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2023-02-06 16:30:31
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- 1、电子教案|部编版小学语文五年级下册第六单元《语文园地六》教学设计(带反思)
- 2、意思是引人发笑的话或事情。
- 3、有在家的，也有不在家的不是
- 4、生讲笑话不要讲得太快，要把每个字都说清楚。(生黑板写：不要太快)
- 5、师评价：刚才同学们讲得精彩，大家也听得更精彩，这些同学不仅选了优质的笑话，而且还配合上了我们讲笑话的秘诀，让讲得笑话更有意思啦，老师想送给他们一本笑话书。希望他们能够把这本书以及书中的笑话分享给大家，把快乐留在我们的教室。掌声送给他们(学生回到座位)。
6、电子教案|部编版小学语文五年级下册第四单元《语文园地四》教学设计(带反思)
- 7、“刚才居然有个人质问我为什么年纪轻轻不好好读书，真搞笑。”“那你是怎么回答的呢？”“我没有回答，直接撕票了。”
- 8、四月青草合，槐花方欲燃。一场精彩的教研之旅，一次满满的收获，让我，我们对口语交际教学有了更清晰的认知，让我们在实践的道路上更有目标，有方法。
- 9、好的，那笑话讲完了，谁来当第一个勇士，上台给我们展示一下你的笑话。同学在上面讲的时候同学们要认真听，不打断别人这是听得基本礼仪。板书：(听)
- 10、电子教案|部编版小学语文五年级下册第二单元《口语交际：怎么表演课本剧》教学设计(带反思)
- 11、讲好笑话，生生互评
- 12、(3)要沉住气，自己不要笑场。
- 13、引导：听得非常用心，不仅听了还认真看了。我觉得他是一个好听众。你有什么想对他说的吗？
- 14、我和朋友走到分岔路口，我们以歌作别：“我送你离开，千里之外。”于是，“千里之外”就走了。
- 15、只要是石头，它就不会在任何地方发光。
16、(4)所选笑话一定要内容健康的，最好能蕴含一定生活道理。
- 17、造完后对我说：这回我可没撒谎！
- 18、“老公，生日快乐，这是你的生日礼物，这款包包我特别喜欢，就是价格太贵了，是你一个月的工资，我买的时候太冲动了”老婆愧疚的说。我拍了拍老婆说：“你有心了，我不会怪你，可为什么是女款的呢？”
- 19、电子教案|部编版小学语文五年级下册课文20《金字塔》教学设计(带反思)
- 20、来都来了，点个在看再走吧~~~
- 21、小时候看《黄飞鸿》，心想一个当医生的干嘛要功夫这么好，现在才发现这是有深刻的现实意义的。
- 22、http://lzyun.jyj.liuzhou.gov.cn/
- 23、(4)克服口头禅、重复等不良习惯。
- 24、我发现没有任何一个煤矿工人，靠挖煤多又快当上了煤老板。
- 25、回顾两节课，这两位老师都能够明确目标，教会方法，注重实践。在雷老师的课堂上我受益匪浅，课堂上雷老师非常关注学生的回答，及时评价、引导，整个课堂氛围非常舒适，为学生营造出宽容、和谐的交际氛围，让学生在他的课堂上能够大胆交际、善于交际。张校长在最后为我们做了引领，让我们明白了老师的课堂要置身于情境之中，要学会无痕的落实自己的课堂要素，教会学生倾听，在课堂上落实好育人的功能，同时教学环节的设置要符合学段特点，老师要勇敢的退，适时的进，让学生在课堂上真正做到倾听、合作、思考和表达。
26、生评价：这个笑话选的很好。马克吐温遭遇夫人的讽刺时，机智地讽刺了夫人。
- 27、小学生：吃得好，穿得好。
- 28、小组派代表把故事讲给大家听。其他同学用心倾听，做一个好的听众。
- 29、师评价：目光对视，非常诚恳。
- 30、部编版五年级下册第12课《清贫》
- 31、部编版五年级下册第11课《军神》
- 32、五校联盟家人代表的精彩分享，与老师们一起回顾了精彩的课堂，赏析了课堂亮点，并提出了课堂思考与反思。
- 33、生(2)评价：笑话挺好笑的，但语气太平淡了，人物没有分清所以显得不那么好笑。引导：有什么建议吗？生：比如大爷语气更像老人一点。
- 34、笑话来源于生活，是学来的。笑话是一种经过艺术加工的语言形式,是艺术化的语言，笑话是一种艺术方法，用这种方法造成以笑为艺术手段的文学艺术作品。
- 35、师：根据黑板上的评价标准，谁来评价一下？
36、我听后很是不解，就举起手问：“老师，咱班又不是猪，还分前后腿？”
- 37、师：你们昨天自己都搜集了一些笑话，但这些笑话要讲给别人听还需要修改，那现在就请你们修改自己搜集的笑话。然后小组交流，选出最好玩的上台来讲给大家听，看看哪个小组的代表能把大家逗笑。
- 38、第22课《手指》图文讲解
- 39、生要沉住气，自己不要笑场，自己笑的话会影响笑话的质量，使得笑话不好笑。
- 40、体育课，结果数学老师走进来说：“体育老师生病了，这节课上数学。”同学们唉声叹气。就在这时，体育老师独特的嚎叫在门外响起：“五年一班的都死绝了吗？一个人都没有！”他打开门，看到数学老师，惊讶的说：“难到今天我又生病了？”
- 41、他爸很生气，跑回来打他屁股，他最后说：“在打爷爷，爷爷不给你买糖吃”
- 42、同学们，今天我们上了一节生动、有趣的口语交际课，学会了讲笑话，懂得了笑话不仅内容短小精悍、幽默有趣。更重要的是有些笑话让人笑过之后还能领悟出深刻的哲理。
- 43、部编版五年级下册《交流平台&初试身手》
- 44、明天是光棍节，我谨代表中央棍委、中华棍联、国际棍协，向战斗在光棍第一线的光棍同志们，致以节日的问候和崇高的敬意！如果你已是双节棍，就当没说。
- 45、师评价：她在合适的时机加上恰当的动作没有很多，就是照镜子的动作，让我们看到稍微有点自恋，心里美美的她，这是为后面反转做铺垫。你有什么想对同学们说的？
46、这个时候的笑不仅来源于笑话内容，更多的是讲述者的声调、语气、神态甚至是动作等等，让同学开心的笑出声来。
- 47、(3)要沉住气，自己不要笑场。
- 48、语文课上，老师讲完“缘木求鱼”这个成语后，请同学再想一个意思相近的成语。一男生答：“杀鸡取卵。”老师纠正：“错了，缘木求鱼指的是方向、方法不对而达不到目的。”
- 49、笑话来源于生活，是学来的。笑话是一种经过艺术加工的语言形式,是艺术化的语言，笑话是一种艺术方法，用这种方法造成以笑为艺术手段的文学艺术作品。
- 50、电子教案|部编版小学语文五年级下册第二单元《习作二：写读后感》教学设计(带反思)
- 51、部编版五年级下册口语交际《我是小小讲解员》
- 52、生首先我们要先熟悉笑话的内容。
- 53、组内交流，讲好笑话
- 54、有在家的，也有不在家的不是
