如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福就会找到你。
2023-02-01 02:57:47
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- 1、单靠加工别人的作品是很难做出十分完美的东西的。
- 2、忘记今天的人将被明天忘记。
- 3、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
4、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
- 5、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。
- 6、滚瓜烂熟：学习读书工作如果做到滚瓜烂熟，还有什么不可以成就的呢？
- 7、少壮不努力，老大徒悲伤。
- 8、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。王永彬
- 9、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。叶芝
- 10、虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
- 11、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培
- 12、应读自己想读的书，如果把读书当作一个任务那就收益甚微。
- 13、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦
14、你若需要时间，还得自己把他造出来。
- 15、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。泰戈尔
- 16、总之，要始终相信：除了我们自己的思想以外，没有一样事情可以完全由我们做主。
- 17、学而不思则罔，思而不学则殆。
- 18、刀不快，石上磨。人不会，世上学。
- 19、越是希望好好利用今后的时间，就越应当精打细算，好好安排。
- 20、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。歌德
- 21、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载
- 22、意志、悟性、想象力以及感觉上的一切作用，全由思维而来。
- 23、仅仅具备出色的智力是不够的，主要的问题是如何出色地使用它。
24、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
- 25、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。谚语
- 26、我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近。
- 27、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。陶行知
- 28、无法下判断的人，不是欲望太奢侈，就是觉悟还不够。
- 29、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗
- 30、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。江泽民
- 31、反对的意见在两方面对我有益，一方面是使我知道自己的错误，一方面是多数人看到的比一个人看到的更明白。
- 32、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。谚语
- 33、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。席勒
34、有了正确的判断，就可以有正确的行动，判断得尽可能正确，行动也就尽可能正确。
- 35、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
- 36、仅仅具备出色的智力是不够的，主要的问题是如何出色地使用它。
- 37、时间一点一滴凋谢，犹如蜡烛漫漫燃尽。
- 38、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。奥斯特洛夫斯基
- 39、只有服从理性，我们才能成人。
- 40、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若
- 41、关于经验，我还注意到了一件事，就是认识越进步越需要经验。
- 42、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
- 43、理智和良知是惟一使我们人之所以为人并与动物有区别的东西，我相信它是完整地存在于个人身上的。
44、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔
- 45、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
- 46、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
- 47、一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好。
- 48、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐
- 49、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。赫尔巴特
- 50、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞
- 51、理智和良知是惟一使我们人之所以为人并与动物有区别的东西，我相信它是完整地存在于个人身上的。
- 52、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。孔子
- 53、仅仅具备出色的智力是不够的，主要的问题是如何出色地使用它。
54、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基
- 55、关于经验，我还注意到了一件事，就是认识越进步越需要经验。
- 56、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
- 57、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫
