堂堂正正做人,认认真真做事。

  • 1、感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤。
  • 2、以师为朋,德高为范,以生为友,身正为师,以校为家,政勤为上。
  • 3、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
  • 4、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
  • 5、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
  • 语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要。
  • 6、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要。
  • 7、学生的需求,我们不懈的追求。
  • 8、有所尝试,就有所作为。
  • 9、教育加赞赏等于教育的平方。

  • 10、我们的每一个孩子都是好孩子。
  • 11、用爱润物,物会感化;用爱育人,人会感动。
  • 12、自信是成功的第一秘诀。
  • 13、表里如一,诚实做人,脚踏实地,乐意奉献。
  • 14、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
  • 15、踏踏实实做人、认认真真做事。
  • 16、灵感全然不是漂亮地挥着手,而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。
  • 17、教育加赞赏等于教育的平方。
  • 18、九层之塔,起于垒土;千里之行,始于足下。
  • 19、感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤。

  • 20、爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
  • 唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
  • 21、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
  • 22、多一份赏识,就多一份成功的希望。
  • 23、用爱润物,物会感化;用爱育人,人会感动。
  • 24、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。
  • 25、我们的每一个孩子都是好孩子。
  • 26、以师为朋,德高为范,以生为友,身正为师,以校为家,政勤为上。
  • 27、对美的感知和理解是审美教育的核心,是审美的要点。
  • 28、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候,我对最幸福的国王也不羡慕。
  • 29、教育加赞赏等于教育的平方。

  • 30、孩子的健康成长,是我们最大的希望。
  • 31、多一份赏识,就多一份成功的希望。
  • 32、心系学生宽容为怀。
  • 33、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
  • 34、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
  • 35、对美的感知和理解是审美教育的核心,是审美的要点。
  • 让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
  • 36、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
  • 37、首先做研究者,其次才做管理者。
  • 38、学生的需求,我们不懈的追求。
  • 39、在达到理智的年龄以前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。

  • 40、以人为本,是一切教育的出发点。
  • 41、感人肺腑的谈话,能医治学生心灵的创伤。
  • 42、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。
  • 43、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
  • 44、好的集体中,学生自尊心是极易培养的。
  • 45、自信是成功的第一秘诀。
  • 46、在过多地要求学生的同时,也应该尽可能地尊重他们。
  • 47、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。
  • 48、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。
  • 49、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

  • 50、孩子的健康成长,是我们最大的希望。
  • 唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
  • 51、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
  • 52、音乐是思维着的声音。
  • 53、自信是成功的第一秘诀。
  • 54、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
  • 55、眼中有孩子,心中有目标。
  • 56、好的集体中,学生自尊心是极易培养的。
  • 57、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
  • 58、好的集体中,学生自尊心是极易培养的。
  • 59、教师要拥有一颗宽容的公心,一双欣赏的慧眼。

  • 60、没有音乐,生命是没有价值的。
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