相信学生,是一种勇气,是一种责任,更是一种能力。

  • 1、我坚信,我一定能听到你们生命拔节的声音。
  • 2、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 3、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。
  • 4、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
  • 5、用孩子的心灵感受孩子的感受,用母亲般爱关爱孩子。
  • 爱心是教育者的灵魂,公平是教育者的良心
  • 6、爱心是教育者的灵魂,公平是教育者的良心
  • 7、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

  • 8、拥有宽容将一生收获笑容。
  • 9、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
  • 10、蹲下来和学生一起交流,就能唤起学生心灵的微笑。
  • 11、我已将自己的青春,智慧,情感,理想,与三尺讲台签下了生命之约!
  • 12、以心灵感受心灵,以感情赢得感情。
  • 13、爱我们的每一个孩子,因为在爱的天平上,每个人都是平等的。
  • 14、用真情催开智慧的花蕾,收获情感的果实。
  • 15、学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。
  • 16、根植师苑德为本,探航教海爱为帆。
  • 17、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

  • 18、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
  • 为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
  • 19、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
  • 20、以心灵感受心灵,以感情赢得感情。
  • 21、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 22、师德付诸实践,心灵清澈似泉;师爱装点人生,生命美丽如春。
  • 23、用孩子的心灵感受孩子的感受,用母亲般爱关爱孩子。
  • 24、挚爱无声蕴珠玉,洁行有梦植芝兰。
  • 25、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。
  • 26、用常识点燃智慧,用爱心滋润童心。
  • 27、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。

  • 28、用雷锋精神点燃奉献的火把;用玉兰精神点亮关爱的火炬;用沈浩精神扬起敬业的风帆。
  • 29、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
  • 30、健康至上,运动当先;教学相长,师生共进。
  • 31、用雷锋精神点燃奉献的火把;用玉兰精神点亮关爱的火炬;用沈浩精神扬起敬业的风帆。
  • 尊重,让幼儿的心灵走向自由;激励,让生命积极互动;开放,让人人收获精彩。
  • 32、尊重,让幼儿的心灵走向自由;激励,让生命积极互动;开放,让人人收获精彩。
  • 33、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
  • 34、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。
  • 35、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 36、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
  • 37、与孩子交心,就是与未来对话

  • 38、站在三尺讲台,尽职尽责:献一生心血。无怨无悔。
  • 39、用目标去极力,用热诚去帮助,用宽容去的带,用白心去守望,用奖赏去收获。
  • 40、生活中,做个正直的人;工作中,做个踏实的人。
  • 41、让爱的阳光洒满孩子的心田。
  • 42、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
  • 43、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
  • 44、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。
  • 生活需要阳光和空气,教育需要智慧和爱心。
  • 45、生活需要阳光和空气,教育需要智慧和爱心。
  • 46、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
  • 47、叫以学为本,育衣品为上,师需德为先。

  • 48、爱是走进学生心灵最近的路.
  • 49、言力所能及之言,做力所能及之事,思力所不及之思。
  • 50、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
  • 51、生活在幸福中,幸福在事业中,事业在工作中,工作在生活中。
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