生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。巴尔扎克
2023-02-11 18:46:27
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- 1、什么是朋友？朋友就是你可以精诚相待的人。弗·克兰
- 2、成名的艺术家反为盛名所拘束，所以他们最早的作品往往是最好的。贝多芬
- 3、对于一只盲目的船来说，所有方向的风都是逆风。英国
4、真正的友谊，是一株成长缓慢的植物。华盛顿
- 5、天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。蒲松龄
- 6、晚秋季节还能找到春天和夏天错过的鲜花吗？巴尔扎克
- 7、春天最难过的是没有收获的耕耘；人生最难过的是失去信念的寂寞。佚名
- 8、有了长远的目标，才不会因为暂时的挫折而沮丧。查尔斯·C·诺布尔
- 9、世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可宝贵的了。希罗多德
- 10、世上友谊本罕见，平等友情更难求。培根
- 11、人之间的友谊，并非由于说不尽的好处，倒是说不出的要好。钱钟书
- 12、真实的十分理智的友谊是人生最美好的无价之宝。高尔基
- 13、交情不像蘑菇，在树林子里是找不到的；孩子！它是长在心里的。高尔基
14、友谊的支柱是尊敬与依赖之心，是永远不背叛朋友的诚实，以及为了一个崇高的理想而共同冲破苦难的勇气。池田大作
- 15、如果一个人不晓得把船开往哪一个港口，那吹什么风都冰顶事。意大利
- 16、冬天已经到来，春天还会远吗？美国
- 17、冬天已经到来，春天还会远吗？雪莱
- 18、春天之所以充满活力，是因为饮到了雪花的乳汁。佚名
- 19、君子拙于不知己，而信于知己。司马迁
- 20、爱情是春天的花朵，夏夜的明月，也还会有秋天的泥泞、冬天的冰雪。只有用纯洁的品德作桥樑，以崇高的理想为纽带连结起来的爱情，才是真正的爱情。章传家
- 21、不珍视秋天的人，不会真正爱春天；不珍惜果实的人，不会真正爱花朵。谚语
- 22、没有目标，哪来的劲头？车尔尼雪夫欺基
- 23、友谊像清晨的雾一样纯洁，奉承并不能得到它，友谊只能用忠实去巩固。马克思
24、为时代的伟大的目标服务，才是不朽的。苏联
- 25、自信是向成功迈出的第一步。爱因斯坦
- 26、有些人对你恭维不离口，可全都不是患难朋友。莎士比亚
- 27、匹夫不可以不慎取友。友者，所以相有也。荀况
- 28、春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品嚐。海德
- 29、作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能懂得人生的意义。杨朔
- 30、小溪，从不自卑自己的浅薄，时刻坚信，只要前进，终会发现大海。小草，即使不能献给春天一缕芳香，也要把一片新绿献给大地。佚名
- 31、爱情是春天的花朵，夏夜的明月，也还会有秋天的泥泞、冬天的冰雪。只有用纯洁的品德作桥樑，以崇高的理想为纽带连结起来的爱情，才是真正的爱情。章传家
- 32、每走一步都走向一个终于要达到的目标，这并不够，应该每下就是一个目标，每一步都自有价值。歌德
- 33、作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能懂得人生的意义。杨朔
34、周围都有好朋友的人，比四面楚歌的人不知幸福多少。卡内基夫人
- 35、什么是朋友？朋友就是你可以精诚相待的人。弗·克兰
- 36、知识不像春天的花和秋天的果，举手就可以摘下来。获得知识的钥匙只有一个，那就是勤奋。佚名
- 37、友谊之光像磷火，当四周漆黑之际最为显露。克伦威尔
- 38、春天的子鸡要到秋后去数。维吾尔族
- 39、忠诚的朋友是千金难买的。塔西佗
- 40、春天的子鸡要到秋后去数。维吾尔族
- 41、春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。海德
- 42、每走一步都走向一个终于要达到的目标，这并不够，应该每下就是一个目标，每一步都自有价值。歌德
- 43、真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。别林斯基
44、如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种效果则是能增进人的智慧。培根
- 45、鸟儿有巢，蜘蛛有网，人类有友谊。布莱克
- 46、友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。贝多芬
- 47、行动也许不一定会带来快乐；但是没有行动就决没有快乐。本杰明·狄斯拉理
- 48、人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上。华罗庚
- 49、春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。郭沫若
- 50、我们命定的目标和道路，不是享乐，也不是受苦；而是行动，在每个明天，都要比今天前进一步。朗费罗
- 51、相信就是强大。怀疑只会抑制能力，而信仰却是力量。弗烈德利克·罗伯森
- 52、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。爱因斯坦
- 53、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。高适
54、母爱之爱，春天常在。法国
- 55、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会成为壮举。华兹华斯
- 56、将无法实现之事付诸实现正是非凡毅力的真正的标志。茨威格
- 57、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。爱因斯坦
