奉献人生,付出才会有收获。

  • 1、轻负担,高效率,教给学生有用的东西
  • 2、不经历风雨,怎能见彩虹。
  • 3、好笋出好竹,好师出好徒。
  • 4、想教学生如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
  • 5、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
  • 在教育中展示人格,在真情中演绎爱心,在平凡中追求卓越。
  • 6、在教育中展示人格,在真情中演绎爱心,在平凡中追求卓越。
  • 7、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
  • 8、心中有目标,眼中有孩子,处处有教育。
  • 9、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。

  • 10、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 11、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
  • 12、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  • 13、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
  • 14、学生没有教师,就象生活没有阳光。
  • 15、以心灵感受心灵,以感情赢得感情。
  • 16、在教育中展示人格,在真情中演绎爱心,在平凡中追求卓越。
  • 17、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
  • 18、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
  • 19、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。

    教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 20、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 21、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
  • 22、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 23、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
  • 24、立一等品格,求一等学识,成一等事业
  • 25、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
  • 26、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
  • 27、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
  • 28、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  • 29、尊重,让幼儿的心灵走向自由;激励,让生命积极互动;开放,让人人收获精彩。

  • 30、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
  • 31、想教学生如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
  • 32、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。
  • 33、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。
  • 和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
  • 34、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
  • 35、努力把自己当成一个孩子。
  • 36、教师总是希望学生将来超过自己。
  • 37、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 38、不苛求过去,满怀信心对待未来;业精一分汗千滴,爱心一颗花万朵。
  • 39、不经历风雨,怎能见彩虹。

  • 40、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 41、我们用双手和爱心,珍视,呵护每一棵幼苗。
  • 42、以心灵感受心灵,以感情赢得感情。
  • 43、及时易自勉,岁月不得人
  • 44、天空不留痕迹,鸟儿却已飞远
  • 45、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
  • 46、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。
  • 47、堂堂正正做人,认认真真做事。
  • 教师总是希望学生将来超过自己。
  • 48、教师总是希望学生将来超过自己。
  • 49、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

  • 50、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
  • 51、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真、善、美的小世界。
  • 52、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 53、教师总是希望学生将来超过自己。
  • 54、学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。
  • 55、学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。
  • 56、让孩子们生活在爱和希望之中。
  • 57、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 58、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
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