水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。吴均

  • 1、君子坦荡荡,小人长戚戚。《论语》
  • 2、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 3、自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。邹韬奋
  • 4、见善如不及,见不善如探汤。《论语》
  • 5、对于大多数人来说,他们认定自己有多幸福,就有多幸福。
  • 人而不学,其犹正墙面而立。《尚书》
  • 6、人而不学,其犹正墙面而立。《尚书》
  • 7、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。吴玉章
  • 8、无论是别人在跟前或者自己独处的时候,都不要有一点儿卑劣的事情:最要紧的是自尊。
  • 9、读书有三到:谓心到,眼到,口到。明·朱熹

  • 10、人谁无过,过而能改,善莫大焉。《左传》
  • 11、只有当你想得到别人的尊重而又没有其他办法时,漂亮的衣服才能派上用场。
  • 12、人生自古谁无死,留取丹心照汉青。宋·文天祥
  • 13、面对孩子,有爱才会有责任感,有责任感才会始终付出爱的行动。
  • 14、国家的尊严比安全更为重要,比命运更有价值。
  • 15、自信心与自尊心是相辅相成的,没有自尊心的人,决不会有自信心。
  • 16、差之毫厘,谬以千里。宋·陆九渊
  • 17、强中自有强中手,莫向人前满自夸。《警世通言》
  • 18、诗人的想象力支配现实的程度,说到底,是衡量他的价值和尊严的精确尺度。
  • 学不可以已。《荀子》

    19、学不可以已。《荀子》

  • 20、强中自有强中手,莫向人前满自夸。《警世通言》
  • 21、诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。
  • 22、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
  • 23、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
  • 24、我们是国家的主人,应该处处为国家着想。雷锋
  • 25、君子之交淡如水,小人之交甘若醴。《庄子》
  • 26、我的镣铐,你在我的心底谱写乐曲;我终日拨弄你,使你成了我增加光彩的装饰物。
  • 27、博观而约取,厚积而薄发。宋·苏轼
  • 28、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。宋·范仲淹
  • 29、真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。

  • 30、哀哀父母,生我劬劳。《诗经》
  • 31、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
  • 君子欲讷于言而敏于行。《论语》
  • 32、君子欲讷于言而敏于行。《论语》
  • 33、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
  • 34、知耻近乎勇。《中庸》
  • 35、知不足者好学,耻下问者自满。林逋《省心录》
  • 36、学而不思则罔,思而不学则殆。《论语》
  • 37、教育贵在一个“及字,重在一个“小字,即使天天从小事抓起。
  • 38、毋意,毋必,毋固,毋我。《论语》
  • 39、自尊、自知、自制,只有这三者才能把生活引向最尊贵的王国。

  • 40、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
  • 41、三思而后行。《论语》
  • 42、个人的体面与尊严,平等,自由等等概念,中国的传统文化里是没有的。
  • 43、所谓天才,只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。鲁迅
  • 44、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。《孟子》
  • 有益国家之事虽死弗避。明·吕坤《**语·卷上》
  • 45、有益国家之事虽死弗避。明·吕坤《**语·卷上》
  • 46、在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。陶行知
  • 47、诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。
  • 48、小不忍,则乱大谋。《论语》
  • 49、毋意,毋必,毋固,毋我。《论语》

  • 50、一知半解的人,多不谦虚;见多识广有本领的人,一定谦虚。谢觉哉
  • 51、读书不做记号等于不读书。
  • 52、人皆可以为尧舜。《孟子》
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