秉以人为本之理念,承传道授业之佳法;历教书育人之生涯,谱素质教育之新篇。

  • 1、教师的微笑,是一座桥:拉近孩子的距离;是一阵风儿:带走孩子的胆怯。
  • 2、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
  • 3、用孩子的心灵感受孩子的感受,用母亲般爱关爱孩子。

  • 4、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
  • 5、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
  • 快乐工作,快乐生活。
  • 6、快乐工作,快乐生活。
  • 7、传来传去的快乐我把快乐传给孩子,孩子快乐了,我也了在其中。
  • 8、心中有目标,眼中有孩子,处处有教育。
  • 9、关爱每一个孩子,他们的成长是我最大的快乐!
  • 10、竞争不是比谁努力,而是比谁更努力。
  • 11、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。
  • 12、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
  • 13、孩子像花儿,需要用爱心、耐心培育。

  • 14、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
  • 15、静心的做老师,尽心的教学生。
  • 16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
  • 17、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 18、热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。
  • 19、竞争不是比谁努力,而是比谁更努力。
  • 不求尽善尽美,但求无愧于心!
  • 20、不求尽善尽美,但求无愧于心!
  • 21、教师总是希望学生将来超过自己。
  • 22、用微笑抚慰幼小的心灵,用真情浇灌未来的希望。
  • 23、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。

  • 24、用微笑抚慰幼小的心灵,用真情浇灌未来的希望。
  • 25、热心对待工作,真心呵护幼儿,诚心服务家长。
  • 26、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。
  • 27、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 28、让我们用自己的行跟自己的心去教育我们的孩子。
  • 29、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
  • 30、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
  • 31、我们用双手和爱心,珍视,呵护每一棵幼苗。
  • 32、以心灵感受心灵,以感情赢得感情。
  • 33、孩子像花儿,需要用爱心、耐心培育。

    想教学生如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
  • 34、想教学生如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
  • 35、让我们用自己的行跟自己的心去教育我们的孩子。
  • 36、用爱心换取幼儿的快乐,用真心换取家长的信任,用责任心体验幼教之美。
  • 37、不求尽善尽美,但求无愧于心!
  • 38、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
  • 39、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
  • 40、诚挚的心灵,是学生情感的钥匙,高尚的师德,是学生心灵的明镜。
  • 41、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
  • 42、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
  • 43、教师的微笑,是一座桥:拉近孩子的距离;是一阵风儿:带走孩子的胆怯。

  • 44、大家齐努力,科技教育盛开花。
  • 45、配合老师们工作,照顾好全园的孩子,是我自身职责。
  • 46、用微笑抚慰幼小的心灵,用真情浇灌未来的希望。
  • 47、跟蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
  • 孩子生下来都是天使,大人把他们教育成人。
  • 48、孩子生下来都是天使,大人把他们教育成人。
  • 49、竞争不是比谁努力,而是比谁更努力。
  • 50、踏踏实实做人、认认真真做事。
  • 51、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
  • 52、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。
  • 53、静心的做老师,尽心的教学生。

  • 54、把我最美的微笑奉献给我所爱的每一位孩子。
  • 55、尊重和爱护学生的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
  • 56、芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
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