)师：在分享快乐的时候，同学们也和你一样快乐起来了呢？
- 37、小小冒险家：我的冒险计划(说一说，你还想尝试什么。)
- 38、初中时，她一度很喜欢写写画画，还曾自己设计过服装和运动鞋，可是父母见了，却严厉地批评她：
- 39、在谈到未来中非的友谊建设时，高子娟认为，中非友谊建设是一项艰巨但又是非常有必要的任务。非洲人民对中国还存在不少偏见，常有非洲人拿一些视频来跟她说，“你们中国人什么都吃，你看中国人吃蝎子，还吃蜈蚣。”她希望未来有更多的非洲人能够到中国来，来到中国的土地上亲身感受，深入体验，这样才能真正了解中国，消除偏见。当然，中非之间的偏见是相互的，有部分中国人对非洲也存在不小的偏见，高子娟同样也希望有更多的中国人到非洲去看一看，了解他们的生活和文化。
40、当一个孩子无论做什么都会遭到批评时，那他唯一的选择，就是什么也不做。
- 41、师：古诗大挑战你成功答对了几首？哇！很多小朋友都说全部答对了，真不错，那你们敢于尝试的秘诀是什么？是的，就是勇敢。
- 42、学会：靠实践、训练或反复体验而获得才学精通：对一种学问、技术或业务有深刻的研究和透彻的了解
- 43、(1)师一进教室，就表扬听到上课铃声立即静息的同学，表扬书本准备好的同学。
- 44、错误的夸奖，不仅不能增强孩子的自信，反而会损害孩子的抗压能力，阻碍孩子的思考方式。
- 45、同时，前者也更受不了被夸奖聪明后遭受挫折的失败感。
- 46、1)以成长型语言塑造孩子的韧性
- 47、(哎？一条裤子，一条宽松的裤子。这句话，让我想到了《雪孩子》中的，一朵白云，一朵美丽的白云。)
- 48、难点懂得如何帮助他人，给他人送去温暖和开心。
- 49、不随便评判孩子的作品，不会说“孩子你画得不像”，也不干涉孩子画画的方式，并且要求家里人都这么做。
50、父母要从心里尊重孩子，把他当成独立的个体来对待。尽量不用命令式语句。比如说不用“你必须”、“你应该”，换成“你想这么做吗？”、“你认为”、“你觉得”。
- 51、当孩子面对这个新鲜的世界时，他充满了好奇，总是想通过自己的双手去尝试做各种事情，从而证明自己是有价值的，是有能力的。
- 52、总之，对青春期叛逆情绪比较重的孩子，尽量采取怀柔政策。一定要控制自己的情绪，想想自己曾经的青春叛逆期是怎么度过的，但也不要用自己的标准要求孩子。要与时俱进，关心孩子，理解孩子，换位思考。让孩子顺利度过青春期。
- 53、不过我从来没有给他报过任何的艺术培训班，在培养孩子的幼儿能力上面，我做了以下这几件事情：
- 54、有次吃饭，乔伊浪费粮食，说了几次还是无动于衷后，工作一堆事情突然急着处理，瞬间情绪被点燃，冲孩子大吼了几句，看到乔伊突然抬头陌生的看着我，瞪大了眼睛，停下了他手里的动作，我突然意识到，我吓到他了，刚才的一瞬间，他会认为他的妈妈该有多可怕啊。我认真的和他道歉，说妈妈刚才坏脾气小精灵来了，对不起宝贝。过了一会儿乔伊认真的想了想，这才重拾笑脸。
- 55、通过冒险计划，让学生写出自己想要去尝试的事情，再去思考问题，区分哪些能够去试，哪些不能，哪些需要帮忙，再把自己的冒险计划去进行分类。
- 56、来到这个级别，孩子们基本上已经不怕口头表达了，因为一级课程的时候，他们已经有太多机会去尝试开口，他们有足够的时间来学习和体验。二级给了孩子在头脑中进行信息预处理有很大的帮助：发生在孩子身上的变化就是他开始重视：任何事件都应该先在脑海里组织和思考，然后再把观点表达出来。我觉得，至此，孩子对命名和定义的思考方式变高级了。
- 57、思考：还有哪些事情我们不能自己去做，要有人帮着才可以的呢？
- 58、其实，这个时候，你只要选择一本书(最好找有例子的)，或者选择一个网上教程(其实现在网上资源很丰富)学一些基本的知识，然后在实践过程中不断自我纠正，去网上或书里找相关解决方案。
- 59、但实际上，这些太绝对了，都是“非白即黑”的、“自上而下”的封建家长式的点评，透露着大人的潜在焦虑和好为人师。实际上，都是被这些“非此即彼的概念”给搞的。
60、唯有这样，孩子才能走出思维的牢笼，奔赴更广阔的天地。
