口号：不要推，不要挤，关心别人爱自己。
2023-03-04 05:03:25
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- 1、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆。
- 2、理念解读：依据学生年龄、心理及班级实际可以设立各种颇具特色的班级节日，比如特长展示日、班级无批评日、交换使用作业日、夸奖同桌日、读书节、科技节、艺术节等。
- 3、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
- 4、博理笃⾏，精⼯创新。
- 5、播种性格，收获命运。
6、学生有不同的个性，个人能力也各不相同，让每一个学生得到适合自己个性和能力的最大程度地发展是班级的目标。学生开展学科荟萃讲题活动和个人才艺展示活动，如唱歌、舞蹈、辩论赛、演讲比赛、羽毛球比赛、跑步等，学生在展示中锻炼自信、增强能力、展现才华。
- 7、放学在操场坚持锻炼(跑步两圈及以上)
- 8、教室整洁。“整”是各种物品摆放有秩序，不乱；“洁”是干净。教室整洁是班级班风的缩影。干净整洁的教室不仅让人身心愉悦，而且对学生良好审美观的形成也有重要影响。要做到教室整洁，需要班级每个成员都有主人翁精神，并能够相互监督、不断强化，以逐渐形成一种良好的习惯。净的教室不是打扫出来的，而是保持出来的。
- 9、(1)要具有互动性。校园文化是学校教师与学生共同创造的。这里包括教师的作用，学校领导的作用，但教师的教学作用是关键。领导者的办学理念、办学意识和行为对师生员工的影响学也是不可低估的，对校园文化建设的作用是巨大的。
- 10、(2)校园内文化主题雕像(学校历届毕业的名人、当地历史名人、科学名人)；
- 11、征集班训、班歌、班徽(班标)的释文；给班训、班歌、班徽(班标)各找10条理由。这样每一个学生都是作者，作为作者的他们，也理所当然地成为班级真正的“股东”，认同感、归属感自然也就有了。这时班训、班歌、班徽(班标)不再是抽象的图案、符号，她已内化为班级每一个学生的生命动力。
- 12、开拓者的足迹是历史前进的起点。
- 13、在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的。
- 14、二是充分准备。主题班会召开之前，要精心设计和准备，要写出详细方案。方案要包括主题、目的意义、桌凳摆放、黑板布置、课件演示、主持人及主持台词，会议过程、形式及内容等等。
- 15、不是喜欢才去读书，而是在读书中学会喜欢。不动笔墨不读书。
16、开拓者的足迹是历史前进的起点。
- 17、放学在操场坚持锻炼(跑步两圈及以上)
- 18、环顾三班，班级布置整齐有序，和谐统动静结合，不失为一个学习的好处所。
- 19、主动为班级做贡献。
- 20、访问学者、形象大使、优秀“班民”、班级功臣是授予荣誉学生的称号。
- 21、恐惧是对自己解决问题的不自信。
- 22、传统的班级名字是整齐划一的冷冰冰的数字。何不在班级开展个性班名征集活动呢？比如书香中队、雷锋中队、阳光中队、蜜蜂中队等，甚至也可以考虑以班主任名字命名。
- 23、播种习惯，收获性格。
- 24、以下列内容为主：本班学生创作的书法、绘画、剪纸、摄影、手工制作的艺术品；优秀手抄报、优秀文学作品；综合实践活动成果展示，如调查报告、实验报告、访谈录、小发明、小设计、小创意、小点子、小窍门；班级主题活动、文艺活动、假期生活掠影等。
- 25、上课认真听讲，开动脑筋，踊跃发言，并养成认真倾听的好习惯。
26、传统的班级名字是整齐划一的冷冰冰的数字。何不在班级开展个性班名征集活动呢？比如书香中队、雷锋中队、阳光中队、蜜蜂中队等，甚至也可以考虑以班主任名字命名。
- 27、这个世界没有没用的知识，只有不会用的人。
- 28、没有优良文化的民族不能强盛，没有完善班组的企业不能壮大
- 29、创建文明班组，树公司发展新风
- 30、众人划桨开大船，齐心协力搞班建
- 31、发放班级劳动货币是对学生参加公益劳动给予评价的一种新尝试。它由班级道德委员会依据班内外公益服务、公益劳动的繁重程度赋予不同的币值，并在班级统一发行、流通。班级劳动货币可以储存、转让、暂借。班级规定班级成员每月必须拿到若干币值，学生可以根据自己的情况，自主选择劳动的性质、种类，但必须挣到规定的币值。
- 32、上课认真听讲，开动脑筋，踊跃发言，并养成认真倾听的好习惯。
- 33、班级的长期目标应着眼于学生的终身发展，应符合教育方针和素质教育的要求。班主任可以根据新课标提出的目标，结合本班学生的特点，把这些目标转化为较具体的班级目标。如培养爱国主义、集体主义精神这一目标，对于小学生来说，可以转化为能够关爱自己、关爱他人；对于中学生来说可以转化成善待自己、热心帮助他人、与班级共荣辱等。这样的班级目标，既和新课程的目标一致，又具有可操作性。
- 34、(创意班级的节日
- 35、接受生活挑战培养全面素质。
36、我们班总体建设的理念是为了让我们班的同学们团结一致，学会坚持和为自己的梦想拼搏。
- 37、没有优良文化的民族不能强盛，没有完善班组的企业不能壮大
- 38、读万卷书，行万里路。让阅读成为习惯，让书香飘逸校园。品味书香，品味生活，修身养性，诗意人生。(ps：严禁在上课与自习课看图书角的书)
- 39、责任高于一切！成就源于付出。
- 40、我们的班名是雁行13班,我们的班级文化围绕雁行文化展开。雁行源于班级同学的灵感—13这个数字横过来看就像一只飞行的大雁。习主席曾说过，“大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力”。雁群之所以能持久不断的飞行是永远有头雁，而且头雁飞累了会有其它同伴代替它的位置。这种奋勇争先，团结有爱的团队正是我们向往的团队。我们的雁行文化涵盖由师生共同创作的雁行对联，雁行加油站—每日正能量鸡汤和荣誉张贴，雁行小屋—每个人的心愿系在一间小屋上借力高飞，雁行掠影—军训剪影和平日的一些温暖时刻展示，雁行之窗
- 41、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。
- 42、良好的文化氛围对学生的成长具有潜移默化、陶冶情操、温润心灵、启迪智慧的影响力和感召力。为更好地发挥学校环境育人的功能，体现班级的文化特色，新学期伊始，合阳中学各班的班级文化建设在班主任老师和同学们的精心谋划下成为学校一道亮丽的风景线。
- 43、人人参与，建言献策；集思广益，做强班组
- 44、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。
- 45、理念解读：依据学生年龄、心理及班级实际可以设立各种颇具特色的班级节日，比如特长展示日、班级无批评日、交换使用作业日、夸奖同桌日、读书节、科技节、艺术节等。
46、设在靠近教室门的墙壁上，不妨以下列内容为主：提醒学生及时增添衣物的天气预报；卫生保健、预防季节传染病的小知识；当日学校活动、兴趣小组安排；为值日教师服务的班级考勤情况；校内外重大新闻等。
- 47、播种习惯，收获性格。
- 48、勤细实树形象教研改铸师魂。
- 49、一条被我遗忘却被孩子们记住并一直践行的，学生不经意间吐露出的二十几年前我为班级拟定的班训，让我突然感觉到班级文化建设的重要或许会超过我们的想象。于是我写出了上述如此多的思考和探究，希望我们的教师、我们的学校能重视它，研究践行它，若此，班级文化一定会因为我们的精心栽培而结出更灿烂的果实。
- 50、取代了传统的“老头像”。这里的“名人”是从学校走出的或仍在本校的模范人物，孩子们比较熟悉，有亲切感，学校可以对他们的事迹作一简介，配上他们的照片、座右铭、寄语等制成灯箱广告，使之成为走廊上一道靓丽的风景。旨在让学生产生情感共鸣：昨天我羡慕你，现在我将成为你，明天我将超越你。
- 51、用语言走向世界，让世界走近我们。
- 52、责任高于一切！成就源于付出。
