幸福并不存在于外在的因素，而是以我们对外界原因的态度为转移，一个吃苦耐劳惯了的人就不可能不幸福。托尔斯泰《童年·少年·青年》
2023-05-05 22:57:17
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- 1、为政不在多言，须息息丛省身克已而出；当官务持大体，思事事皆民生国计所关。
- 2、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德
- 3、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则来教育人的平常人。吴玉章
- 4、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
- 5、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
6、学习本无底，前进莫徬徨。报摘
- 7、为人臣者，以富乐民为功，以贫苦民为罪。
- 8、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基
- 9、我愿天公怜赤子，莫生尤物为疮痏。
- 10、正直无私公平公正方显法律威严，情系百姓民情民心民生是法援本色。
- 11、关注民生、重视民生、保障民生、改善民生，是我们党全心全意为人民服务宗旨的一贯要求和传统作风，是人民**的基本职责。
- 12、立足于诚实，其乐可无比。戈特
- 13、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。别林斯基
- 14、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。毛泽东
- 15、有钱，爱情就能长久。卡克斯顿
16、字辇毂，志不在君文；官封疆，志不在民生；居水边林下，志不在世道；君子无取焉。
- 17、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
- 18、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
- 19、心中有民生的女大使让人肃然起敬！傅莹大使，我们敬重您！
- 20、天下顺治在民富，天下和静在民乐，天下兴行在民趋于正。
- 21、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。王永彬
- 22、念念用之民生。则为吉士。念念用之套数。则为俗吏。念念用之身家。则为贼臣。
- 23、失败得教训，成功获经验。谚语
- 24、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。苏霍姆林斯基
- 25、为人臣者，以富乐民为功，以贫苦民为罪。
26、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹·马修斯
- 27、民生各有所乐兮，余独好修以为常。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。
- 28、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
- 29、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。李吉林
- 30、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培
- 31、求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。
- 32、民心所归，大事可成；民心所离，立见灭亡。
- 33、民生在勤勤则不匮；党存于廉廉乃大兴。
- 34、一点不忍的念头是生民生物之根芽；一段不为的气节是撑天撑地之柱石。一虫一蚁不伤残，半丝半缕勿贪着，可为民物立命。
- 35、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
36、民生各有所乐兮，余独好修以为常。
- 37、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯
- 38、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
- 39、志不立，天下可成之事。王阳明
- 40、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
- 41、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
- 42、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温
- 43、量力而任之，度才而处之。韩愈
- 44、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫
- 45、民心所归，大事可成；民心所离，立见灭亡。
46、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。朱敬本
- 47、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
- 48、思想和智慧是高尚的美德。海塞
- 49、念念用之民生。则为吉士。念念用之套数。则为俗吏。念念用之身家。则为贼臣。
- 50、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。江泽民
- 51、改善民生是**的天职，推进社会公平正义是**的良心。
