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  • 1、我走这条也抵达了落日和森林。
  • 2、情动辞发,仿写《繁星》,深化体会诗歌特点
  • 3、那等在季节里的容颜如莲花的开落

  • 4、现代卞之琳,《断章》:你站在桥上看风景,看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。
  • 5、我自豪你的悠久,数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背,
  • 最美,早春,初秋,现代小短诗
  • 6、最美,早春,初秋,现代小短诗
  • 7、在形式排列上,第一首小诗中“这些事”顶格,“是永不漫灭的回忆”空了一格,“月明的园中”顶格,“藤萝的叶下”空了一格,“母亲的膝上”空了两格,层层递进,有着排列上的形式之美。第二首小诗中“大海啊”顶格,“哪一颗星没有光”“哪一朵花没有香”“哪一次我的思潮里”这三句话是用排比的句式,都空一格,“没有你波涛的清响”空了两格,整体和谐,形式独特。同样,第三首小诗中“母亲啊”顶格,“天上的风雨来了”和“心中的风雨来了”顶格,“鸟儿躲到它的巢里”和“我只躲到你的怀里”空了一格,形式富有变化的美感。
  • 8、我爱溪水,因为它是生命之源。
  • 9、【现代小短诗】四年级小学生原创的现代诗六
  • 10、默默地站在你面前拉开一席泪帘即使伊人走远但你还在此间不问,不语,不离,不怨冰冷的表面却温暖了我落寞后的每一天
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  • 12、广东梅州十年现代短诗100首最怀乡
  • 13、枯藤数枝迎争上,我看叶影摇随风。

  • 14、是无数先烈生命的颜色,
  • 15、看风景的人在楼上看你。
  • 16、诗歌是通过形象来说话的,它不讲抽象的道理,而往往将立意蕴藏在画面中。后两句“随意春芳歇,王孙自可留”是立意。春天过去了,就让它过去吧。因为到了秋天,有秋天的美景。你看秋高气爽,空气清新,明月清幽,泉水清澈,竹林清静,荷花清雅,所以“随意春芳歇”。如此美景,诗人说“王孙自可留”,他想留在山林,再也不想回到那污浊的官场上去,如此立意,也是蕴藏在前三句所描绘的形象和画面中的。可见,诗歌都是通过画面、形象来抒发情感和体现主旨的,这是诗歌的第二个特点。
  • 17、春草翘首饮露,枝头娇花卧宿。
  • 18、认识“漫、藤、萝、涛”三个生字,读准“啊”“膝”等音变和易误读字音,指导“繁”字书写。
  • 情境背诵:我们也像作者一样,面向大海,发出我们的疑问:“大海啊!——”
  • 19、情境背诵:我们也像作者一样,面向大海,发出我们的疑问:“大海啊!——”
  • 20、山上一曲《红梅赞》,山下一曲《相见欢》。
  • 21、默默地站在你面前拉开一席泪帘即使伊人走远但你还在此间不问,不语,不离,不怨冰冷的表面却温暖了我落寞后的每一天
  • 22、黑黝黝发出工业的哑光。
  • 23、枇杷树已经挂果,最闪耀那枚,是落日的偏心眼。

  • 24、沙沙沙沙,溪水穿过树林,大树们奏起了交响乐。
  • 25、听两侧,安魂曲起自长江,黄河
  • 26、在每个寒冷的夜晚,是您给我无尽的温暖,
  • 27、广东梅州十年现代短诗100首最简味
  • 28、本单元最后一首诗为戴望舒的《在天晴了的时候》,这首诗一共3节,每节的字数、行数皆不相同,隔行押韵。诗歌从头至尾,“走、柔、垢、头、透、游、收、候、流、皱、游”都押韵。戴望舒的这首诗语言自然流畅,他写到了泥路、小草、小白菊、凤蝶、新阳、溪水,写到了天上的云朵,对自然景观的描写细致而生动,号召小朋友们雨后天晴要到自然中去呼吸新鲜的空气,去观察自然的美景,表达了诗人对大自然的热爱之情。这也体现了现代诗的第一个特点:形式比较自由,不拘一格。
  • 29、时间会让你了解爱情,时间能够证明爱情,也能够把爱推翻。没有一种悲伤是不能被时间减轻的。如果时间不可以令你忘记那些不该记住的人,我们失去的岁月又有什么意义?如果所有的悲哀、痛苦、失败都是假的,那该多好?可惜,世上有很多假情假义,自己的痛苦、失败、悲哀,却偏偏总是真的
  • 30、仿照这首诗,写一写你永不漫灭的回忆。
  • 31、周身傲骨青松佩,更引人间百敬恭。
  • 留下来作一件不灭的印记,
  • 32、留下来作一件不灭的印记,
  • 33、现代冰心,《春水·诗人》:诗人!不要委屈了自然罢!"美"的图画,要淡淡的描呵!

  • 34、我爱您老师,我爱您妈妈。
  • 35、今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
  • 36、我想让自己成为一只海鸥
  • 37、自由朗读,读准字音,正确停顿。
  • 38、事无成一件,累字落双肩!
  • 39、满天的星,只有人不见。
  • 40、好像在对人们说,呀!我梦寐以求的,
  • 41、我佩梅花傲雪冰,铮铮铁骨又红英。
  • 42、你底心是小小的窗扉紧掩
  • 43、此诗含蓄蕴藉,但语言却极朴素、平实。以人人能懂的语词,写人人能悟却不能道尽的哲理与人生智慧,体现了诗人刻意求工的美学态度与追求。

  • 44、山上一曲《红梅赞》,山下一曲《相见欢》。
  • 成为一位军人是我最大的梦想
  • 45、成为一位军人是我最大的梦想
  • 46、他让爸爸妈妈们无法把专心投入到工作中,
  • 47、看风景的人在楼上看你。
  • 48、那一声珍重里有蜜甜的忧愁——
  • 49、我在上大学期间,由于读的是中文,自然会多读些文学方面的书,而文学方面读的最多的是诗歌。记得当时最爱读的诗是艾青的诗,特别是爱读艾青的诗“大堰河,我的保姆”以及“雪,落在中国的土地上”,但这两首诗是长诗,不是短诗。其实现代短诗我读的也不少,若论喜欢,最喜欢的是徐志摩的《沙扬娜拉》。
  • 50、以上三点就是本单元的语文要素,也是现代诗歌大单元教学的目标和要求。据此,可以安排四个板块进行教学。
  • 51、新开的花朵绽开了笑脸,
  • 52、此诗含蓄蕴藉,但语言却极朴素、平实。以人人能懂的语词,写人人能悟却不能道尽的哲理与人生智慧,体现了诗人刻意求工的美学态度与追求。
  • 53、爱你日益凋谢的脸上的哀戚;

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