三人行必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之——孔子

  • 1、生活的情况越艰难,我越感到自己更坚强,甚而也更聪明。
  • 2、——贝弗里奇天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
  • 3、除了野蛮国家,整个世界都被书统治着。——福尔特尔
  • 4、(杜甫)读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。
  • 5、书签药裹封蛛网
  • --卢梭劳动是社会中每个人不可避免的义务。
  • 6、--卢梭劳动是社会中每个人不可避免的义务。
  • 7、三4班金珺辰三5班徐晨优
  • 8、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。
  • 9、(刘彝)多行不义必自毙。
  • 10、慢慢的都变老了,时光真是无情,

  • 11、不定期地在学生获得书签奖励时展示他的成果。比如一个学生因为读书笔记累计两次获得优加两颗星获得了书签,请他为全班同学朗读自己的优秀心得体会;当学生当选“课堂之星”时,请他发表获奖感言;展示获奖的作业本,组织学生点评优秀之处等等。
  • 12、阅以致远、书以修身。书签和书就像一对恋人,或是最知己的朋友,密不可分。前不久朋友送给我一套雅致内敛的书签,可能在很多人看来就是几张薄纸片,有什么值得炫耀的呢?
  • 13、学在苦中求,艺在勤中练。
  • 14、--萧伯纳明珠那会永远埋于土中,蛟龙那会时常游于浅水。
  • 15、有动力而无压力,紧张而不焦虑,迅速而不慌乱。
  • 16、舍之,朽木不折;锲而不舍,可镂。
  • 17、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯
  • 18、——华盛顿君子在下位则多谤,在上位则多誉;小人在下位则多誉,在上位则多谤。
  • 19、(《老子》)己所不欲,勿施于人。
  • 20、勤能补拙是良训,一分耕耘一分才。

    不动笔墨不读书。——徐特立
  • 21、不动笔墨不读书。——徐特立
  • 22、自记书签白间红
  • 23、读过一本好书,像交了一个益友。——藏克家
  • 24、NO请节约用水,不然,世界上最后一滴泪水将是自己眼泪。
  • 25、读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。——胡居仁
  • 26、舍之,朽木不折;锲而不舍,可镂。
  • 27、(岳飞)木秀于林,风必摧之。
  • 28、为乐趣而读书。 —— 毛姆
  • 29、循序而渐进,熟读而精思
  • 30、人与人是不可能一致的,不要以我为中心。

  • 31、良机对于懒惰没有用,但勤劳可以使最平常的机遇变良机。——马丁·路德
  • 32、男儿不展风云志,空负天生八尺躯。
  • 33、【做书签的名言诗句】制定C部分的规则,是为了让学生在对照目标努力的过程中能有意外的惊喜,无论是谁,对未知的精彩总更含着一份期待。将已知与未知结合起来,能给学生带来更大的促进。而老师拥有派送书签的权利,则使我能更灵活地激励学生,有时我甚至会给一些非正面的行为送上书签,如某个学生总是贪玩,我悄悄地送去一张书签,写上“合理安排时间等于节约时间——培根的话,老师希望你能做到”,效果比正面的批评要好得多……
  • 34、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
  • 35、--拉·封丹既然思想存在于劳动之中,人就要靠劳动而生存。
  • 读书,是最高贵、最惬意的生活,
  • 36、读书,是最高贵、最惬意的生活,
  • 37、采取这些措施,其根本目的是为了淡化学生“我是为了获得书签”而努力的意识,在写下获奖理由,阅读名言警句或教师心语,展示成果的过程中,强化其“努力会有成果”的认识,促进其内部动机的产生,使学生更关注自己的成长。
  • 38、三年级语文组希望通过此次活动的举办,打造人人爱读书的书香环境。小小的一方书签,折射出孩子们对书籍那份浓浓的热爱之情,让孩子们体会到阅读的乐趣,并养成好读书、读好书的好习惯!
  • 39、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——荀况
  • 40、读书越多,越感到腹中空虚。——雪莱

  • 41、奇文共欣赏,疑义相如析。——陶渊明
  • 42、故乡的船,划过心底的梦。
  • 43、奇文共欣赏,疑义相如析。——陶渊明
  • 44、2) 莫等闲,白了少年头,空悲切!
  • 45、千万别迷恋网络游戏,有本事就玩好人生这场大游戏。
  • 46、学者功夫,宁下而勿高,宁沉而勿浮
  • 47、书是随时在近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心愿,重复这个顾问的次数。——凯勒
  • 48、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟,会在你需要时将你唤醒。
  • 49、读书,是最高贵、最惬意的生活,
  • 50、甜点对孩子的诱惑力是巨大的,这就相当于激励机制中的奖品,但如果过早给予了孩子甜点,晚餐——孩子应该努力完成的任务他就不会好好消灭了。将书签奖励制度阶梯化,即通过让学生表现出良好行为的诱因和方法,使学生先全力以赴地做好一些他们该做的,然而又有一定难度的事情,最后才能得到表扬或奖励。这是我班激励制度阶梯化的第一个表现。

    (汉乐府《长歌行》)百学须先立志。
  • 51、(汉乐府《长歌行》)百学须先立志。
  • 52、读书破万卷,下笔如有神。
  • 53、三4班金珺辰三5班徐晨优
  • 54、三4班金珺辰三5班徐晨优
  • 55、男儿不展风云志,空负天生八尺躯。
  • 56、没有平日的失败,就没有最终的成功。
  • 57、股票有涨有落,然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。
  • 58、诚心诚意,“诚”字的另一半就是成功。
  • 59、——门捷列夫贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。
  • 60、读书使人心明眼亮。——伏尔泰

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