语文园地的内容很多也很杂,所以要把这些内容串联到一起有序进行并非易事,故而要层层递进,做到有条不紊,学生才能一步步接受和掌握。语文园地中“交流平台”和“语句段应用”的内容是对前面知识点的一个总结和回顾，对于学生而言难度不大，总体上达到了预期的效果。本次“日积月累”增加了一首古诗，时间上比较紧凑。在操作过程中，朗读方面效率低，培养学生想象画面这一环节因时间关系而不能尽情发挥，草草收场的感觉。在表扬学生方面做的比较好，能充分调动学生的积极性，但赞扬学生的用词比较格式化，感觉与学生还是有点距离。

2023-04-23 16:12:52 3734

1、培养学生口头讲笑话的能力，避免不良的口语习惯，丰富学生的生活情趣。
2、能用心倾听别人讲笑话，做一个好的听众。
3、如果你找不到合适的笑话可以看看报纸和杂志，但是最好的来源是我们的生活。那同时，要沉住气，不能笑场，更重要的是，不要使用伤害他人的语言。听笑话的人呢，要用心去听，相信你的笑声就是对讲笑话的人最好的赞扬。我们今天为什么要讲笑话啊？
4、小学生读《西游记》笔记(含文学常识题)

26、【五年级下册笑话大全积极向上】(5)通过前一阶段的学习,每个小组都搜集了不少谐音歇后语,哪一组先来出题?
27、有些人的存在就是为了提醒我们，不要成为那样的人。
28、通过多种途径搜集体现汉字趣味的资料。搜集资料时可以查找图书、上网搜索或向别人请教。查找图书时可以按类别查找，可以根据书名、目录、简介等判断书中书否有需要的内容。上网搜索时要选准关键词，检索后要根据题目、引用的片段等判断哪些是需要的材料。还可以想想谁会有自己相关的资料，想好问题，向合适的人请教。
29、口语交际：该不该实行班干部轮流制
30、一天，有只公鹿越跑越快，结果它变成高速公鹿了。
31、(6)小结:歇后语是我国传统文化不可缺少的一部分,我们应该好好继承和发扬。

36、17*他们那时候多有趣啊
37、综合性学习：轻叩诗歌大门
38、五下：第一单元口语交际《走进他们的童年岁月》名师指导
39、生可以跟爸爸妈妈有关的。
40、被老婆打伤之后，我靠擦酒治愈外伤，靠喝酒治愈心伤。
41、师评价：不仅说了笑话的内容，还结合秘诀点评了她讲的笑话，非常有条理。
42、路上看见一个脏copy兮兮的男孩，紧紧盯着前面小女孩手里的一袋牛奶，小女孩喝完了就随手把袋子扔bai到地上，他赶忙就蹲下捡起地上的牛奶袋，放进嘴巴里，我鼻子酸酸的，刚想拉起他就看见他把袋子吹的鼓鼓的放到地上猛地一脚下去，“砰”，吓我一跳，这熊孩子！
43、——老师老师，我知道！是个拟人句！
44、⑦小故事中的谜语也是一个画谜。画上是一只黑狗，“狗”也可以写作“犬”，“黑”和“犬”合在一起就是“默”。再根据年轻人不回答，不言语，取下画等行为，进一步可确定是“默”。