如果你曾歌颂黎明,那么也请你拥抱黑夜。

  • 1、对人民来说,第一是面包,第二是教育。
  • 2、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风,使孩子只需轻轻一跃便腾空而起,在成长的天空里翅高飞。
  • 3、人如失去了诚实,也就失去了一切。

  • 4、翻开这一页,打开自己的心扉,去接受生活的启迪。
  • 5、在达到理智的年龄以前,幼儿不能接受观念,而只能接受形象。
  • 心灵的沟通胜于知识传递。
  • 6、心灵的沟通胜于知识传递。
  • 7、行为形成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。
  • 8、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。
  • 9、一个知识不完全的人可以用道德来弥补,而一个道德不完全的人,很难用知识去弥补。
  • 10、上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。
  • 11、奉献人生,付出才会有收获。
  • 12、世界会向那些有目标和远见的人让路。
  • 13、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

  • 14、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。
  • 15、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天,为孩子开辟一块快乐的土地。
  • 16、将快乐传递给每一个幼儿,让幼儿的世界变得更加美丽精彩。
  • 17、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。
  • 18、要想取得成功,需有愚人之表,智者之心。
  • 最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
  • 19、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。
  • 20、对教育赤胆忠诚,为学生奉献爱心,培养学生创天下之先、逞少年之志。
  • 21、春蚕到死丝方尽,烛炬成灰泪始干。
  • 22、你既然认准一条道路何必去打听要走多久。
  • 23、问候不一定要慎重其事,但一定要真诚感人。

  • 24、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 25、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做幼儿们的好朋友。
  • 26、用一颗炙热之心去发现每个孩子的闪光点。
  • 27、奉献人生,付出才会有收获。
  • 28、给爱涂上爱的底色,爱是教育最有效的密码!
  • 29、世界会向那些有目标和远见的人让路。
  • 30、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。
  • 31、人的天资是无法选择的,但人要走的路是可以选择的。
  • 学生的需求,我们不懈的追求。
  • 32、学生的需求,我们不懈的追求。
  • 33、没有激流就称不上勇进没有山峰则谈不上攀登。

  • 34、有梦才会有期望,有期望才会有拼搏,守住自己的梦,勇敢地走下去,你。就会比别人提前到达成功的彼岸。
  • 35、一个知识不完全的人可以用道德来弥补,而一个道德不完全的人,很难用知识去弥补。
  • 36、一个知识不完全的人可以用道德来弥补,而一个道德不完全的人,很难用知识去弥补。
  • 37、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
  • 38、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
  • 39、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
  • 40、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
  • 41、投入心灵才能闻到生命的醇香!
  • 42、用一生的精力上好一堂课,去启迪一代人的心灵。
  • 43、学生的需求,我们不懈的追求。

  • 44、培养人就是培养他对前途的希望。
  • 你对生活微笑,那么生活也对你微笑。
  • 45、你对生活微笑,那么生活也对你微笑。
  • 46、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
  • 47、没有什么比习惯的力量更强大。
  • 48、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
  • 49、对教师来说,修养是教育的载体,境界是教育的起点,人格是教育的风帆。
  • 50、以高尚的师德支撑自己整个人生,用真诚的心拥抱每一位学生。
  • 51、生命不在长短重在质量,文明不在大小贵在点滴。
  • 52、教师总是希望学生将来超过自己。
  • 53、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。

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