世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。
2023-03-13 17:16:48
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- 1、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。周一贯
- 2、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
- 3、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若
- 4、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。
- 5、学而不思则罔，思而不学则殆。
- 6、近贤则聪；近愚则聩。皮日休
7、踏石留印，抓铁有痕。习近平
- 8、夜晚给老人带来平静，给年轻人带来希望。
- 9、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
- 10、将相本无主，男儿当自强。汪洙
- 11、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。田本娜
- 12、你若需要时间，还得自己把他造出来。
- 13、最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白
- 14、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
- 15、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。园斯金
- 16、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。苏霍姆林斯
17、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
- 18、早起多长一智，晚睡多增一闻。
- 19、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
- 20、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
- 21、自信是英雄的本质。美爱默生
- 22、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若
- 23、零碎的时间实在可以成就大事业。
- 24、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根
- 25、苦难是人生的老师。巴尔扎克
- 26、当取不取，过后莫悔。施耐庵
27、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
- 28、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。培根
- 29、抓住今天，尽可能少的信赖明天。
- 30、胜利属于坚韧不拔的人。英国
- 31、真理是智慧的太阳。沅韦纳戈
- 32、一个人的活动，如果不是被高尚的思所鼓舞，那它是无益的渺小的。
- 33、真理常常藏在事物的深底。席勒
- 34、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、**的大树。苏霍姆林斯基
- 35、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。
- 36、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基
37、身体健康者常年轻。马尔夫特
- 38、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
- 39、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。萨克雷
- 40、胜利属于坚韧不拔的人。英国
- 41、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
- 42、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。培根
- 43、坚忍是成功的诀窍。狄斯累利
- 44、机不可失，时不再来。张九龄
- 45、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
- 46、勤学好问是每个成功的人都会做的事情，你想成功就的勤奋，就的好问好学。
47、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子
- 48、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
- 49、劳动是创套幸福的天使。宋琦
- 50、坚忍是成功的诀窍。狄斯累利
- 51、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知
- 52、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教。陶行知
- 53、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基
