眼睛为你下着雨,心却为你撑着伞。

  • 1、学问如逆水行舟,不进则退。
  • 2、生活有百分之十在于你如何塑造它,有百分之九十在于你如何对待它。

  • 3、教师一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。
  • 4、你给我一棵稚嫩的幼苗,我还你一棵健康的小树。
  • 5、山美不在高,而在景物;人美不在貌,而在思想。
  • 在克服恶习上,迟做总比不做强。
  • 6、在克服恶习上,迟做总比不做强。
  • 7、习惯支配着那些不善于思考的人们,好习惯可以保证他们不成为坏人。
  • 8、珍惜生命,崇尚文明生活;热爱生命,养成良好习惯。
  • 9、教师的微笑是学生心中的一米阳光,有爱,教育才他效。
  • 10、美,是道德纯洁、精神丰富、体魄健全的强大源泉。
  • 11、以道德为圆心,以爱心为半径,画出与人之圆。
  • 12、只要有斗志,不怕没战场。

  • 13、智慧求真知,实践长才干。
  • 14、我给孩子一片绿叶,没想到却收获了整个春天。
  • 15、百年大计,教育为本;教育大计。教师为本;教师大计,师德为本。
  • 16、生活有百分之十在于你如何塑造它,有百分之九十在于你如何对待它。
  • 17、教是科学,贵在求真务实;学乃艺术,妙乎推陈出新。
  • 18、学生是船,严厉是舵,而宽容则是辽阔的海洋。
  • 19、爱声如爱己出,育人为己任。
  • 20、选择妻子必须用眼看,不可用耳听。
  • 努力学习不一定成功,但不努力必定失败。
  • 21、努力学习不一定成功,但不努力必定失败。
  • 22、黑发不知勤学早,白头方悔读书迟。

  • 23、不向前走,不知路远;不努力学习,不明白真理。
  • 24、一个钉子挤掉另一个钉子,习惯要由习惯来取代。
  • 25、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。
  • 26、兽炉沈水烟,翠沼残花片,一行行写入相思传。
  • 27、兢兢业业教书,踏踏实育人。
  • 28、好习惯的养成,在于不受坏习惯的**。
  • 29、养成好习惯是良好生活的体现,也是一个人素养的表现。
  • 30、经过了那么多年,我还是输给了你,一败涂地。
  • 31、业精于勤疏于嬉,行成于思毁于随。
  • 32、没有你,就算把世界给我,我还是一无所有。

  • 33、如果说三言两语带给学生是一丝温暖,那么持之以恒将给学生整个春天。
  • 34、心系学生进步路,情系学生身边事。
  • 35、业精于勤疏于嬉,行成于思毁于随。
  • 清晨不起早,误一天的事;幼年不勤学,误一生的事。
  • 36、清晨不起早,误一天的事;幼年不勤学,误一生的事。
  • 37、曾的往事,化作蝴蝶,舞在那逝去的。
  • 38、蝴蝶很美,终究飞不过沧海。
  • 39、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。
  • 40、爱声如爱己出,育人为己任。
  • 41、弃名利之心,尽为民之责。立有德之身,求术业之精。
  • 42、内存一份爱,外显一个笑。

  • 43、得之坦然,失之淡然,顺其自然,争其必然。
  • 44、心系学生进步路,情系学生身边事。
  • 45、生活有百分之十在于你如何塑造它,有百分之九十在于你如何对待它。
  • 46、习惯是一种顽强而巨大的力量,他可以主宰人生。
  • 47、习惯若不是最好的仆人,便就是最差的主人。
  • 48、教师的人格对学生说是无字之书,无言之教。
  • 49、习惯成自然是个魔术师。它对美丽的东西是残酷的,但是对丑陋的东西却是仁慈的。
  • 50、海到无边天作岸,山登绝顶我为峰。
  • 坏习惯往往使人深陷泥潭,好习惯常常让人受益终生。
  • 51、坏习惯往往使人深陷泥潭,好习惯常常让人受益终生。
  • 52、言力所能及之言,做力所能及之事,思力所不及之思。

  • 53、教师的言传身教是学生做人的榜样,学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
  • 54、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里,艺术如此,教育亦如此。
  • 55、做一个智慧型的老师,让学生快乐地成长。
  • 56、用童心看童心,才能知道童心:用童心想童心,才能理解童心。
  • 57、从好习惯逃脱易于从坏习惯逃脱,这正是人生的一大哀。
  • 58、不苛求过去,满怀信心对待未来;业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。
  • 59、一父养十子,十子养一父。
  • 60、坏习惯往往使人深陷泥潭,好习惯常常让人受益终生。
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