电子教案|部编版小学语文五年级下册第一单元《口语交际:走进他们的童年岁月》教学设计

    1、五年级语文下册口语交际《我们都来讲笑话》

  • 2、习作例文:一支铅笔的梦想/尾巴他有一只猫
  • 3、歇后语是劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。一般由两部分组成。前半部分是形象的比喻,像谜面。后半部分表示解释、说明,像谜底。这两部分之间有间歇,说的时候往往只说前部分,把后一部分隐去,让听的人去猜测,所以叫歇后语。歇后语可以分为喻义性歇后语和谐音性两大类。
  • 4、【五年级下册积极向上的笑话】师:是的,讲笑话除了能提高我们的口语能力,更重要的是开心,不仅要让别人开心,也要让自己开心!下课!
  • 5、2020小学语文教师期末工作总结案例12篇
  • 小明回到家后,妈妈爸爸问他,你都学到了什么啊,他说:“楼房要塌了,快跑啊”
  • 6、小明回到家后,妈妈爸爸问他,你都学到了什么啊,他说:“楼房要塌了,快跑啊”
  • 7、老付说:要多笑啊,这么多年牙可不能白刷~
  • 8、“没看到我忙得要死,你就不能说得具体一点,铅笔究竟夹在哪只耳朵上了?”教授有些生气了。
  • 9、“枇杷”和“琵琶”
  • 10、能用心倾听别人讲笑话,做一个好的听众。
  • 11、查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料,和同学交流,办一次趣味汉字交流会。

  • 12、如果你找不到合适的笑话可以看看报纸和杂志,但是最好的来源是我们的生活。那同时,要沉住气,不能笑场,更重要的是,不要使用伤害他人的语言。听笑话的人呢,要用心去听,相信你的笑声就是对讲笑话的人最好的赞扬。我们今天为什么要讲笑话啊?
  • 13、然后一阵骂。。。那人灰溜溜滴回去了。看着自己老公走远了。
  • 14、教育要遵循人的自然发展规律
  • 15、生她讲笑话的题材都源于生活,让人感到很亲切,很想笑,就好像自己的生活里也有这些事一样。
  • 16、歇后语是劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。一般由两部分组成。前半部分是形象的比喻,像谜面。后半部分表示解释、说明,像谜底。这两部分之间有间歇,说的时候往往只说前部分,把后一部分隐去,让听的人去猜测,所以叫歇后语。歇后语可以分为喻义性歇后语和谐音性两大类。
  • 17、世上只有一种英雄主义,就是在认清生活真相之后依然热爱生活。
  • 师:是的,讲笑话除了能提高我们的口语能力,更重要的是开心,不仅要让别人开心,也要让自己开心!下课!
  • 18、师:是的,讲笑话除了能提高我们的口语能力,更重要的是开心,不仅要让别人开心,也要让自己开心!下课!
  • 19、生可以跟爸爸妈妈有关的。
  • 20、其实孩子们自己在互相提醒,在讲笑话或者听别人讲笑话的过程中,他们想到的这些点其实就是在进行口语交际的练习中能力的提升。
  • 21、生大家好,今天我来给大家讲个笑话。一只北极熊去南极旅游,他问了一只企鹅:“你们平时都干什么呀?”第一只企鹅说:“吃饭睡觉打豆豆。”第二只企鹅也说:“吃饭睡觉打豆豆。”第三只、第四只都是这么说的,当问到第一百只的时候,第一百只企鹅说:“吃饭睡觉。”北极熊问他:“你怎么不打豆豆呢?”第一百只企鹅生气地回答:“因为,我就是豆豆!”

  • 22、生不能用一些不好的话去伤害别人。(生黑板写:不伤害别人)
  • 23、世上只有一种英雄主义,就是在认清生活真相之后依然热爱生活。
  • 24、④四月的冰河——开动(冻)了
  • 25、语文:曾娟数学:刘会兰
  • 26、笑话具有篇幅短小,故事情节简单而巧妙,往往出人意料,给人突然之间笑神来了的奇妙感觉的特点。大多揭示生活中乖谬的现象,具有讽刺性和娱乐性。其趣味有高下之分。
  • 27、我们班一共有50人,其中女生26人,男生24人。
  • 28、葵花朵朵向太阳,健康快乐我成长。
  • 29、2020小学科学教师期末工作总结案例
  • 一天,有只公鹿越跑越快,结果它变成高速公鹿了。
  • 30、一天,有只公鹿越跑越快,结果它变成高速公鹿了。
  • 31、(1)杨修通过什么方法猜出了谜底?

  • 32、当然,这节课中倾听也很重要,认真倾听,用你的笑声对讲笑话的人表达感谢也是我们要学习的重点,整堂课下来非常好地完成了口语交际的教学任务。谢谢大家!
  • 33、小男孩问爸爸:“是不是做父亲的总比做儿子的知道得多?”爸爸回答:“当然啦!”“电灯是谁发明的?”“爱迪生。”“那爱迪生的爸爸怎么没有发明电灯?”
  • 34、(3)要沉住气,自己不要笑场。
  • 35、同学们,上节课我们认真制订了小组活动计划,大家也按照计划开展了丰富多彩的活动。在活动中,你们有收获吗?(生自由回答)下面就让我们一起去领略字谜的神奇吧。
  • 36、被老婆打伤之后,我靠擦酒治愈外伤,靠喝酒治愈心伤。
  • 37、师评价:不仅说了笑话的内容,还结合秘诀点评了她讲的笑话,非常有条理。
  • 38、电子教案|部编版小学语文五年级下册第四单元《语文园地四》教学设计(带反思)
  • 39、学生交流自己的感受。
  • 40、生要沉住气,自己不要笑场,自己笑的话会影响笑话的质量,使得笑话不好笑。
  • 41、一哥们儿喜欢网上聊天,有次去和女网友见面,我问他什么情况?他说:笔试通过,面试通不过。

    每个人都可以有属于自己的蛋糕
  • 42、每个人都可以有属于自己的蛋糕
  • 43、五年级语文下册口语交际《我们都来讲笑话》
  • 44、通过多种途径搜集体现汉字趣味的资料。搜集资料时可以查找图书、上网搜索或向别人请教。查找图书时可以按类别查找,可以根据书名、目录、简介等判断书中书否有需要的内容。上网搜索时要选准关键词,检索后要根据题目、引用的片段等判断哪些是需要的材料。还可以想想谁会有自己相关的资料,想好问题,向合适的人请教。
  • 45、生我们还可以把童话故事改编成笑话。
  • 46、小学班主任期末创意评语
  • 47、葵花朵朵向太阳,健康快乐我成长。
  • 48、有些人的存在就是为了提醒我们,不要成为那样的人。
  • 49、部编版五年级下册《交流平台&初试身手》
  • 50、有情不必终老有哪些,所有的“在吗”“在干嘛”“哈哈哈”“吃了什么”其实都是“我想你”“我想你”“我想你”“我想你”。
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