Learnnewwords
2023-02-18 02:59:41
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- 1、实施"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力。
- 2、第二节介绍小学英语教学传递策略设计，主要从英语学科即：
- 3、时间管理策略的定义及分类。课堂时间的分类(实践分析课堂教学过程)
- 4、本章主要介绍小学英语教学过程设计，并进行实践案例分析。
- 5、教学计划的基本内容主要包括：教学目标、课程设置、教学形式、教学环节、教学时间安排等几个主要方面。教学目标。教学目标是在员工培训中开展各种教学活动所要达到的标准和要求。教学目标也是确定某一具体教学任务或教学班教学计划的主要依据。课程设置。它是制定教学计划的前提条件。严格地说，课程内容、课程结构、课程的设置和组合方式是员工教学计划的核心。教学形式。教学形式主要受到教师、课程、教材、教案等各种因素的影响。教学环节。时间安排。
- 6、(2)挑选个别学生展示单词的发音，及时纠正发音，表扬和鼓励学生，培养学生大胆说的习惯。
- 7、该地基础教育质量偏弱，学生小学毕业后全部升入本地民族中学，但初二开始出现辍学外出打工、在本地打工、参与自家旅游服务经营等现象，升入重点高中、最终升入大学的比例不足当年小学生人数的这些学生大学毕业后基本全部回到本地工作，甚至回到自家的旅游服务企业工作。这使得学生没有很强的升学、尤其是上重点高中从而最终上大学的动机，很多家长也不以学生考上大学为荣，因为学生考上大学需要家长负担四年数万元的学费，而最终大多数学生毕业后的收入还不如本村旅游收入高。
- 8、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
9、step6:Summary:
- 10、Putonthepictureofthedialogueonthescreen.Introduceittothestudents:
- 11、singasongwiththenewsentencesjustliketwotigersandteachsstosingthissongrememberthesentences.
- 12、讲授设计。介绍讲授的意义，简要介绍讲授设计的原则、方法。介绍讲授设计案例(包括教材案例、非教材活动案例)，演绎课堂教学讲授基本步骤及要求，突出讲授环节应突出知识的启发性、趣味性、实用性等。
- 13、我读的第一本英文小说是美国作家菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》，封面是小说主人公所拥有的那辆凯迪拉克般的金黄色。这一抹鲜亮的金色在我高中的书桌上陪伴了我三年，也直接决定了我大学的专业选择，甚至陪伴我一起保送了研究生，直到现在都一直摆在我寝室书架很显眼的位置。
- 14、Module1Unit1第一课时教学设计
- 15、Asksomestudentstoanswer.
- 16、九年级下册湘教版数学微课合集
- 17、点名回答问题，对个别生进行检查，同时对还没有答案的同学进行暗示。
- 18、天天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
19、Listentothetapeandcatchtheanswers.
- 20、根据新课标的要求，八年级学生必须达到四级目标。即有明确的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。能用简单的语言描述自己或他人的经历，能发表简单的意见。能读懂不同文体的小短文和简单的英文报刊文章。能在合作中起草和修改简短的文段，说明、指令、规则等。能尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息、扩展知识、解决简单的问题并描述结果。能在学习中相互帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
- 21、第二十周评改试卷及分析
- 22、Next,pointtoeachFuWaontheblackboard.
- 23、Showingourloveandsmiles
- 24、教材中的Let’stalk，Let’splay，我的课堂教学多采用在游戏中表演生成，如：用分角色进行表演。
- 25、教师的个人魅力在课堂上的作用
- 26、每周教研。每周的教研是教师们充电学习的好机会。正所谓三人行，必有我师焉！只有不断学习他人的长处才能更好地提升自己。
- 27、会说Ihavea….Whatcolorisit?It’s….
- 28、初中阶段的英语学习，单词记忆程度能决定成绩的一半。因为读懂试题的前提是认识单词进而能够理解题义。不认识单词或零星认识几个，读不懂题干，直接挫伤学生学习的自信心。长此以往，会给孩子心理暗示，英语学习太难了会选择放弃。所以，想想办法让孩子先从记忆单词开始，建议采用自然拼读法记忆单词，认真练习两个月，就可以见效，让孩子先从能记住单词开始，找回学习英语的信心。
29、做框词填空和首字母填空题。
- 30、本学期使用的是外研版八年级下册英语教材，共有10个教学模块和两个复习模块。每个模块都列出明确的语言目标、主要的功能项目与语法结构、需要掌握的基本词汇，并分为三个单元。Unit1部分是基本对话内容，Unit2部分是阅读训练并为写作做铺垫。Unit3是扩展和综合的语言运用。相对而言U3语言应用部分篇幅加重，对知识点的落实要求提高。
- 31、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证学生对课程的理解从而学到正确的知识，地道的语言。
- 32、1Whether/if引导的宾语从句5
- 33、Workinpairs,Iwillgivestudents5minutestopreparethedialogueusingthenewwordsandsentences.Thenaskvolunteerstoshowtheirplayinthefront.
- 34、有一本属于自己的英语词典
- 35、教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。现在，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。
- 36、你需要做的三件事：第一听写音标。第二制作坏中文复述稿，第三复述英语。
- 37、4)作业做到全批全改，发现问题及时反溃或单独辅导；
- 38、邵老师推荐“五步法英语”(听写音标/核对/跟说/坏中文/复述说英语)一种非传统英语学习方法，已有20年历史，非常成熟。
39、做题的时候，要有意识的，猜测考点，说出考点。
- 40、Next,askagain:
- 41、Asksomestudentstoanswer.
- 42、九年级下册道德与法治微课合集
- 43、作业做到及时批改，发现问题及时反溃或单独辅导；
- 44、第十五周Unit11Couldyoupleasecleanyourroom?
- 45、九年级下册湘教版数学微课合集
- 46、不断学习，提高自身素质和业务能力的提高。
- 47、针对不同类型的课文，灵活地采用不同的教学方法，这是教好课文的重要原则。下面就谈谈我在平时初中英语课文教学中的两种具体方法：
- 48、5)认真备课，认真上课，尽量提高四十五分钟的效率；
49、本学期的重点将继续学习词汇和习惯用语，学习的一些语法知识点有：频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。
- 50、为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
- 51、Say:Eachanimalhasitsownability,too.Listentotherhymeandrememberthesewords.
- 52、开展多种形式的课堂教学活动，在研究教学方法上下工夫，激发学生的学习兴趣。钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标
- 53、制定我的英语课堂奖惩方案。
- 54、Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!学习由if引导的条件状语从句，
- 55、第十二周Uint9Whenwasheborn?
