文明是美,诚信是金,平安是福。

  • 1、用一生的精力上好一堂课,去启迪一代人的心灵。
  • 2、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。

  • 3、春蚕到死丝方尽,烛炬成灰泪始干。
  • 4、我们都随时处于正在学习的过程。
  • 5、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的,自己要先做到。
  • 用一颗炙热之心去发现每个孩子的闪光点。
  • 6、用一颗炙热之心去发现每个孩子的闪光点。
  • 7、只要行动,就有收获!
  • 8、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。
  • 9、心灵的沟通胜于知识传递。
  • 10、创造,或者酝酿未来的创造。这是一种必要性:幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。
  • 11、踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对您的敬意。
  • 12、中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

  • 13、做人要像蜡烛一样,有一份光,发一份热。
  • 14、明天的路在今天,今天的路在脚下。
  • 15、教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 16、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
  • 17、以智慧教书,用情感育人。
  • 18、人如失去了诚实,也就失去了一切。
  • 19、玉不琢,不成器;人不学,不知道。
  • 建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
  • 20、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
  • 21、一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。
  • 22、我的微笑是通向你心灵的桥梁,你的微笑是我希望的源泉。

  • 23、行为形成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。
  • 24、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
  • 25、有梦才会有期望,有期望才会有拼搏,守住自己的梦,勇敢地走下去,你。就会比别人提前到达成功的彼岸。
  • 26、晓之以理,动之以情,乃培优辅差之大策也。
  • 27、以智慧启迪智慧,以高尚塑造高尚,以健康培养健康。
  • 28、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子,欣赏孩子,培养孩子。只有欣赏孩子的现在,才能塑造孩子的未来。
  • 29、掌握好的方法,是学业有成的前提;打下好的基础,是事业发展的必需;养成好的.习惯,是终生受益的伟业。
  • 30、宽以待人,严以律己。
  • 31、咱们都随时处于正在领悟的过程。
  • 32、时间就是生命。

  • 33、春蚕到死丝方尽,烛炬成灰泪始干。
  • 对学生,错误是走向完善的路标;对教师,错误是反馈教学的镜子。
  • 34、对学生,错误是走向完善的路标;对教师,错误是反馈教学的镜子。
  • 35、言传身教,衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁,一腔热血洒教坛。
  • 36、没有什么比习惯的力量更强大。
  • 37、如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。
  • 38、你既然认准一条道路何必去打听要走多久。
  • 39、关爱每一个学生,让每一个孩子都尝到成功的喜悦。
  • 40、玉不琢,不成器;人不学,不知道。
  • 41、创造,或者酝酿未来的创造。这是一种必要性:幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。
  • 42、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。

  • 43、在优秀教师那里,学生学习的一个突出特点,就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
  • 44、名副其实的教育,本质上就是品格教育。
  • 45、永远用欣赏的眼光看待学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 46、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
  • 47、世界会向那些有目标和远见的人让路。
  • 你改变不了过去,但你可以改变现在。
  • 48、你改变不了过去,但你可以改变现在。
  • 49、生命不在长短重在质量,文明不在大小贵在点滴。
  • 50、教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。
  • 51、岂能尽如人意,但求无愧我心。
  • 52、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

  • 53、能把在面前行走的机会抓住的人,十有八-九都会成功。
  • 54、晓之以理,动之以情,乃培优辅差之大策也。
  • 55、孩子们是一棵棵的幼苗,只有用爱心去浇灌,才能成长!
  • 56、为他人的愉悦而工作,才能到达自身的完善。
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