知识好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。

  • 1、很多事情本身我们无法控制,但可以控制自己。
  • 2、灵感全然不是漂亮地挥着手,而是如犍牛地竭尽全力工作时的心理状态。柴可夫斯基
  • 3、循循善诱,诲人不倦的是老师。

  • 4、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
  • 5、人才进行工作,而天才进行创造。舒曼
  • 老老实实做人,认认真真教书。
  • 6、老老实实做人,认认真真教书。
  • 7、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头,缓步的骆驼继续向前。萨迪
  • 8、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
  • 9、比宇宙更辽阔的是什么?是想象力。
  • 10、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
  • 11、做人最重要的事情,是让人衷心地热爱你、敬佩你,而不是羡慕你的财富和权势。
  • 12、教育贵在一个“及字,重在一个“小字,即使天天从小事抓起。
  • 13、青春时代是一个短暂的美梦,当你醒来时,这早已消失得无影无踪了。 莎士比亚

  • 14、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
  • 15、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
  • 16、我没有任何天才,有的只是强烈的好感心。爱因斯坦
  • 17、在学习上做一眼勤手勤脑勤,就可以成为有学问的人。吴晗
  • 18、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
  • 19、没有加倍的勤奋,就既没有才能,也没有天才。门捷列夫
  • 20、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
  • 千教万教教书求真,千学万学学做真人。
  • 21、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
  • 22、国家的进步是个人的勤勉、奋力、和向上的总汇,正如国家的衰落是个人的怠惰,自私、和恶习的总汇一样。斯迈尔斯
  • 23、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

  • 24、生命是个过程,死亡只是必然的结果,但轨迹是自己的色彩和温度,既然不可避免,那么就更无所畏惧。
  • 25、真正的快乐,是对生活的乐观、对工作的愉快、对事业的兴奋。爱因斯坦
  • 26、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。荀况
  • 27、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
  • 28、没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。
  • 29、如果我一天不练习钢琴,我就不知道自己弹的是什么了;如果我两天不练习,我就演奏得象个初学的人一样;如果我三天不练习,那就得向我的学生学习了。鲁宾斯基
  • 30、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。王守仁
  • 31、6、伟人之所以会成功,原因是当他和别人一样的处于逆境时,别人丧失了信心和进取心,他却坚定的向目标前进。
  • 32、处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。
  • 33、没有顽强的细心的劳动,即使有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。史坦尼斯拉夫斯基

  • 34、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
  • 35、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
  • 6、伟人之所以会成功,原因是当他和别人一样的处于逆境时,别人丧失了信心和进取心,他却坚定的向目标前进。
  • 36、6、伟人之所以会成功,原因是当他和别人一样的处于逆境时,别人丧失了信心和进取心,他却坚定的向目标前进。
  • 37、天才在人民中间是取之不尽的。列宁
  • 38、做本真教师,教本色语文,育世纪人才。
  • 39、形成天才的决定因素应该是勤奋,有几分勤学苦练是成正比例的。郭沫若
  • 40、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 41、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
  • 42、没有顽强的细心的劳动,即使有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。史坦尼斯拉夫斯基
  • 43、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。

  • 44、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了**。但丁
  • 45、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
  • 46、太阳下最光辉的职业是教师。
  • 47、一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。华兹华斯
  • 48、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
  • 49、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
  • 50、发明千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。
  • 没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。
  • 51、没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。
  • 52、如果我一天不练习钢琴,我就不知道自己弹的是什么了;如果我两天不练习,我就演奏得象个初学的人一样;如果我三天不练习,那就得向我的学生学习了。鲁宾斯基
  • 53、可得一夜安眠;勤劳一生,勤劳一日。可得幸福长眠。达·芬奇

  • 54、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
  • 55、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。屠格涅夫
  • 56、生活要朴素,学习要努力,做人要坦诚,对人要真诚。
  • 57、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  • 58、有天才的人的心灵更为浩瀚,对万物的存在全有感受,对自然界里的一切都有兴趣;他不接受一个观念,除非它唤起一种情感;一切激动他,一切在他这里保存下来。菲尔丁
  • 59、做人最重要的事情,是让人衷心地热爱你、敬佩你,而不是羡慕你的财富和权势。
  • 60、教学是发现,是分享,是成长,是兴奋和爱。
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