喝杯茶,深呼吸,我继续努力。

  • 1、请学生了解能预测天气变化的自然现象。
  • 2、第二单元复习教案本单元围绕”心愿”编排了四篇课文,题材丰富,节奏明快,易于诵读,内容易于唤起儿童情感上的共鸣,激发对世界的向往,培养积极向上的生
  • 3、一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。
  • 4、《孙悟空打妖怪》这首儿歌从结构特点和节奏感这两方面做重点和孩子们一起读诗,在这个语言活动中,激发小朋友的兴趣,运用提供的相关画面,展开合理想象,使学生积极主动地参与表演诵读。学生们很快就能随着节奏把儿歌生动地诵读下来,快乐学习,完成积累。
  • 5、的南北明暗不同,说明泰山巍峨高大。
  • (1)熟字加偏旁认字:钟、闹、哈等。
  • 6、(1)熟字加偏旁认字:钟、闹、哈等。
  • 7、桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林。

  • 8、自由练读(读出个性)
  • 9、相机认识生字及纠正字音。(惜露蜓。强调lǜ字的读音)师(刚才老师听同学读,有几个字不太准,在这里再强调下。)
  • 10、检查:课后题的词语,即扩词,并选择造句。
  • 11、(2)再跟老师念一念,你又发现了什么?学生在跟念时,教师加重末尾一字的发音,引导学生发现“咚、空”等字押韵的规律。
  • 12、与青年人交往:宽容赤子之心
  • 13、☞回答是简单的肯定或者是否定。
  • 14、(2)学习本文通过人物的语言、行动、心理活动,表现人物思想感情,突出中心思想的写法。
  • 15、(2)引导学生观察这一组字又有什么相同点。(课件出示“虫字旁”。)
  • 16、陶渊明独爱菊(正衬)隐逸者惋惜
  • 17、书包看见妈妈放进去的苹果

  • 18、慢慢——迅速雪白——乌黑
  • 19、能根据生活实际,运用多种方式初步了解文中词句的意思,在识字中积累语言。
  • 20、唐诗中的“留得残荷听雨声”;“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”
  • 下面诗句中与短文中描写的内容不相同的一项是()
  • 21、下面诗句中与短文中描写的内容不相同的一项是()
  • 22、生1:一分钟可以做很多事情,印刷厂的工人叔叔借助先进的机器,一分钟可以印刷133张报纸。
  • 23、是(),还是(),都清脆可口,令人()。
  • 24、借助拼音读课文,画下生字新词反复朗读。要把字音读正确。
  • 25、加入动作,自由轻声背诵课文。
  • 26、(金碧辉煌)的宫殿(敬爱)的老师
  • 27、(金碧辉煌)的宫殿(敬爱)的老师

  • 28、与平安永远相伴,与祝福永远相连,祝中国工业天天向上,国运昌盛,福运连绵。
  • 29、弄错(nòng)回答(dá)井沿(yán)
  • 30、我虽然是抱着饱满的激情接手“司号”这一职责,但在日复一日、月复一月、年复一年坚守中,也难免产生了一种疲劳,从而也闹出不少笑话与尴尬。
  • 31、课件出示狮子生气的面孔,引导学生体会什么是生气,看见过谁在什么情况下生气。
  • 32、木兰诗(l一3)替父从军详(4)十年征战略
  • 33、(2)同桌对读歇后语,一人读前一部分,一人读后一部分。
  • 34、回馈。教师故意打乱顺序贴动词。
  • 35、通过多种方式背诵积累这首古诗。
  • 引,开头写读了什么(可包括书名、作者、内容梗概等),并用简洁的语言写出自己的总的感受。
  • 36、引,开头写读了什么(可包括书名、作者、内容梗概等),并用简洁的语言写出自己的总的感受。
  • 37、坚贞还自抱,何事斗群芳。

  • 38、讨论并归纳:“以我酌油知之”(凭我酌油的经验知道这个道理。)
  • 39、能根据生活实际,运用多种方式初步了解文中词句的意思,在识字中积累语言。
  • 40、搜集并积累杨万里的诗。
  • 41、可是,燕子说(出示)生读,再自由读读,你读懂了什么?板书:空中飞
  • 42、shuānɡchuīluòjiànɡpiāoyóuchí
  • 43、12踢踢球34跑跑步56拍拍球78拔拔河910快坐好
  • 44、升天安门前的旗,腾两弹一星的云。
  • 45、愣住拽住温柔撒谎魔杖狂吠
  • 46、北:北京北方北风京:北京京城东京
  • 47、“好久不见,好久不见”不乏幽默

  • 48、(1)齐读生字,引导学生观察这四个字有什么共同点。(课件出示口字旁)
  • 49、教学目标知识与能力:从掌握人物描写的方法及作用入手,赏析人物形象。过程与方法:研读重点语句,感悟人物形象,学习抓住关键语句,理解人物思想感情。
  • 50、(1)同学们,观察他们的表情,你想到了哪个词语?(课件播放比赛场景并出示:高兴。)
  • (课件出示插图,配上古筝乐曲)谈话:小朋友,现在请你们静静地欣赏这幅图,看看在这样一个安静的夜晚,李白站在窗前难以入睡。他看到月光穿过窗又洒落在窗前,那月光明亮如霜。仰望那天上的明月,又低下头看看地上的月光,一股思念家乡,思念亲人的情感,在他的心里油然而生,于是他写下了这千百年来感动着每一个中国人的著名诗篇《静夜思》
  • 51、(课件出示插图,配上古筝乐曲)谈话:小朋友,现在请你们静静地欣赏这幅图,看看在这样一个安静的夜晚,李白站在窗前难以入睡。他看到月光穿过窗又洒落在窗前,那月光明亮如霜。仰望那天上的明月,又低下头看看地上的月光,一股思念家乡,思念亲人的情感,在他的心里油然而生,于是他写下了这千百年来感动着每一个中国人的著名诗篇《静夜思》
  • 52、(6)加入动作,自由轻声背诵课文。
  • 53、讨论并归纳:“以我酌油知之”(凭我酌油的经验知道这个道理。)
  • 54、得过且过(qiě)感谢(xiè)
  • 55、要下雨了,燕子低飞,小鱼游出水面,蚂蚁搬家。
  • 56、一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。
  • 57、我最爱吃母亲做的排骨。

  • 58、幸(xìng)福折(zhé)纸食(shí)物
  • 59、——雷锋我们现在必须完全保持党的纪律,否则一切都会陷入淤泥中。
  • 60、(2)小白兔又看到什么?听到什么?先自己读读四到六段,然后同座位分角色读一读。
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