‖把“终南山”还给终南山

  • 1、教室的左边,有八个大字:“一分耕耘,一分收获。”意思是没有勤劳和汗水,哪有秋天粮食果实;上课不认真听讲,作业不认真做,哪会取得好成绩。
  • 2、拿一些事例激他,比如让他自己想:我不认真长大怎么办,长大能有好工作吗等等,把这些事例当成写作业的动力,慢慢的,就会认真写作业,习惯也就变成自然了。或者边写边念你的作业,这样能促成他的注意力集中,大脑都在他的作业上了。他自己写作业不就是爱玩或者总走神等等嘛,你可以让他自己板着点自己,也可以在一张纸上写:认真写作业!贴在最显眼的地方,每当他控制不住自己,又开始不认真了,但看着这个纸条时,他就得自觉点的低头写作业,只要他有改掉这个坏习惯的决心,这事就好办了!。
  • 3、而无声的语言,就是家庭文化、家庭环境、还有父母本身的言行。最好的家教就是父母的身教,同时也包括一些肢体语言,比如家长的微笑、眼神、期待的目光、温暖的拥抱等,这些对孩子来说都是温暖的。
  • 4、宝贝,你很棒!继续坚持每天看书吧!爱读书的你从书中收获的是无止境的。
  • 5、人失足,可能马上恢复站立;人失信,永远难以挽回。信誉比财产更重要,一个人财产再多,也永远洗刷不了失约而造成的良心污点!

    悦经过美希儿童教育的感统训练,孩子有了较大的进步,表现在以下方面:性格较以前开朗,与同学朋友相处非常愉快;学习上较以前爱思考了,作业正确率有所提高,跳题现象减少了;情绪更加稳定,懂得调节自己的心情,学习时能更认真,平静了。
  • 6、悦经过美希儿童教育的感统训练,孩子有了较大的进步,表现在以下方面:性格较以前开朗,与同学朋友相处非常愉快;学习上较以前爱思考了,作业正确率有所提高,跳题现象减少了;情绪更加稳定,懂得调节自己的心情,学习时能更认真,平静了。
  • 7、数学作业写的很认真,比上次有进步;
  • 8、学如逆水行舟,不进则退;心似平原野马,易放难收。
  • 9、那如果换一种表达方式,和孩子说:“宝宝,你有没有受伤呀,妈妈知道你是不小心打碎了这个碗,没关系的,以后拿碗的时候可以慢一点”,孩子会在下次依然有意愿去做一些力所能及的事情。
  • 10、有很多人是用青春的幸福作了成功的代价。
  • 11、你很会思考,真像一个小科学家!
  • 12、友谊永远不能成为一种交易;相反,它需求最彻底的无利害观念。
  • 13、很多父母总是说自己的孩子不听话,总是跟自己作对,甚至不理人。其实最应该反省的是父母自己——“我是在教育孩子,还是在操纵孩子?”并不是孩子听不到,而是他们反感于父母的强迫、强势和毫无商量的余地,当他们听到父母这类“不”字眼就已经堵上了沟通的大门,但他们却无力反抗,性格温和的孩子往往会采取沉默或哭闹来表示抗拒,暴躁的孩子往往采取破坏性的对抗行为。
  • 14、人类学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤他才能学会走路。
  • 15、亲子沟通是生命体与生命体之间的心的沟通,是爸爸妈妈完成人才工程所需要的沟通,影响亲子沟通的因素是比较多的,这里面有有声语言,也有无声语言。

  • 16、首先拿出一点时间对孩子的作业做个规划,计划好每天写多少(最好是暑假结束前一个星期完成)然后对每天或者隔俩天进行一次奖励,这样可以提高孩子的积极性。奖励的内容最好选择是陪孩子去游乐园或者孩子不容易得到的东西。而且要言出必行,即使兑现承诺。不然会起到反作用。
  • 17、一个人受了挫折或多或少都会找个借口来掩饰自己。
  • 18、世界上到处都是散漫粗心的人,只有那善始善终者是供不应求的。
  • 亲子沟通是生命体与生命体之间的心的沟通,是爸爸妈妈完成人才工程所需要的沟通,影响亲子沟通的因素是比较多的,这里面有有声语言,也有无声语言。
  • 19、亲子沟通是生命体与生命体之间的心的沟通,是爸爸妈妈完成人才工程所需要的沟通,影响亲子沟通的因素是比较多的,这里面有有声语言,也有无声语言。
  • 20、作业本上那工整的字迹,是你文静开出的花朵。
  • 21、时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。
  • 22、“教育孩子累死了,孩子不听话,又处处与大人作对,凶他情况会变得更糟,到底该怎么办呢?”最近不少妈妈这样留言!
  • 23、一口吃不成胖子,但胖子却是一口一口吃来的。
  • 24、只有把目光对准地平线的人才能找到自己的正确道路。
  • 25、一步登不上高山,但一步不慎,却能从悬崖上掉下来。

  • 26、“不能在屋里打球!”说了三遍,孩子仍旧装作没看见,妈妈恼了,一把抢过孩子手里的球,孩子哇哇大哭。
  • 27、细节总是容易为人所忽视,所以往往最能反映一个人的真实状态,因而也最能表现一个人的修养。
  • 28、为别人尽最大的力量,最后就是为自己尽最大的力量。
  • 29、勇不动于气,义不陈于色。——韩愈《爱直赠李君房别》
  • 30、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。
  • 31、不管做什么事,都要有耐心,字也要一笔一划来写,良好的习惯来自于点滴的积累。
  • 图图着急了,不写作业会被老师公开批评、还会惩罚写更多的作业,这个图图很清楚,“妈妈,我写我写,我要写作业!”
  • 32、图图着急了,不写作业会被老师公开批评、还会惩罚写更多的作业,这个图图很清楚,“妈妈,我写我写,我要写作业!”
  • 33、一帆风顺,并不等于行驶是一条平坦航线。
  • 34、图图是个6岁的小男孩,跟很多小朋友一样,都是对写作业不尽上心,有时候甚至敷衍了事。
  • 35、认真做是只是把事情做对,用心做事才能把事情做好。

  • 36、一个人如果抛弃他忠实的朋友,就等于抛弃他最珍贵的生命。
  • 37、玉不琢,不成器;人不学,不知道。——《礼记学记》
  • 38、那这些问题的症结大概率来自父母,父母在强调孩子没有给出积极的回应时,其实孩子也认为有时候自己和爸爸妈妈分享的时候,爸爸妈妈没有认真听。也就是一些有声的亲子沟通本身没有建立良好的双向关系。
  • 39、在孩子的成长过程中,十岁之前、特别是三岁以前,妈妈的爱对孩子的影响最关键的,但在孩子十岁之后,青春期期间,爸爸的父爱往往对孩子的人生影响会更加深远。
  • 40、所以,不要指责孩子些做得不好的事情,而是要告诉他怎么做可以更好,这才能真正鼓励到孩子们。
  • 41、过了一会,冲动爸再次走到图图身后,没想到作业写得比第一次更加糟糕,一生气,冲动爸又将图图写了半页的作业撕掉了,图图这次像一只发狂的小牛犊,将整本作业本和铅笔都丢尽了垃圾桶,愤怒地大喊着说:“不写了!”
  • 42、你越想知道自己是不是忘记反而记得越清楚,当你不能够再拥有的时候,唯一可做的,就是让自己不要忘记。
  • 43、她用浅显易懂的方式,分享了亲子沟通之道。简单概括,可以理解为“认真地听,好好地说”,拆解来看,它同样可以融汇到亲子的一切互动之中,可谓大道至简。
  • 44、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
  • 时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。

    45、时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩来。

  • 46、“太好了,放暑假了!”我兴奋得跳了三尺高。不过,令我最厌恶的就是暑假作业堆积如山。
  • 47、勤奋、认真的你,再认真、踏实些,必定收到累累的硕果。
  • 48、所以从父母的角度来看,这个时候就可以和孩子有真诚的沟通,同时也要和孩子的老师、朋友、医生各个方面去更多维度地真实地了解到孩子心理问题还有哪些原因。
  • 49、把活着的每一天看作生命的最后一天。
  • 50、有效的亲子沟通,是我们有效家庭教育的一个重要基础。
  • 51、我们的成功表明,我们的竞争者的管理层对下层的介入未能坚持下去,他们缺乏对细节的深层关注。
  • 52、还有更多数据证明,常鼓励、安慰孩子的爸妈,孩子愿意接受挑战,也会对父母敞开心胸。
  • 53、不敢生气的是懦夫,不去生气的才是智。
  • 54、世界上最难遵循的规则是度,度源于素养,而素养则来源于日常生活一点一滴的细节的积累,这种积累是一种功夫。
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