由预想进行于实行,由希望变为成功,原是人生事业展进的正道。
2023-04-18 06:25:48
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1、谁在平日节衣缩食,在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈,在穷困时就会死于饥寒。
- 2、学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。陈景润
- 3、修身以不护短为第一长进。人能不护短,则长进者至矣。
- 4、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
- 5、装饰对于德行也同样是格格不入的,因为德行是灵魂的力量和生气。
- 6、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺,使人们的气质变温和,使他尊重别人,和别人合得来。
- 7、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身,而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。
- 8、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来,而机智与智慧却有懒于天赋。约翰·塞尔登
- 9、人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是洁净的。
- 10、学者观书,每见每知新意则学进矣。张载
11、天才就是这样,终身劳动,便成天才。门捷列夫
- 12、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则来教育人的平常人。
- 13、读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。毛泽东
- 14、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好学,如炳烛之光。刘向
- 15、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
- 16、劳动却是产生一切力量一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。
- 17、人生最美的东西之一就是母爱,这是无私的爱,道德与之相形见绌。
- 18、忍耐**的小心和道德的勇气的混合。
- 19、科学是为了那些勤奋好学的人,诗歌是为了那些知识渊博的人。约瑟夫·鲁
- 20、德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。
21、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。契诃夫
- 22、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。
- 23、学问勤中得,萤窗万卷书。三冬今足用,谁笑腹空虚?佚名
- 24、一个最高尚的人也可以因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼,甚至粗野到惨无人道的程度。
- 25、芝兰生于幽林,不以无人而不芳;君子修道立德,不为穷困而改节。
- 26、只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。
- 27、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清
- 28、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基
- 29、道德活动既受**长官支配,又受良心的制约。
- 30、人应当头脑清楚,道德纯洁,身体干净。
31、善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵。
- 32、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
- 33、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。萨克雷
- 34、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。
- 35、只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。
- 36、不是不能见义,怕的是见义而不勇为。
- 37、钉子有两个好处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子精神,善于挤和钻。雷锋
- 38、因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。
- 39、身不修则德不立,德不立而能化成于家者盖寡矣,而况于天下乎。
- 40、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家,也适用于个人。
41、人生最美的东西之一就是母爱,这是无私的爱,道德与之相形见绌。
- 42、我们的事业就是学习再学习,努力积累更多的知识,因为有了知识,社会就会有长足的进步,人类的未来幸福就在于此。契诃夫
- 43、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
- 44、劳动却是产生一切力量一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。
- 45、忍耐**的小心和道德的勇气的混合。
- 46、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
- 47、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
- 48、道德是永存的,而财富每天在更换主人。
- 49、不向前不知道路远,不学习不明白真理。谚语
- 50、杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。谚语
51、礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。
- 52、那最神圣恒久而又日新月异的,那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西,是天上的星空和我们心中的道德律。
- 53、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。陶行知
- 54、讲话气势汹汹,未必就是言之有理。
- 55、欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意。
- 56、道德的最大秘密就是爱;或者说,就是逾越我们自己的本性,而溶于旁人的思想行为或人格中存在的美。
- 57、要想一下子全知道,就意味着什么也不会知道。巴甫洛夫
- 58、人在智慧上应当是明豁的,道德上应该是清白的,身体上应该是清洁的。
- 59、美能激智,美能发辞,美能怡情,美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。李吉林
- 60、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。