讨论:大家在学习课文时,都是通过什么方式把握这些内容的呢?
2023-03-21 10:03:04
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- 1、生(1)评价：这位同学讲笑话选的内容很好，不过，应该再加入动作，语气稍微加重就更好了。
- 2、漫画的启示需要学生运用想象、联想，结合标题、内容、提示语等多角度欣赏和思考。在教材中，想象也是贯穿始终。
- 3、引导：你觉得他这个笑话选的怎么样？
- 4、默读《有趣的形声字》,概括形声字的特点。
- 5、部编版五年级下册第12课《清贫》
6、每个人都可以有属于自己的蛋糕
- 7、17*他们那时候多有趣啊
- 8、24当世界年纪还小的时候
- 9、刚才在公交车上，碰到一个年轻的少妇抱着一个小贝比，小家伙“哇哇”直哭，于是我对她说：“你看宝宝直哭，可能是饿了，你咋不喂喂他？”她面露难色：“哥，你看我这占着手，拉链也拉不开，你就帮帮忙呗”当时也考虑到人多不好意思，可是咱是做好人好事，有啥亏心的？于是我就伸手去拉她的上衣拉链，她用眼睛使劲夹了我一下：“奶瓶在下面那个包里，谢谢”哎呀！剧情难道不应该是？？丢人丢大发了…
- 10、公布答案:(1)日;(2)田;(3)立;(4)也;(5)休;(6)斗;(7)默。
- 11、笑话具有篇幅短小，故事情节简单而巧妙，往往出人意料，给人突然之间笑神来了的奇妙感觉的特点。大多揭示生活中乖谬的现象，具有讽刺性和娱乐性。其趣味有高下之分。
- 12、部编版五年级下册第8课《红楼春趣》
- 13、好的，那笑话讲完了，谁来当第一个勇士，上台给我们展示一下你的笑话。同学在上面讲的时候同学们要认真听，不打断别人这是听得基本礼仪。板书：(听)
- 14、一哥们儿喜欢网上聊天，有次去和女网友见面，我问他什么情况？他说：笔试通过，面试通不过。
- 15、上联：勤勤恳恳对人对物事事操心，半夜吓醒以为在上班。下联：真真切切为你为我天天夜班，每天恍惚总是想下班。横批：累死累活老头来毛都不剩。
16、《螃蟹的故事》老螃蟹觉2113得不安了，觉得全身太硬了。自己知道要蜕壳了。他跑来跑去的寻。他想寻一个窟穴，躲了身子，将石子堵了穴口，隐隐的蜕壳。他知道外面蜕壳是危险5261的。身子还软，要被别的螃蟹吃去的。这并非空害怕，他实在亲眼见过。他慌慌4102张张的走。旁边的螃蟹问他说，“老兄，你何以这般慌？”他说，“我要蜕壳了。”“就在这1653里蜕不很好么？我还版要帮你呢。”“那可太怕人了。”“你不怕窟穴里的别的东西，却怕我们同种么？”“我不是怕权同种。”“那还怕什么呢？”“就怕你要吃掉我。”
- 17、④四月的冰河——开动(冻)了
- 18、三课：要像白杨那样，坚强不屈，默默无闻，无私奉献，做一个新疆西部建设者。第四课：要学习青藏铁路建设者的那种不畏艰难，不向困难低头的精神。
- 19、雷老师执教的是《走进他们的童年岁月》。雷老师整节课以亲切、友好、包容的语言带给孩子们一节精彩纷呈的课堂。首先雷老师在跟孩子们的对话过程中导入课程，提问了关于孩子们有趣的童年趣事，接着以书本上的问题清单让学生们自主发现两者的不同区别，最后以自己作为孩子们提问的对象，让学生们当小记者，在不断的提问过程中，落实记录问题要抓要点，并不断追问，让学生真正大胆交际，善于交际。雷老师的课教学风格非常鲜明，教学环节层层推进，让课堂充满生机与活力，真正让学生练就了交际的真本领，让我收获颇丰！
- 20、(出示课件5)选择笑话
- 21、生(1)评价：这位同学讲笑话选的内容很好，不过，应该再加入动作，语气稍微加重就更好了。
- 22、这是一堂语文综合性学习课，我把语文知识与综合实践活动有机地整合。让它既体现语文学习的特点，流淌着浓浓的语文味，又体现综合实践课的探究性学习特色。活动过程始终把获取语文知识的研究能力作为第一目标。课上，学生的交流是主要的，老师的话语不多，只是从不同的角度发现问题并作出结论，所起的就是总结和过渡的作用，把课堂还给了学生，真正实现了课堂属于学生、学生是课堂的主人的教学理念。
- 23、生我们还可以把童话故事改编成笑话。
- 24、被老婆打伤之后，我靠擦酒治愈外伤，靠喝酒治愈心伤。
- 25、老师：作业为什么没做呢？
26、她再试三女婿，三女婿不会游泳搭救不及，丈母娘溺水而亡。次日，岳父赠答他一辆奔驰。
- 27、(4)克服口头禅、重复等不良习惯。
- 28、口语交际：听故事讲故事
- 29、④四月的冰河——开动(冻)了
- 30、只要是石头，它就不会在任何地方发光。
- 31、生如果自己编不了的话，可以从报纸、杂志，或者从别人口中听到的，自己进行改编。(生黑板写：收集创编)
- 32、宣布答案:①妙(庙)妙(庙)妙(庙);②一言(盐)难尽(进);③动(冻)了心;④自我吹嘘(须)。
- 33、有情不必终老有哪些，所有的“在吗”“在干嘛”“哈哈哈”“吃了什么”其实都是“我想你”“我想你”“我想你”“我想你”。
- 34、要沉住气，自己不要笑场。
- 35、师：是的，讲笑话除了能提高我们的口语能力，更重要的是开心，不仅要让别人开心，也要让自己开心！下课！
36、五年级语文下册口语交际《我们都来讲笑话》
- 37、桂龙到范村集上卖核桃。他旁边是个卖枣的。卖枣的嗓口清亮，高声叫道：“哎哎——买枣来买枣来，上等的好枣：大枣小核，小枣没核！”一阵工夫，一毛裢枣就被人抢购光了。桂龙一见，很受启发，也拉长嗓门，高声吆喝：“哎——卖核桃，卖核桃，大核桃小仁，小核桃没仁！”尽管他喊破了嗓子，也死活招不来买主。
- 38、生要沉住气，自己不要笑场，自己笑的话会影响笑话的质量，使得笑话不好笑。
- 39、生大家好，今天我们来为你们讲一个笑话。小明，你今天为什么迟到了啊？
- 40、其他小组的同学进行评价。
- 41、小明看见小红在嘲笑一位残疾人说他没有手还好意思出门，小明说，那你有手怎么还不会自己做事？
- 42、第22课《手指》图文讲解
- 43、来都来了，点个在看再走吧~~~
- 44、三课：要像白杨那样，坚强不屈，默默无闻，无私奉献，做一个新疆西部建设者。第四课：要学习青藏铁路建设者的那种不畏艰难，不向困难低头的精神。
- 45、生不能用一些不好的话去伤害别人。(生黑板写：不伤害别人)
46、生大家好，我今天来为你们讲一个笑话。我在公交车上扶老奶奶起来，我对老奶奶说：“奶奶，我来扶你起来吧。”老奶奶说：“你为什么要扶我起来，我坐在老人专座上，难道你还想坐不成？”(讲完有些冷场)
- 47、三课：要像白杨那样，坚强不屈，默默无闻，无私奉献，做一个新疆西部建设者。第四课：要学习青藏铁路建设者的那种不畏艰难，不向困难低头的精神。
- 48、【五年级下册积极向上的笑话】部编版五年级下册第6课《景阳冈》
- 49、小组交流，选出代表
- 50、明天是光棍节，我谨代表中央棍委、中华棍联、国际棍协，向战斗在光棍第一线的光棍同志们，致以节日的问候和崇高的敬意！如果你已是双节棍，就当没说。
- 51、(4)所选笑话一定要内容健康的，最好能蕴含一定生活道理。
- 52、(1)每个同学都要参与这项活动，先在小组里讲，看谁在小组里讲得最好。
- 53、部编版五年级下册第19课《牧场之国》
- 54、评选出最幽默的笑话和笑话大王。
- 55、戳上面蓝字会课堂关注我们哦！
56、培养学生口头讲笑话的能力，避免不良的口语习惯，丰富学生的生活情趣。
- 57、公交车上，儿子问爸爸：爸爸，什么时候到公园啊?爸爸说：车停了就到了!儿子又问：车什么时候停啊?爸爸看看司机回答：到了公园，车就停了。
- 58、秋天是收获季节。认识到他人的利益是成功和幸福，而您的利益并不一定都是成功和幸福。
- 59、(1)杨修通过什么方法猜出了谜底?
- 60、生她一定是熟悉了所有笑话的内容，所以说得很流畅。
