读书而不思考,等于吃饭而不消化。

  • 1、知不足者好学,耻下问者自满。
  • 2、祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。

  • 3、奇普17岁时成了孤儿——他父母都是骗子,东窗事发后父亲把母亲杀掉,再饮弹自尽。
  • 4、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。
  • 5、无可否认,这个世界的确有一小部分的富二代、官二代和部分投机取巧的商人通过各种捷径轻易地获取了很多社会资源,但我们不得不承认,我曾经采访过斯坦福大学的一位博士,她就认为,读书改变了她的命运。
  • 时间是我的财产,我的田亩是时间。
  • 6、时间是我的财产,我的田亩是时间。
  • 7、他发奋学习,刻苦读书,终于取得优异的成绩,受到了同学们的喜爱和敬重。
  • 8、当你成功时,书给你导航。
  • 9、如果人的一生好像冰层底下的流水,那么即使日夜辛劳,也一事无成。
  • 10、反复研读,以致编联竹简的的皮绳断了多次。
  • 11、过了几年,匡衡长大了,成了家里的主要劳动力。
  • 12、成员们就像“同一个豆荚里的豆子”,他们过的,是被规定好的“完美的一生”。

  • 13、壮而好学,如日中之光。
  • 14、以人之长补己短,以人之厚补己薄。
  • 15、读书诱发了人的思绪,使想象超越时空。
  • 16、外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。
  • 17、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。
  • 18、比如混杂着毒药的食物,吃的时候很可口,但是消化的时候却很痛苦。
  • 19、知识是心灵的活动。
  • 因为有尾声,所以我们要做的是奏响青春的每一个音符,让青春之歌响彻命运的每一个章节。
  • 20、因为有尾声,所以我们要做的是奏响青春的每一个音符,让青春之歌响彻命运的每一个章节。
  • 21、读了懂不了,用处也不大。
  • 22、好书不厌读百回,熟读精思子自知。

  • 23、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
  • 24、伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获。日积月累、从少到多,奇迹就可以创造出来。
  • 25、——谢逸《送董元达》又是今年忆去年。
  • 26、其实,真正读书的人,都把书当成宝贝一样对待,看书前要洗手,不会边吃东西边看书,更不会将看到一半的书折页后随手一扔。
  • 27、不满足是向上的车轮。
  • 28、——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
  • 29、——莫耶如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光。
  • 30、面对着大海,手无寸铁的格列佛显得那么渺小,只能听天由命,随波逐流……也许,面对学习这座大山,我们是渺小的。
  • 31、——莎士比亚《约翰王》我们只以坚持不断的努力,才能够抗拒这不可战胜的灰心失望。
  • 32、——史美尔斯书和人一样,也是有生命的一种现象,它也是活的、会说话的东西。

  • 33、业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随。
  • 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
  • 34、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
  • 35、“生存还是毁灭”确实引发人的深思。
  • 36、也许你偶尔会感觉到读书无用,那并不是因为读书失去了意义和价值,而可能是你读得不够耐心、不够诚恳。
  • 37、也许你偶尔会感觉到读书无用,那并不是因为读书失去了意义和价值,而可能是你读得不够耐心、不够诚恳。
  • 38、科学技术是生产力,而且是第一生产力。
  • 39、他发奋学习,刻苦读书,终于取得优异的成绩,受到了同学们的喜爱和敬重。
  • 40、——冈察洛夫有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。
  • 41、天地间第一人品,还是读书。
  • 42、(.shuojuba.)他可以冒险,敢摆脱枯燥乏味的功课,敢无视虚伪的教义,敢远离呆板的生活环境……他这位聪明又侠义的主角,敢做一切现在的我们所不敢做的。

  • 43、知识是心灵的活动。
  • 44、知识越多越令人陶醉。
  • 45、人不学,不知道——《礼记》不吃饭则饥,不读书则愚。
  • 46、青春虚度无所成,白首衔悲亦何及。
  • 47、坚持以人为本,要把人民群众的整体利益放在首位,充分实现广大人民群众的根本利益。
  • 人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。
  • 48、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。
  • 49、作品开头写心情颇不宁静,这是作品抒情线索的缘起,文章以“我”去观赏荷塘为脉络,以人物的行止为线索,全文的写景抒情过程,都是随着作者的脚步和视线的移动逐步深化的。
  • 50、忍贫读书,车胤匡衡。
  • 51、——托尔斯泰知识是心灵的活动——本·琼森追求过多的权力会使天使跌落,追求过多的知识会使人摔跤。
  • 52、落日无边江不尽,此身此日更须忙。

  • 53、通过读这本书,我还反思了自己在教育孩子上的一些弊端。
  • 54、(程序原则)教学论必须详细规定需将大量知识组织起来的方式,从而使学习者易于掌握。
  • 55、知识需要反复探索,土地需要辛勤耕耘。
  • 56、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
  • 57、在为人处事上我们应不吝啬于称赞最微小的进步,让你的下属伙伴感受到你对他们的关注和期望。
  • 58、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
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