意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。
2023-04-20 22:45:16
1997
- 1、忠诚需要完完全全的真实。夏尔丹
- 2、我们的生活都不容易，但是那有什么关系？我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到。居里夫人
- 3、经常用诚信的尺子丈量自己，坚持以诚信的言行对待别人。佚名
- 4、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。罗曼·罗兰
- 5、说出一个人真实的思想是人生极大的安慰。伏尔泰
- 6、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克利特
- 7、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。陶行知
- 8、忠诚需要完完全全的真实。夏尔丹
- 9、勤奋可以发挥它作用；如果你智力平庸，如果你富于天资。勤奋可以弥补它缺乏。乔·雷诺兹
10、人如失去了诚实，也就失去了一切。黎里，英国散文家
- 11、没有一种遗产能像诚实那样丰富的了。莎士比亚
- 12、私人的信用是财产，公众的荣誉是保证金。朱尼厄斯
- 13、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。杰斐逊
- 14、我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。奥斯特洛夫斯基
- 15、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
- 16、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。德莱塞
- 17、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。克雷洛夫
- 18、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。陶行知
- 19、真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。庄子
20、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若
- 21、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
- 22、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。田本娜
- 23、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。西塞罗
- 24、难听的实话胜过动听的谎言。苏尤里·郁达列夫
- 25、失掉信用的人，在这个世界上已经死了。哈伯特
- 26、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁
- 27、我要求别人诚实，我自己就得诚实。陀思妥耶夫斯基
- 28、唯天下至诚，方能经纶天下之大经，立天下之大本。中庸
- 29、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
30、只有奋斗可以给我们出路，而且只有奋斗可以给我们快乐。恽代英
- 31、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。黑格尔
- 32、处己、事上、临下、皆当以诚为主。薛敬轩
- 33、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。但丁
- 34、要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。沃夫格
- 35、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫
- 36、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知
- 37、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。谚语
- 38、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
- 39、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。契诃夫
40、要采集约值五百元一磅的蔷薇油，就得榨四百万朵蔷薇花。卓别麟
- 41、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗
- 42、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬
- 43、才者，德之资也；德者，才之帅也。司马光
- 44、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。富兰克林
- 45、所谓天才人物指的就是有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。木村久一
- 46、你必须以诚待人，别人才会以诚回报。李嘉诚
- 47、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！高尔基
- 48、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。叶澜
- 49、诚实是一座阶梯，也是达到认识之前的手段之一。尼采
50、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
- 51、数学的本质在於它的自由。康扥尔
- 52、做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。邓**
- 53、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？孔子
- 54、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
- 55、火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。彼得·阿柏拉德
- 56、信用既是无形的力量，也是无形的财富。松下幸之助
- 57、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。契诃夫
