Youth means green and hope

  • 1、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
  • 2、教书育人,为人师表。
  • 3、爱情来来往往不过三个字,不是我爱你,就是对不起。
  • 4、上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。
  • 5、强者之争终有停息,弱者之战,永无休止,因为弱者从来不认可自己是弱者。
  • 上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。
  • 6、上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。
  • 7、要想让自己无可替代,你必须总是与众不同。
  • 8、被特别在乎的人忽略,会很难过。而更难过的是,你还要装作不在乎。
  • 9、落日的余辉,如你的样子,我静静地坐在那里,看着那落日,想起了你。
  • 10、这么努力就是想让曾经看不起我的人闭嘴。

  • 11、一切为了学生的全面发展。
  • 12、我还是喜欢你,只是少了当初那种非要在一起的固执。
  • 13、笑并不总意味着快乐,就像泪水不总是表示悲伤一样。
  • 14、世界很大也很小。你永远不会知道你会遇到什么人。
  • 15、我选择了这个职业,就会在这片热土上耕耘,只要投入过付出过拥有过,我相信,孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
  • 16、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
  • 17、没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
  • 18、人活在世上,无非是面对两大世界,身外的大千世界和自己的内心世界。
  • 一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师,应该既赏识他们的优点,也能包容他们的缺点。
  • 19、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师,应该既赏识他们的优点,也能包容他们的缺点。
  • 20、你是疯儿,我是傻,缠缠绵绵蹦悬崖。

  • 21、从来不曾拥有过什么。有的只是那颗永不服输的心。
  • 22、心灵塑造的最佳工程师。
  • 23、时刻就像一张网,你撒在哪里,你的收获就在哪里。
  • 24、敬业,像老年人般慈祥关爱,是为人师者最大的魅力。
  • 25、好人有好报,即使没好报,也要做好人。
  • 26、普通的孩子,用得法的教育,就会成为超常的人。
  • 27、当我们失去的时候,才知道自己曾经拥有。
  • 28、当一个小小的心念变成成为行为时,便能成了习惯;从而形成性格,而性格就决定你一生的成败。
  • 29、你是疯儿,我是傻,缠缠绵绵蹦悬崖。
  • 30、伟大的成就,来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。

  • 31、相思最痛苦,等待最折磨,离别最黯然。
  • 人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。
  • 32、人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。
  • 33、没有热忱,世间便无进步。
  • 34、一切为了学生的全面发展。
  • 35、抬一抬头,却望不见最爱旳脸庞。
  • 36、我不是高傲,也不是胡闹,只是厌倦了那些随时可能失去的依靠。
  • 37、强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。
  • 38、一直深信你心里有我,是我做过最蠢的事。
  • 39、分了手,就别去打扰彼此的生活。见了面,不要苦大仇深,大方地笑下也不会死。
  • 40、我喜欢你喜欢的,讨厌你讨厌的,但却爱不了你爱的。

  • 41、爱自我的孩子是人,爱别人的孩子是神。
  • 42、只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。
  • 43、爱过多难得,回忆是暖的。
  • 44、热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。
  • 对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
  • 45、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
  • 46、善良是幸福的种子,痛苦是作恶的果实,如此简单的生活法则却被我们运用的复杂无比。
  • 47、我不是你感情的乱葬岗,不能接受你的那么多往日旧人。
  • 48、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真善美的小世界。
  • 49、只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。
  • 50、愿你生活得心应手,愿你被爱庇佑,愿你时光恰恰好,在最美好的年华,遇见最深情的人。

  • 51、只要你要、只要我有。倾我所能、尽我所有。
  • 52、教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。
  • 53、从来不曾拥有过什么。有的只是那颗永不服输的心。
  • 54、上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。
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