阐述哪是实写，写的是什么
2023-05-13 10:03:53
8645
- 1、D．秦兵大败/自相蹈藉而死者/蔽野塞川/其走者闻风声鹤唳/皆以为晋兵/且至昼夜不敢息/草行露宿重/以饥冻/死者什七八/
2、(2)春人天真活泼不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
- 3、现代文阅读I(本题共5小题，19分)
- 4、蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去。”
- 5、放学后的校园：放学后，刚刚还沸腾的校园渐渐恢复了平静。几个动作慢的同学正缓缓走出校园。只剩清洁工人在打扫卫生，保安人员在楼梯间巡视。最后随着一阵锁门声响起，校园静悄悄的，只有青葱的松柏依然挺立在路的两旁，守卫着校园。
- 6、阳光，花园，慢悠悠地轻声交谈，犬吠虫鸣，还有开心的工作。当这些对我来说皆无比美好的事物并列出现，拍摄工作中的辛苦也就可以忽略不计了。
- 7、动态描写是记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体生动的运动形象的一种描写方法。静态描写是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动、具体的运动图像的一种书写方法。静态描写作用：这种描写是为客观事物本体造形，寄托作者的情感，为读者创造一个特定的运动形象，从而达到描写的目的。动态描写作用：动态描写是记叙文中运用最普遍、最基本的一种方法，它往往与静态描写联系在一起，从不同的角度刻画景物和人物的特征。赋予客观事物运动感、生命力和变化感，克服图像的单调性，丰富图像的多样性，实现事物的更好表现
- 8、海天云蒸：形容天气很热旳意思。
- 9、船夫的驾驶技术特别好中心①行船速度极快②无论多么拥挤也能挤过去③遇到极窄的地方也能平稳地穿过总说分述
- 10、直直伫立在操场两侧的黑板树，总是陪伴着有许多孩子们足迹的草地，有时它低下头弯下腰与草地谈话，那像头发的树叶还会不经意地被风吹落呢！
- 11、【放学后的花园静态描写】不一会儿，夕阳包裹着整个校园，教学楼泛着金光。教室里的风扇不转了，走廊里静得出奇，宛如学校被按下了暂停键。
12、“人没事吧？”爸爸着急地问。
- 13、繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古木参天万木争荣
- 14、小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆。
- 15、城边流水桃花过，帘外春风杜若香。
- 16、晚霞，是母亲那温暖的手。远远的，仿佛像我招手。让一天的疲惫随霞光散去；依偎在妈妈的怀里，怀着甜蜜的梦、对明天的期待、睡下了……
- 17、点开链接?：五年级下第五单元过关自查表
- 18、A.在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光。
- 19、满月像个黄黄的灯笼，从东方天边挑起在天空。
- 20、清华北大复旦招生宣传片曝光，看完哭了…孩子不想读书就给他看
- 21、语交际二《我们来演一演》同步练习
22、A.极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。(比喻)
- 23、参考答案：在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
- 24、火轮高吐：太阳在空中，发散炽热旳温度。
- 25、“小暑过，一日热三分”，小暑开始，江淮流域梅雨先后结束，长江中下游地区一般为副热带高压控制下的高温少雨天气。已是盛夏，颇感炎热，但还未到最热的时候。
- 26、夏日可畏：夏天气温炎热，叫人畏惧。
- 27、雨后的植物艳丽着或浓、或淡的春色，树木摇曳生姿、树影婆娑，柔和春日的阳光，普照着大地，像是绘画出一幅美丽的雨后春景图。
- 28、A．动态美B．夜色美C．静态美
- 29、C．湖南皮影戏省级传承人吴升平，纸影戏影偶制作技艺传承人吴渊进入校园宣传皮影戏的表演艺术。
- 30、一个令人神往的私人花园大概并不是人人可以拥有的，但人们与自然的亲密互动从来不该被局限。每个人与阳光、花朵的相遇都是注定的，是日常。
- 31、极目远眺，看到夕阳已经悬挂在半空中了，就像玉盘般。它照在人的脸上，仿佛给镀上了一层金子；它照在水面上，河水就浮金跃光，似乎一颗颗神奇的小星星在闪闪发光；它照在绿树上，绿树就好像搭上了一层油，显得更加翠绿了。
32、▲设计师们联手为中粮天恒·天悦壹号创造的大宅子+大园子
- 33、我们坐着游艇，穿过湖心来到磨山。同学们蜂拥着向磨山顶爬去。爬到山顶抬头一看，一座亭子屹立在我们面前。亭子大约有三层楼高，上面是圆锥形的塔顶。每层的亭角向上翘起，像八颗锋利的大象牙。最高一层的横匾上写着“朱碑亭”三个龙凤大字。
- 34、语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分)
- 35、蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去。”
- 36、仔细读读，品一品：叶老是怎么描绘荷花的？——荷叶是挨挨挤挤的，你不让我我不让你；白荷花不是长出来的，也不是露出来的，而是“冒”出来的；花骨朵儿又不会动，但在作者的笔下，却饱胀得马上要破裂似的……
- 37、窗帘、地毯，一般都不会动啊，尤其是地毯。那咋办？找神助攻啊！
- 38、夏天的雨，我喜欢你，你风姿多采，你温柔委婉，你仓促迷人，你把自己的一切都给了大地，给了人们。
- 39、第4课《梅花魂》同步练习类文阅读
- 40、您有母亲的温柔，孩子的顽皮，更具勇士的奔流向前，永不言败的高尚品质。无论风雨兼程，无论暗礁险滩，您都会一如既往、奋发向上。正因为您的顽强，孩子们也学会了坚毅、执着。
- 41、一个令人神往的私人花园大概并不是人人可以拥有的，但人们与自然的亲密互动从来不该被局限。每个人与阳光、花朵的相遇都是注定的，是日常。
42、一个小男孩背着大鲤鱼，撅着屁股，使劲拖住鲤鱼的胸鳍。望着他那专注的神情，我仿佛还听到了他那“吭唷吭唷”的号子声呢！左旁，还有一个天真烂漫的小女孩。她踮着脚尖，一只手拖着鲤鱼的背鳍，一只手向大家招手，好像在说：“这条大鲤鱼真重，你们快帮帮我们的忙吧！”
- 43、○启动页面欢迎词：我看见你看见的~
- 44、②《村居》中“醉”是说诗人喝醉了酒看到的景象。()
- 45、语交际二《我们来演一演》同步练习
- 46、岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。
- 47、窗帘、地毯，一般都不会动啊，尤其是地毯。那咋办？找神助攻啊！
- 48、夏日可畏：夏天气温炎热，叫人畏惧。
- 49、雾飘来飘去，似乎玩累了，渐渐隐去了。这下太阳又神气起来了，向大地洒下了万道金丝银缕。大地没有了“飘缈”，失去了“海市蜃楼”，变得非常敞亮，非常开心。整个世界又喧闹起来。
- 50、还有的小学生则是自己背着书包，不慌不忙地走回家去。还有的同学拿着本子和笔，像百米赛跑一样冲进教室，因为他们要赶着上特长课，生怕迟到。
- 51、簟纹如水：竹席。竹席细密旳纹理像清凉旳水一样。常用以形容夏夜旳清凉。
52、雨后的清新总是最容易摄人心魄的，听叶片滴翠，看绿色满眼，拂去燥热，似是刮过一阵清新的风。
- 53、大雨过后，天也亮开了，树叶比平时更加新绿，带着雨水珠的树叶，在清晨的微风中，一阵摇晃，水珠就像一阵骤雨似的落在松软的沙土上，花儿慢慢地抬起头，花上的水渍让花儿多了一丝娇弱。
- 54、【大雨中的花园静态描写】阳光明媚的一刻，如果你正巧经过一个
- 55、从这个意义上说，非遗的适度进城，不仅是一种文化上的共享，而且与政府的“送文化下乡”，共同构成了城乡文化双向互动的景观，改变了以往从城到乡的单向文化输入模式，客观上也拓展了非遗未来可能的传承发展空间。
- 56、城市化进程的加快导致城市人口的持续增加和农村人口的不断流失，这给非物质文化遗产传承带来的一个最大困扰就是原本乡村属地的非遗传承主体流失或者缺乏稳定性，导致非遗传承后继乏人。
- 57、背诵课文两首诗，做下面题目。
