"——这是我看完了全书后，最喜欢的一句话，在她的序里。
2023-05-11 07:27:56
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- 1、累了，难过了，就蹲下来，给自己一个拥抱。
- 2、——裴多菲，、、标签：古龙喻于喻于义身体平安就是福，其它全是身外物，可以再重来。
- 3、题目很明显了：“概括提炼”“虞山诗派”“三个特点”。
- 4、品析语言：“几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。”
- 5、把握机会，多看几本书籍。
- 6、多说一些关心她的话，安慰她实在不会说就说一些笑话，逗她开心其实只要1句话就能搞定了，她说你不会说好听的时你就说：我知道我不会说好听的，但是我有一颗爱你的心，难道这个不够吗？希望对你有帮助~~~~给她说点好听的，或者为她做点什么事，逗她开心.赔她一起哭.都可以.怎么哄生气中的一句话不和我说的女朋友女朋友女朋友现在生气不理我，一句话都不和我说，对我就像陌生人，我该怎么哄她，我们还是学生他是我的初恋，我不想失去她不管是大吵还是小吵，不要总是让分手这种年头出现在你的脑海里。
- 7、小组合作，逐段疏通文意由学生四人小组共同合作，结合课文下注释和工具书自主疏通文意，教师巡视点拨，比如第一段中的：
- 8、请根据自已的生活经历和切身体验，以“你的美，其实我也懂”为题，写一篇文章。当然，还是“除诗歌、剧本以外，文体不限”等。
- 9、【鼓励孩子加油的暖心话】目光远大的应当将自己的每一个愿望摆好位置，然后逐一地去实现它。
10、阅读理解(40分)
- 11、见客入来，袜刬金钗溜。
- 12、点“赞”就点大赞，当然还点“在看”。
- 13、死去何所道，托体同山阿。
- 14、丙：(根本不理睬岳飞)啦啦啦，啦啦啦，好呀好呀真好呀！
- 15、偶尔的抱怨发泄一下，也是十分必要的。
- 16、贫穷少借债，病患莫求神。
- 17、举例说理是本文的一大特色，请你用简洁的语言概括本文所举的任意两个事例。(4分)
- 18、积累与运用(30分)
- 19、我们总在下意识地选择与自己渴望经历的事情相符的环境。
20、我站在窗口，看得如痴如醉，人生道路不会一帆风顺的，总要经历一翻风雨的磨难。但风雨过后，肯定有胜利的彩虹，风雨越大、越猛，彩虹的美就越绚丽、越壮观。
- 21、从选文第⑤段内容看，祥子是怎样的一个人？(3分)
- 22、品析语言：“几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。”
- 23、千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
- 24、祥子为什么把买上新车的日子当成自己的生日？(3分)
- 25、(三维目标)知识与技能结合注解，疏通字句，读懂文章大意。了解本文的写作背景，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。
- 26、见其发矢十中八但微颔之。
- 27、及①鲁肃②过寻阳，与蒙③论议，大④惊曰：“卿今者⑤才略，⑥非复吴下阿蒙！”
- 28、我不想说太多安慰的话，太多的鼓励要靠自己，我只想就这样陪在你身旁，让你知道不管怎么样，都还有我在你身旁，分担你的忧伤彷徨。
- 29、(3)高考文学文本主旨表达虽一般比较含蓄委婉，但字里行间亦有“蛛丝马迹”，首尾总括句及文中议论抒情句都是重点哦，注意关键词提示。例如文末“我要用足够的耐心，告诉她，万物都应该有最好的归宿，”中的“告诉”二字，此处宾语不仅仅为母亲，亦是所有读文之人。
30、(A)段的环境描写运用了哪些修辞手法？突出天气什么特点？这样写的用意是什么？
- 31、①燕山：当时北方的山名。②啾啾：马叫的声音。
- 32、锋芒毕露lù：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。
- 33、作者简介欣赏完插图后，再出示王羲之的其他书法作品，让学生直观感受其书法“飘若游云，矫如惊龙”的特点，同时简介作者和文章体裁特点，扩充学生的相关知识，完成教学目标(1)中对序文特点的了解。
- 34、修改:我们班差不多没有不及格的现象。
- 35、客——作为儒者的苏轼——悲观——人生短暂，生命渺小
- 36、假如你是一个解说员,会怎样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程?(答案：供参考)两亿四千万年前,第一种恐龙——用两条后腿支撑身体。数千万年后,一些猎食性恐龙身体逐渐变小,长得越来越像鸟类。有的为了躲避敌害或寻找食物到树上去生存,在树上跳跃,降落,有了滑翔能力,后来就能飞行了。地面上的有羽毛的恐龙在奔跑过程中学会了飞翔。所以恐龙的一支就演化成鸟类,飞向蓝天了。
- 37、父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外。
- 38、如果修行超越不了六道轮回，所受的善报最多死后轮回生到六道中的天道，天有28天，天人福报大，寿命长，寿命完了，一样继续六道轮回，投胎。
- 39、眼神里满满的是期许。
40、(三维目标)知识与技能结合注解，疏通字句，读懂文章大意。了解本文的写作背景，理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。
- 41、丙：(根本不理睬岳飞)啦啦啦，啦啦啦，好呀好呀真好呀！
- 42、别再为错过了什么而懊悔。你错过的人和事，别人才有机会遇见，别人错过了，你才有机会拥有。人人都会错过，人人都曾经错过，真正属于你的，永远不会错过。
- 43、死去何所道，托体同山阿。
- 44、从选文第⑤段内容看，祥子是怎样的一个人？(3分)
- 45、①一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的大意摘录下来。
- 46、朗读课文,想象画面。如果给课文配画,你觉得可以画几幅?试着给每幅画取个名字。
- 47、为了使学生更好地体会议论文语言准确严密的特点，提高学生分析、理解、运用祖国语言的能力，这里选了一篇雨果在巴尔扎克葬礼上的讲话──《巴尔扎克葬词》来进行比较阅读。
- 48、布置作业：本文用拟人的手法写景状物，赋予景物性格与气质，取得了较好的艺术效果。试借鉴本文的写法，调动你的情感和想象，描写一种景物，力求写出该景物的精、气、神。字数不限。
- 49、当窗理①云鬓(bìn)，对镜②帖③花黄。出门看④火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
50、人的潜能无限，安于现状，你将逐步被淘汰，逼自己一把，突破自我，你将创造奇迹，千万不要经常对自己说“不可能”。
- 51、骨头已经扔尽了，两只狼像原来一样一起追赶。
- 52、第一个安慰：最重要的是今天的心。
- 53、为了你的奥迪，你媳妇的迪奥，还有你儿子的奥利奥，奋斗吧，少年！你是一匹野马，如果我握不住你的缰绳，我会放火烧了一整片草原。熬夜是青春痘之母，伤不起。生的再平凡，也是限量版，别瞧不起自己！把恋爱的酸臭味忘了吧，你只需要记住钱的芳香。我可以比好人更善良，也可以比坏人更凶恶，你什么货色，我就什么脸色！你还年轻，别凑合过，接下来的人生，还有万万种可能。世界上未有未完成的故事，只有未死的心。做自己就可以了，何必在乎别人的看法。没有什么值不值得，只有我愿不愿意，只要我愿意，那就值得。
