意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德

  • 1、真的,理想的伴侣要补足对方的缺点,而不是互犯同一个缺点。
  • 2、人的一生可能燃烧也可能腐朽。我不能腐朽,我愿意燃烧起来。——奥斯特洛夫斯基
  • 3、知识是勤奋的影子,汗珠是勤奋的镜子。
  • 4、逆境是成长必经的过程,能勇于接受逆境的人,生命就会日渐的茁壮。

  • 5、天行健,君子以自强不息。
  • 骑骥一跃不能十步,驽马十驾亦能不舍。忍一时风平浪静,退一步海阔天空!正能量的青春励志座右铭,有志者,事竞成;苦心人,天不负。人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。
  • 6、骑骥一跃不能十步,驽马十驾亦能不舍。忍一时风平浪静,退一步海阔天空!正能量的青春励志座右铭,有志者,事竞成;苦心人,天不负。人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。
  • 7、失败乃成功之母。
  • 8、由俭入奢易,由奢入俭难。
  • 9、与朋友交,言而有信。
  • 10、人生就像爬坡,要一步一步来。
  • 11、种子最后是果实;努力最后是成功;放弃最后是失败。
  • 12、法国著名作家左拉的座右铭——没有一天不写一行。
  • 13、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
  • 14、再者就是某些教师陈旧的教学观念、教学方法和不良的教学氛围,把孩子们对学习的兴趣、热情、积极性、主动性一点点消失迨尽。有些教师受传统教育质量观的影响,用分数这一根“尺”来衡量每一个学生,而全然不顾学生的兴趣和其它的素质、能力,有的教师甚至缺乏对儿童的关爱、理解、宽容和同情:学生有困难,他若视无睹;学生遭遇失败和挫折,他就会冷嘲热讽。有的教师为了惩罚学生,毫不顾及学生的身体健康和身心发展。个别学校甚至缺乏和谐、愉悦、民主、平等的气氛,一开始对学习有着强烈的兴趣和学习积极主动的学生,正是在这种恶劣的学习环境下,

  • 15、我永远相信只要永不放下,我们还是有机会的。最后,我们还是坚信一点,这世界上只要有梦想,只要不断努力,只要不断学习,不管你长得如何,不管是这样,还是那样,男人的长相往往和他的的才华成反比。这天很残酷,明天更残酷,后天很完美,但绝对大部分是死在明天晚上,所以每个人不要放下这天。——马云
  • 16、夫人必知礼然后恭敬,恭敬然后尊让。
  • 17、越简单越幸福,越努力越幸运。
  • 18、伟大的周星驰曾经说过:人没有了梦想那和咸鱼有什么分别。火灭了,再把它点着,眼前仍然一片光明。
  • 浪花,从不伴随躲在避风港的小表演,而始终追赶着拼搏向前的巨轮。
  • 19、浪花,从不伴随躲在避风港的小表演,而始终追赶着拼搏向前的巨轮。
  • 20、学的到东西的事情是锻炼,学不到的是磨练。
  • 21、物竞天择,适者生存。
  • 22、很多时候,我们都觉得天不遂人愿,不能心想事成。这个时候你不如问问自己:你有能力改变命运吗?如果没有,那就想办法改变自己吧。改变自己的懒惰,改掉自己的坏习惯,慢慢地你就会发现,你的改变让生活都变得顺利多了。
  • 23、认真做事只能把事情做对,用心做事才能把事情做好!
  • 24、在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那些美丽的诱惑。

  • 25、吾生也有涯,而知也无涯。
  • 26、过而不改,是谓过矣。
  • 27、好的东西往往都是很难描述的。——马云
  • 28、天行健,君子以自强不息。
  • 29、天怕乌云地怕荒,人怕疾病草怕霜。
  • 30、人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。——孟子
  • 31、读万卷书,行万里路。
  • 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
  • 32、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
  • 33、校田径运动会800/1500米男子冠军
  • 34、人格成熟的重要标志:宽容、忍让、和善。

  • 35、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。
  • 36、体操和音乐两个方面并重,才能够得到完全的人格。
  • 37、天生我才必有用。
  • 38、人不可有傲气,但不可无傲骨。
  • 39、业精于勤,荒于嬉。
  • 40、失败乃成功之母。
  • 41、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。
  • 42、敏而好学,不耻下问。
  • 43、智慧的花朵,常常开放在痛苦思索的枝头上。
  • 44、照顾好自己的健康和情绪,这场人生,你就赢了一大半,其余的其余,人生自有安排。

    夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。
  • 45、夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。
  • 46、首先应试教育是造成学生主动性、积极性不高的根本原因。应试教育是片面追求升学率的淘汰式教育,教育对象面向少数学生,而遗忘多数学生;教育内容偏重智育,轻视德、体、美、劳等诸方面;特别是应试教育“填鸭式”的教学方法,唯智育的评价标准,“满堂问”、“牵着走”的教学模式以及那种“千军万马过独木桥”的巨大的升学压力,严重地阻碍了学生智能的开拓与发展,制约了学生良好素质的培养与提高,这样一种毫无快乐可言的教育,既违背了教育公平公正的原则,又违背了人性发展的基本规则,也不利于全面提升国民素质。
  • 47、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
  • 48、读书有三到,谓心到,眼到,口到
  • 49、泰山不是垒的,学问不是吹的。天不言自高,地不语自厚。
  • 50、泰山不是垒的,学问不是吹的。天不言自高,地不语自厚。
  • 51、长得漂亮是优势,活得漂亮是本事。
  • 52、如果我们都去做自己能力做得到的事,我们会让自己大吃一惊。
  • 53、人并不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。
  • 54、读万卷书,行万里路。

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