巧克力开心乐园结合着传统文化特色，在中秋佳节来临之际，特别推出月饼DIY活动，带上家人，将对家的祝愿和对远方亲人的美好祝福当作馅料一起放入小小月饼当中，制成别样心意礼品，赠送亲朋或者一同分享，让中秋“团圆饼”更加香甜，让自给自足的中秋节格外温情。
2023-01-31 19:41:01
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- 1、这首诗以白描的手法写江南农村四月的景象，前两句着重写景——绿原、白川、子规、烟雨，后两句写人——在水田中插秧的农民，乡村四月的劳动紧张而忙碌。
2、散(sàn)步散(sǎn)文
- 3、我渴望夏天的雨，像鱼儿渴望水，像鸟儿渴望蓝天，我不能离开你，我知道你会帮我洗去一切不快，带来一个晴空万里的艳阳。
- 4、暴雨过后，小鱼儿把荷叶当作避雨伞，在水下快活地嬉戏，一切都是那么美妙。
- 5、昂头问客几时归，客道秋风落叶飞。
- 6、(这句话写出了满载牛奶的车、船不停地开往城市的繁忙景象，展现了荷兰牧场的动态之美。)
- 7、艳阳高照：是形容阳光温煦亮丽旳样子。
- 8、“咱的基地也正需要帮手呢。”爸爸点点头。
- 9、见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
- 10、统编版二年级语文下册期末测试卷带答案二
- 11、窗帘、地毯，一般都不会动啊，尤其是地毯。那咋办？找神助攻啊！
12、放学后的校园群鸟飞过湖面火车进站
- 13、人教教学练测▍教学视频
- 14、哗(huā)啦啦哗(huá)笑
- 15、B.黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。(拟人)
- 16、雨后，鸟儿们都归了巢，校园又恢复了宁静……
- 17、♬点击上方绿标收听音频
- 18、见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
- 19、《咏柳》是唐代诗人贺知章所写的一首咏物诗。咏柳即歌咏柳树。诗的前两句用比喻、拟人的手法，描绘了静态中的柳树，使人感到柳树内在的生命力；诗的后两句用自问自答的形式，把春风比作剪刀，赋予巧妙的想象，生动地刻画出春天的美好和大自然的工巧。
- 20、暴雨过后，走过石桥，又是一片绿色。湖水清澈得能看见水底的沙石。
- 21、绿树成荫：树木枝叶茂密，遮蔽了阳光。
22、第2课《祖父的园子》同步练习类文阅读
- 23、不知从什么时候开始，我开始怀念上夏天的雨，每当它来临时，我都会感到一股亲切感，一股从来没有过的感觉袭过心田。在夏天的雨中我度过了十三个春秋。
- 24、第1课《古诗三首》同步练习类文阅读
- 25、填空：(10分)
- 26、D尾联反用杜甫诗句“床头屋漏无干处”，表现出与杜甫截然不同的情感状态。
- 27、期末备考|二年级语文下册标点专项复习
- 28、怎么获取配套视频练习等资料？
- 29、啊！大海真使人流连忘返！回家路上，我还不断回首遥望。再见了，美丽的大海，你让我悄悄地编织起金色的梦幻！
- 30、簟纹如水：竹席。竹席细密旳纹理像清凉旳水一样。常用以形容夏夜旳清凉。
- 31、蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去。”
32、岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。
- 33、习作展示。(25分)
- 34、答案:afterschool或beoffschooladialogueafterschool
- 35、时间：90分钟满分：100分
- 36、习作例文《我的朋友容容、小守门员和他的观众们》教学视频
- 37、大雨过后，天也亮开了，树叶比平时更加新绿，带着雨水珠的树叶，在清晨的微风中，一阵摇晃，水珠就像一阵骤雨似的落在松软的沙土上，花儿慢慢地抬起头，花上的水渍让花儿多了一丝娇弱。
- 38、“小满不下，黄梅偏少”，在小满节气到下一个芒种节气期间，降水进一步增多。对于长江中下游地区来说，如果这个阶段雨水偏少，意味着到了黄梅时节，降水可能就会偏少。
- 39、Binggo!赌五毛你猜对了——是“青桩”！
- 40、示例：三心二意四面八方
- 41、北师大版数学下册期中测试卷课时练
42、种子听了很高兴，又把身子挺一挺。
- 43、蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去。”
- 44、蝉声阵阵：指夏天树上旳蝉鸣此起彼伏。
- 45、暴雨过后，太阳公公露出了灿烂的笑容又恢复了往日的神采，天空中架出一座通往天外的七色彩虹桥。
- 46、现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)
- 47、趁着下午休班，水莲开车回到了自家的莲子基地。
- 48、点开链接?：五年级下第六单元过关自查表
- 49、独立自主地创作，不追求华丽的词汇，而讲究真正自我的表现手法。放学后的校园显得非常的安静，就像一座公园一样。里面有很多很多的花草树木，看起来非常的幽静。同时，这个校园走在里面的话，有一种非常悠然自得的感觉。在这个里面可以完全的放松自己的心情，不需要想很多乱七八糟的事情。写作思路：以静写动把运动的事物当作静止的事物来写，想象并描写出动态事物在静止时的形态和神态。以动衬静即通过描写、渲染动态，反衬静态，突出静态。
- 50、▲设计师们联手为中粮天恒·天悦壹号创造的大宅子+大园子
- 51、雨后的景色把美丽、干净的广州城，衬托得更加迷人。
52、③火车进站：站台上挤满了人，大家翘首等待着那个轰隆声一点点靠近。霎时间，一条白龙风驰电掣般地冲过来，机车喷出的一团白雾，罩住了小树丛，接着是震耳欲聋的机器摩擦声。从车底卷出的疾风，吹得树丛直旋转，像要被拔起来似的。火车停留的瞬间，车站内人声鼎沸，不一会儿车头冒着浓烟，吼叫着，缩小了，消失了。站台留下了片刻的宁静。
- 53、北师大版数学下册期中测试卷课时练
- 54、现代文阅读I(本题共5小题，19分)
- 55、这两句的意思是，高高的柳树长满了翠绿的新叶，纤细的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。在这里，诗人用“碧玉”来形容柳树，一是与它们的颜色有关，二是古代“碧玉”还代指少女，如成语“小家碧玉”。“碧玉妆成树高”就自然而然地把柳树与俏皮可爱的少女联系起来了，故而第二句就此联想到那垂摆的枝叶就是她身上绿色的丝织裙带。
- 56、动静结合是一种重要的写作手法，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式，形成意境和形象的和谐统一。能使文章活泼生动，给静态的事物以生命和活力，活灵活现，直观形象地给读者以栩栩如生的印象。
- 57、雨中的静态描写与动态描写有所不同。如静态描写雨时单描写雨景：
- 58、见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
- 59、期末备考|二年级语文下册标点专项复习
- 60、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。李白《望庐山瀑布》
