- 1、挪威国旗耀武扬威、洋洋得意的在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
- 3、南极点竟在一个月内两次被人发现。
- 4、全文共16个自然段，按照事件发生的顺序，可分为三部分。
- 5、了解了其中的伟大，我们知道了茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕?(播放课件25)
- 6、彭心培：正因为斯科特他们不是第一个到达的人，才更加突出了其悲剧色彩。但这悲剧是“伟大的”悲剧。因为他们在这样的情况下，还是那么勇敢地和恶劣的环境作斗争，并且团结协作，谁也不愿把谁落下，谁也不忍让谁先离集体而去。因此，“伟大”和“悲剧”是不矛盾的，“悲剧”，体现了科学家的人格魅力和英雄精神是伟大的。
- 7、(国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情？)
- 8、我握一下子衿的手，但到底没有说什么。
- 9、(名师密卷)2019年中考语文第二次模拟考试(试题及答案)
- 10、提前掌握学生对文章的“原始理解”，确定更适宜的教学目标。不少教师在执教本课时，都会引导学生对文章的情节展开梳理和解读，从而达成对主题的深入理解，但在笔者看来，这样的交流和归纳往往是学生浅显感知、知性归纳的过程，对于学生的认知拓展不明显。
- 11、在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧。
- 13、阿郎的故事：难得的悲情老电影楚门的世界：那种逃脱不了的被欺骗与孤独，简直让人绝望勇敢的心：有看耶酥受难的感觉，撕心裂肺大鱼：悲喜交加，不算严格的悲剧，但温馨感人，值得回味
- 14、若末句“他们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难”改成“他们爬进各自的睡袋”好吗？为什么？
- 15、导析：这是对挪威国旗的特写。在风中飘扬的挪威国旗，让斯科特联想到胜利者阿蒙森似乎站在那里耀武扬威，洋洋得意，这更加刺激他们作为失败者的敏感的神经，令他们的内心痛苦万分。
- 16、周五：优秀的电影、动画等
- 17、阵阵微风，吹着我的脸已不使人感到寒。
- 18、有很多同学说本文是记叙文。真理是不是掌握在多数人的手中呢？
- 19、这社会很现实，靠人人跑，靠墙墙倒，只有靠自己才不会受到背叛的滋味。
- 20、另外，理解时要结合后文内容：他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯•奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。”把握“敬畏”这种心理。
- 21、斯科特接受了这项任务，他要忠实地去完成这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。
- 23、可是，换一个角度比，就会发现，我与我拥有的一切，茗茗与她拥有的一切，都是合理的、成正比的。
- 24、用冰冻之笔写下诀别的悲哀
- 25、王文静：对于生命和死亡的尊重是伟大的，当同伴受伤时不抛弃，当同伴毅然选择死亡时不阻止。
- 26、徐杰老师：也可能是外伤？
- 27、作者简介:崔淑君，人大附中西山学校语文教师，北京师范大学教育硕士，向往智性与诗意并存的语文课，坚信语文教学的意义不止于应试，更不止于课堂。
- 28、一个人不想攀高就不怕下跌，也不用倾轧排挤，可以保其天真，成其自然，潜心一志完成自己能做的事。
- 29、仰望苍穹，忠魂旗迎风猎猎
- 30、留下那个女孩，呆呆地站在原地，手中的玫瑰，散了一地。
- 31、第二部分(4—写斯科特等人陆续死亡的过程。
- 33、从课前阅读调查可以知道，有的同学认为这篇文章的文体是小说，有的同学认为文体是传记。最多的答案是记叙文。
- 34、八年级语文下册第1单元名校密卷(附有答案)
- 35、徐杰老师：张晨，应该把话说完整。
- 36、徐杰老师：也可能是外伤？
- 37、(名师密卷)2019年中考语文第二次模拟考试(试题及答案)
- 38、生：十二自然段：“凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻……”“11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还相亲兄弟似的搂着威尔逊”从保留到最后的动作,我理解到了他们同生死共患难的兄弟情
- 39、斯科特接受了为他人作证的任务：讲求绅士风度，主张诚信，能勇敢地承认自己的失败。
- 40、师：这是他想过千百次的地方，但是仅仅迟到了一个月，却使他们由第一的名号到了第斯科特是怎么说的？
- 41、语文七年级下册期末考试卷及参考答案
- 43、仰望苍穹，忠魂旗迎风猎猎
- 44、第二层(第6—7自然段)：写埃文斯不幸突然死亡。
- 45、房仕兰：文中出现了大量具体的时间。
- 46、师问：一般来讲，“悲剧”这个词直接指向“不幸的结局”。因此，当“不幸的结局”与“伟大”放在一起时，就有一种微妙的矛盾。因为我们习惯将“伟大”和“成功”、“圆满”放在一起，有一种只有成功或圆满的结局，才可以称其为伟大的感觉。下面完成本节课第二个任务：从文中细节说一说斯科特一行人的“伟大”体现在哪里？老师为大家做了一个示范。请大家按照这个框架体悟“伟大”之义。
- 47、第二部分(4—写斯科特等人陆续死亡的过程。
- 48、看动画学国学之《成语故事》合集
- 49、要见无因见，拼了终难拼。
- 50、所以，这两处描写是为了表现旗子么？是为了表现挪威人的趾高气昂么？都不是。这两个词是为了表现斯科特他们的失落、难过。
- 51、陈雪伟：这里深埋的是:命运的挑战者，自然的探索者，祖国的英雄，人民的精神领袖，妻子的丈夫。
2、《伟大的悲剧》中有这样一句话：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”
12、感受爱字，天马行空。
22、你说过爱我，我相信了。
32、在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧。
42、《人类的群星闪耀时》茨威格奥地利传记文学和小说创作。
